具体描述
美国著名学习问题教授，揭秘尖子生如何对学习负责到底，实现高效学习。本书的“赛博学习法”可以让学生在学习中举一反三、游刃有余，同时，学生和家长面临的很多学习问题迎刃而解。
尖子生天生聪明吗？他们的学习方法可以复制吗？其实，方法对了，人人都可以成为学习的主人。才华没法分享，高分没法分享，头脑也没法分享，但是成长和方法却一直可以分享。书中上百个实用小窍门，告诉你尖子生背后的“学习之道”，让学生在学习和考试中轻装上阵，步步为营。
· 美国学习问题专家，《普林斯顿评论》创始人，资深教师、教育家最新作品
· 从第一次作业到考试，“赛博学习法”将伴随整个学习过程，一步步为学生指明方向
· 来自清华大学、北京大学、香港大学的优秀学子，也受益于“赛博学习法”
· 12个学习问题，能够让学习者灵活地应对各种考试，获得学习的主动权
· 一本让所有学习者相见恨晚的书！
作者简介
亚当·罗宾逊：美国学习问题专家，《普林斯顿评论》创始人。他本人就是一位尖子生，毕业于宾夕法尼亚大学沃顿商学院、牛津大学法学院。数十年来，他一直致力于帮助成千上万的学生发掘自身的学习潜力，在教育方面极具创新的工作曾受到《华尔街周刊》、《纽约时报》、《基督教科学箴言报》、《财富》杂志的好评。
20世纪80年代，亚当·罗伯逊专注于研究如何通过SAT、GRE、GMAT等标准化考试。十多年后，他又把取得理想学习效果的方法引入到日常学习中。这是一种实实在在的全新的学习体系，通过观察采访，总结出数百位成绩优秀学生的高效学习法 ——“赛博学习法”。这些方法一定会让你的学习变得扎实、轻松、高效。
目录信息
第一部分
尖子生的学习态度
真正的奥秘
来做个小测试
态度变化
第二部分
尖子生是怎样学习的
低效的学习方式
了解新的学习方式：赛博学习法
小测试：在课堂上使用赛博学习法
问题1：我阅读这篇文章的目的是什么
问题2：关于这个话题，我已经知道些什么
问题3：这篇文章的主要内容是什么
小测试：麻烦的教科书
问题4：作者接下来要说什么
问题5：“专业问题”是什么
问题6：针对这些信息，我能提出什么问题
小测试：第一次态度检查
问题7：这篇文章里哪些是重要信息
问题8：针对这些信息，我要如何进行改述和总结
问题9：我应该如何组织这些信息
问题10：我如何用图表来说明这些信息
问题11：对我而言，这些信息的记忆点是什么
问题12：这些信息如何才能与我已知的知识结合起来
十二个问题：概括总结
小测试：在课堂上使用赛博学习法
第三部分
尖子生如何应对不同的科目
并非所有科目都是相似的：调整赛博学习法
尖子生如何掌握理解技巧
尖子生如何掌握解决问题的技巧
小测试：第二次态度检查
第四部分
尖子生如何获得高分
尖子生如何演练考试
尖子生如何考试
小测试：第三次态度检查
尖子生如何写论文
小测试：作为一名尖子生，你需要的其他技巧和资源
第五部分
尖子生如何安排好一切
尖子生如何管理时间
尖子生如何选择课程和老师
小测试：第四次态度检查
成为尖子生的12 个原则
教育危机背后的谜团
· · · · · · (收起)
读后感
这本书核心理念讲述学习对于学生的真正意义，提倡学生主动承担起学习的责任，并愿意付出，在过程中获得内心自我满足。 十二个学习原则： 1.在教育你这件事情上，没有人能够比你做的更好。 2.仅仅听老师讲课完成作业，是远远不够的。 3.老师布置的作业和任务不是都同等重要的。 ...
评分1、记忆包含储存和提取两大功能。所以，遗忘就像是一台“垃圾信息过滤器”，让你把注意力集中在重要的事情上。其次，遗忘还能帮你的大脑发挥一种类似肌肉锻炼的作用，在你回想起已经遗忘的记忆后，这些记忆将建立更巩固的提取回路。与其说药品可以加强孩子记忆力，不如说，应用...
评分记住： 1。Nobody can teach you as well as you can teach yourself学习的关键在自己。师傅领进门，修行在个人 2. Merely listen to your teachers and completing their assignments is never enough. 3. Not everything you are assigned to read or asked to do is equal...
评分1、记忆包含储存和提取两大功能。所以，遗忘就像是一台“垃圾信息过滤器”，让你把注意力集中在重要的事情上。其次，遗忘还能帮你的大脑发挥一种类似肌肉锻炼的作用，在你回想起已经遗忘的记忆后，这些记忆将建立更巩固的提取回路。与其说药品可以加强孩子记忆力，不如说，应用...
评分赛博学习法通过提问的方式来探求、理解知识， 学霸不仅知道比赛的规则，还了解老师评分的依据。 这种方法原理是会针对正在学习的课程知识材料，提出一系列具体的问题。慢慢地，通过信息的整理和再整理，以及在新知识与你学过的知识之间建立新的联系，才会真正理解所学新的课...
用户评价
在学习某一个科目的时候，知道要问哪些问题，往往比知道问题的答案重要得多。事实上，提出一些聪明的问题，往往比回答问题难得多，找到问题的答案不过是一些简单的资料查找。因此，提问题的过程才是产生理解的主要过程。几乎所有重大的学术进步的发生，都是因为某个人问了一个从没有人想过的问题。主要是思想是带着问题思考主动的学习。
评分nice
评分nice
评分很有用呢，想起以前学习的片段了。原来自己从前只是摸到门槛，并没有走进去呢，这对以后的学习非常有帮助。加油！
评分我读过很多学习方法类书籍，最喜欢这本。
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