具体描述
你的企业是否存在“培训时激动，培训后感动，工作中不动”的尴尬状况？你是否在困惑究竟应该怎么做培训才能取得应有的效果？
行动学习促动技术通过对传统管理模式和传统培训理念的颠覆，运用促动技术促发团队的内生智慧，在GE、摩托罗拉、麦肯锡、BP、华润等名企的实践中已经获得巨大成功。
本书详细介绍了什么是行动学习，企业应该如何进行行动学习，不枯燥不乏味，有理论有案例，另有创新微课，帮助初学者明白行动学习主要技术的操作流程及方法。希望通过阅读本书，能让你的企业真正通过培训激发无限能量，达到绩效倍增。
作者简介
刘永中
众行集团创始人，AACTP（美国培训认证协会）行动学习首席认证导师，广东省企业培训协会副会长，广西政府中组部中德行动学习项目特邀专家，清华大学继续教育学院行动学习促动师认证导师。
从事管理培训行业16年，近距离接触和服务上千家企业，并游历了50多个国家，深入观察和剖析文化与管理之间的关系，对企业的文化体系、战略定位系统、人才培养体系和行动学习执行系统等四大管理核心系统的建设有独到的见解和深刻的领悟，通过行动学习实现知行合一，拥有大量成功案例。
曾负责阿里巴巴、百度、搜狐、招商银行、中粮、七匹狼、浙江省建行、宁波银行、广百集团、老板电器、新城地产等著名企业的上百个行动学习项目。多次获得《培训》杂志评选的“中国最佳行动学习案例”荣誉。
在众行平台培养了数十位导师级的职业培训师，打造了中国培训界的“众行系”讲师群。主编书籍（音像）一百多套。主要著作：《服务营销》《培训为什么》《管理的故事》《企业商学院》《基业长青》等。
目录信息
第一章 管理哲学篇——企业就是赢的游戏
杰克·韦尔奇说：企业就是赢的游戏
企业经营游戏怎么玩——从福特到郭台铭
海星型组织和阿米巴组织
所有行业都是游戏业
如何把工作变成游戏
将工作变成游戏的四大法则
群策群力的企业文化—— GE 行动学习案例
凤凰涅槃，绩效倍增——中国本土银行行动学习案例
第二章 心法篇——心智模式是行动学习的内核
解剖行动学习公式
探究行动学习的内核——心智模式
脑科学揭示心智模式改善的秘密
改善心智从营造场域开始
第三章 技法篇——行动学习的流程技术
行动学习技术本质上就是流程技术
行动学习基本流程设计
解读1234N1 行动学习流程
行动学习基本功——团队共创
行动学习经典技术1 ：“群策群力”工作坊（PPT 微课）
行动学习经典技术2 ：“欣赏式探询”工作坊（PPT 微课）
行动学习经典技术3 ：“未来探索”工作坊（PPT 微课）
行动学习经典技术4 ：“世界咖啡”工作坊（PPT 微课）
行动学习经典技术5 ：“鱼缸会议”工作坊（PPT 微课）
行动学习经典技术6 ：“开放空间”工作坊（PPT 微课）
行动学习经典技术7 ：“复盘”工作坊（PPT 微课）
行动学习如何无招胜有招
第四章应用篇——行动学习项目成功案例剖析
如何让培训直接产生绩效——中国本土行动学习案例剖析
领导力项目为什么“缺钙”
逆袭——维格娜丝的行动学习实践
群策群力六步法——行动学习项目启动会操作精要
行动学习项目能否成功的关键——复盘
在复盘中成长——东莞银行“模式突破 绩效倍增”行动学习项目
行动学习实践中的三大误区剖析
第五章修炼篇——行动学习促动师的自我修炼
行动学习的理念、心法与技法
行动学习促动师的三大角色定位
培训师与促动师的知识结构
谈培训师与促动师的战略素养修炼
后记
参考书目
鸣谢
· · · · · · (收起)
读后感
行动学习本质上是把解决问题的一般流程显性化和规范化，并在流程中着重强调了所谓“集体智慧”的汲取，但和其他管理理论工具一样，因为显而易见的原因被利益相关方强行进行升华，刻意赋予了过多的“使命”和承载了太多无谓的“意义”，我们能get到其作为“手段”的价值就好，不...
评分行动学习本质上是把解决问题的一般流程显性化和规范化，并在流程中着重强调了所谓“集体智慧”的汲取，但和其他管理理论工具一样，因为显而易见的原因被利益相关方强行进行升华，刻意赋予了过多的“使命”和承载了太多无谓的“意义”，我们能get到其作为“手段”的价值就好，不...
评分行动学习本质上是把解决问题的一般流程显性化和规范化，并在流程中着重强调了所谓“集体智慧”的汲取，但和其他管理理论工具一样，因为显而易见的原因被利益相关方强行进行升华，刻意赋予了过多的“使命”和承载了太多无谓的“意义”，我们能get到其作为“手段”的价值就好，不...
