具体描述
本书是一代心理学大师罗洛•梅的代表作，针对当代最普遍、最突出的心理问题——焦虑而写。作者检视了不同的焦虑理论，从哲学、生物学、心理学、文化学等多角度分析了焦虑发生的心理本质及其积极意义。作者挑战“精神健康就是没有焦虑”的流行观念，发现了适切的焦虑与人的活力、创造性成就的内在关联。另外，罗洛•梅根据针对未婚妈妈等人群的大量临床案例，指出了管理焦虑的方法和途径。本书对当代深陷焦虑之中的各界人士极有参考价值。
作者简介
作者/罗洛•梅（Rollo May）
美国存在主义心理学家、人本主义心理学家，也是存在主义心理治疗的代表人物之一。1909年生，哥伦比亚大学临床心理学博士。长期担任哈佛大学、耶鲁大学和普林斯顿大学等名校教授，并曾担任怀特学院的主任分析师。与著名心理学家阿德勒（Alfred Adler）、苏利文（Harry Stack Sullivan）、弗洛姆（Erich Fromm）、存在主义神学家蒂利希（Paul Tillich）等交往密切。罗洛•梅曾获得过美国心理学会的临床心理学科学和职业杰出贡献奖、美国心理学基金会心理学终身成就奖章。出版著作有《人的自我寻求》《爱与意志》《焦虑的意义》《权力与无知：寻求暴力的根源》《创造的勇气》《自由与命运》《存在之发现》和《哭喊神话》等二十余部。《焦虑的意义》为其代表作之一。
译者/朱侃如
毕业于台湾中兴大学、美国天普大学。译有《神话》《坎伯生活美学》《千面英雄》《女性主义》《维根斯坦》《荣格心灵地图》《哭喊神话》《权力与无知》《焦虑的意义》等书。
目录信息
修订版序
PartⅠ 焦虑的现代诠释
1 20世纪中叶的焦虑
文学
社会研究
政治场景
哲学与神学
心理学
本书意旨
2 焦虑的哲学诠释
斯宾诺莎：理性克服恐惧
帕斯卡：理性的偏失
克尔恺郭尔：19世纪的焦虑
3 焦虑的生物学诠释
惊吓模式
焦虑与灾难反应
焦虑的神经学与生理学面向
巫毒死亡
焦虑的身心面向
文化与疾病的意义
4 焦虑的心理学诠释
动物会焦虑吗？
孩童恐惧的研究
关于压力与焦虑
晚近的焦虑研究
焦虑与学习理论
我的评论
5 心理治疗师的焦虑诠释
弗洛伊德的焦虑进化论
兰克：焦虑与个体化
阿德勒：焦虑和自卑感
荣格：焦虑与非理性的威胁
霍尔奈：焦虑与敌意
沙利文：焦虑即是被否定的不安
6 焦虑的文化诠释
历史面向的重要性
文艺复兴时期的个人主义
工作与财富中的竞争性个人主义
弗罗姆：当代文化中的个体孤立
卡迪纳：西方人的成长模式
7 焦虑理论的摘要综合
焦虑的本质
正常的焦虑和神经性焦虑
焦虑的起源
焦虑能力的成熟
焦虑与恐惧
焦虑与冲突
焦虑与敌意
文化与社群
PartⅡ 临床分析与焦虑
8 焦虑个案研究
我们想找的答案是什么
哈罗德•布朗：潜藏在重度焦虑下的冲突
结论
9 未婚妈妈的研究
研究方法
海伦：运用理智抵抗焦虑
南希：期望与真实之战
阿格尼丝：敌意与侵略性所带来的焦虑
路易丝：受排斥却不焦虑
贝茜：被父母排斥却无焦虑
多洛雷丝：严重威胁下的焦虑型恐慌
菲莉丝：人格贫瘠而不焦虑
弗朗西丝：压缩V.S.创造性冲动
夏洛特：以精神病逃避焦虑
赫斯特：焦虑、反抗与叛逆
萨拉与埃达：两位黑人女性的焦虑
艾琳：焦虑、过度谨慎和害羞
10 案例研究拾遗
潜藏在恐惧下的焦虑
冲突：焦虑的来源
双亲的排斥与焦虑
期望与现实的落差
神经性焦虑与中产阶级
PartⅢ 焦虑的管理
11处理焦虑的方法
极端的处境
毁灭性方式
建设性方式
12焦虑与自我发展
焦虑和人格贫乏
创造力、智力与焦虑
自我的实现
参考书目
焦虑检验清单
· · · · · · (收起)
读后感
随着现代生活的快节奏与重压力，越来越多的人陷入了巨大的焦虑之中，身心俱疲，甚至无法自愈，只得求助于昂贵的心理咨询。如作者罗洛·梅一开始便声称的“心理治疗的核心问题在于焦虑的本质”，焦虑已然成为极为现代人中存在的普遍问题。在《焦虑的意义》一书中，他将这一主题...
评分2004 / 08 / 11 『二十世紀，詩人奧登寫下《焦慮的年代》， 卡謬則命名為「恐懼的世紀」。 對科學發展而言，這也是屬於心理學的世紀。』 焦慮無所不在。事實上，經由我們的內在困惑、疏離、心理混亂，以及價值和行為標準的不確定……種種狀態所表現出來的焦慮，幾乎成為...
评分 评分用户评价
很不可思议地发现这位先生在1942年写下的字字句句都是2018年的我的感受。21世纪初的当代人也同样面临着线上与线下、人与人工智能的两个时代和生活模式中，“没有标准、安全感，也没有最起码的共识”。于是我们产生了无意义感、虚无感、黑色幽默、无止境的忙碌、千方百计逃离无聊、填充孤独。
评分没病的就不要看了浪费时间
评分精神分析框架下，挖掘各个流派对歇斯底里的解读？角度清奇啊
评分冒险造成焦虑，不冒险却失去自己。克尔凯郭尔的话为结尾，有利收束。正视焦虑，珍视自我的价值。
评分我们有焦虑是因为有创造的可能，创造自己，意欲成为自己，以及在数不清的日常活动中创造可能。如果人没有活出自己心里的期望，就会陷入方向的迷失中，接着焦虑就发作了。现代人的焦虑主要与社会调适、疏离、竞争、成就等心理状态有关。文化上，作者追溯到文艺复兴时期，认为个人主义的出现和扩大让人变得爱竞争，人也仿佛只需依照自己的自由意志行事，就能便利地探索世界百态，成为自身的刑塑者。可一旦意识到自身的有限性对抗的是一个无限可能时，焦虑便产生了。心理方面，焦虑是因每次分离带来的不安，它会携带在个体一生中以生的恐惧和死的恐惧两种形式出现，每一次陌生的经验，每个新阶段，个人都会想要向前迈进，实现他的可能性，生的恐惧就是伴随所有新生自立行动而来的焦虑。可无论哪一种都与人的自主性有关，“焦虑是自由带来的晕眩”。
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