具体描述
作者简介
作者｜罗伯特・麦基 Robert McKee
1941年1月30日生于美国底特律，剧作家、编剧教练。因连续剧《起诉公民凯恩》获得英国电影和电视艺术学院奖（BAFTA），1981年，麦基受美国南加州大学邀请，开办“故事”培训课程，随后创办全球写作培训机构，学员超过10万名。其中，60人获奥斯卡金像奖，200人获美国电视艾美奖，100人获美国编剧工会奖，50人获美国导演协会奖。
作为项目顾问，麦基受聘于华纳兄弟、20世纪福克斯、索尼、CBS、MTV等影视公司，皮克斯动画工作室、迪士尼、派拉蒙、BBC、MNET也定期输送创意写作团队参与“故事”培训。邀请麦基开讲的机构还包括麦肯锡、微软、NIKE、密歇根大学商学院、富国银行、BOLDT建筑事务所及美国NASA休斯顿总部等。
著有《故事：材质、结构、风格和银幕剧作的原理》，被誉为编剧圣经。2017年2月，麦基在洛杉矶派拉蒙剧院获得Final Draft颁发的名人堂终身成就奖。
译者｜焦雄屏
全方位电影人，曾任台湾电影金马奖主席，是台湾新电影运动的领导人之一，推动华语电影走进国际视野。
监制《十七岁的单车》《蓝色大门》《听说》《白银帝国》等片，屡获国际大奖。挖掘出桂纶镁、陈柏霖、陈妍希、陈意涵等新演员。
出版书籍80多本，包括许多学校采用的教科书《认识电影》。近年来主持视频对话节目《聚焦》，并任网剧《超少年密码》总监制。
目录信息
* Chapter One: The Full Definition of Dialogue
* Chapter Two: The Three Functions of Dialogue
* Chapter Three: Expressivity I: Content
* Chapter Four: Expressivity II: Form
* Chapter Five: Expressivity III: Technique
## Part Two: Flaws and Fixes
* Introduction: Six Dialogue Tasks
* Chapter Six: Credibility Flaws
* Chapter Seven: Language Flaws
* Chapter Eight: Content Flaws
* Chapter Nine: Design Flaws
## Part Three: Creating Dialogue
* Chapter Ten: Character-Specific Dialogue
* Chapter Eleven: Four Case Studies
## Part Four: Dialogue Design
* Chapter Twelve: Story/Scene/Dialogue
* Chapter Thirteen: Balanced Conflict (THE SPOPRANOS)
* Chapter Fourteen: Comic Conflict (FRASIER)
* Chapter Fifteen: Asymmetric Conflict (A Raisin in the Sun)
* Chapter Sixteen: Indirect Conflict (The Great Gatsby)
* Chapter Seventeen: Reflexive Conflict (Fraulein Else and The Museum of Innocence)
* Chapter Eighteen: Minimal Conflict (LOST IN TRANSLATION)
* Chapter Nineteen: Mastering the Craft
· · · · · · (收起)
读后感
编剧教父罗伯特・麦基继《故事》之后，时隔二十年再一次深度创作。横跨四个领域，为影视、戏剧、小说的对白编写甚至日常生活的对话解读搭建出新的理论高度。 在这本书里，对白的完整定义扩展至“对别人说”、“对自己说”、“对读者和观众说”三个维度，其戏剧性和叙事性的两...
评分编剧教父罗伯特・麦基继《故事》之后，时隔二十年再一次深度创作。横跨四个领域，为影视、戏剧、小说的对白编写甚至日常生活的对话解读搭建出新的理论高度。 在这本书里，对白的完整定义扩展至“对别人说”、“对自己说”、“对读者和观众说”三个维度，其戏剧性和叙事性的两...
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评分 评分正在看这篇书评的人，如果你是果麦的“编辑”，那么我相信标题已经表达出了我对这本书的心情，当然以您的文字功底，是否完全理解还有待商榷。而如果你是一个买了这本书的普通读者，请你现在、立刻、马上关闭页面，赶紧去你购书的电商平台，发起退货申请。这是一个过来人摸着良...
用户评价
理论分析为主，没有《故事》的实质帮助大。全书是对最后的问题清单的阐述。
评分理论分析为主，没有《故事》的实质帮助大。全书是对最后的问题清单的阐述。
评分写得比《故事》好，更细节化更hands-on,但是呢，跟着学，到顶了也就是电影工厂流水线的工人，都是程式化极强的规则，有些技巧写多了自己就能想出来，不用他讲，有些规则恰恰是因为反其道而行之而造就了杰作。
评分第三遍的，做了笔记，还是受益匪浅的。
评分第三遍的，做了笔记，还是受益匪浅的。
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