评分行动学习解决了我们工作中的不少问题，这本书讲的比较透彻详细，可操作性也很强，很不错，推荐一下。管理很复杂，管理也可以很简单。复杂是因为每个企业千差万别，要具体情况具体分析，自然复杂；简单是因为万变不离其宗，大道至简。 管理大师彼得·德鲁克认为，一套行之有效的...
评分行动学习本质上是把解决问题的一般流程显性化和规范化，并在流程中着重强调了所谓“集体智慧”的汲取，但和其他管理理论工具一样，因为显而易见的原因被利益相关方强行进行升华，刻意赋予了过多的“使命”和承载了太多无谓的“意义”，我们能get到其作为“手段”的价值就好，不...
用户评价
说实话，我一直是一个行动派，但总觉得自己的行动有些盲目，效率不高。《行动学习使用手册》这个书名，简直就像是为我量身定做的。我期待的是，这本书能够为我的行动提供一套系统性的框架和方法，让我不再只是“埋头苦干”，而是能够“抬头看路”，并且有章可循。我希望这本书能够教会我如何更有效地识别需要学习的知识点，以及如何设计出能够最大化学习效果的行动。我脑海中浮现的，是工作中的各种项目，我希望这本书能提供一些关于如何通过实际项目来学习新技能的经验。比如，如何在一个项目中，既能完成任务，又能从中学习到核心的知识和技能？这本书会不会强调“反思”的重要性？我希望它能教我如何从每一次的行动中总结经验，如何进行有效的复盘，从而不断优化我的学习和行动策略。我特别好奇，这本书会如何定义“学习”的过程，它是不是一个不断循环的“行动-反馈-调整”的过程？我希望它能提供一些关于如何建立学习社群或者如何找到学习伙伴的建议，因为我知道，与他人一起学习，能够产生更多的灵感和动力。总而言之，我希望这本书能够帮助我成为一个更高效、更有策略的学习者，让我的每一次行动都充满价值，并且能够带来真正的成长。
评分拿到《行动学习使用手册》的那一刻，我就知道，这绝对不是一本普通的“心灵鸡汤”或者“理论堆砌”的书。它的名字就直击要害，直指学习的本质——行动。我一直对那些“纸上谈兵”的学习方式感到厌倦，总觉得学了很多，但一到实际应用的时候，就卡住了，不知道从何下手。这本书的出现，就像是给了我一个强有力的指引，告诉我如何把那些零散的知识点串联起来，并且有效地运用到实践中去。我脑海里浮现的，是各种各样的场景：在工作中遇到一个新项目，我该如何快速掌握核心技能；在生活中遇到一个难题，我该如何系统地分析和解决；甚至是在个人成长方面，我该如何设定目标并一步步实现。我期待这本书能够提供一些非常具体、可操作的步骤和工具，让我可以随时拿来就用。比如，它会不会介绍一些框架性的模型，帮助我梳理思路？会不会提供一些实用的技巧，让我能更有效地收集信息、进行分析和决策？我更希望它能够强调学习过程中的反思和迭代，因为我知道，真正的成长往往来自于不断的试错和修正。我特别想知道，这本书如何看待“失败”在行动学习中的角色。是不是会鼓励我们大胆尝试，并且从失败中汲取经验？它会不会提供一些关于如何建立学习社群或者找到学习伙伴的建议，因为我知道，与他人一起学习、交流，往往能产生事半功倍的效果。总之，我希望这本书能成为我学习道路上的一个得力助手，一个可靠的伙伴，帮助我将学习的热情转化为实实在在的成就。
评分这本书，我真的从拿到它开始，就迫不及待地想翻开，名字就透着一股子一股子“干货”的味道，让我这个平时总觉得理论脱离实际、学习效果不尽如人意的人，眼前一亮。我一直觉得，很多时候我们学习，无非是为了解决问题，是为了更好地行动，而“行动学习”这四个字，精准地捕捉到了这个核心。我期待的，是它能提供一套切实可行的方法论，让我能把学到的知识，真正地转化为解决生活中、工作中的实际难题的能力。我希望能在这本书里找到具体的案例，看到别人是如何通过“行动学习”来达成目标的，也许是某个项目成功的经验，也许是某个棘手问题的化解之道。更重要的是，我希望这本书能教会我如何有效地识别问题，如何制定行动计划，如何在执行过程中不断反思和调整，从而形成一个良性的学习循环。我猜想，这本书的内容，不会是那种空泛的理论宣讲，而是充满了操作性的指导，比如如何进行有效的头脑风暴，如何构建反馈机制，如何管理团队中的学习过程等等。我非常好奇，作者会如何定义“行动学习”，它与传统的学习方式又有什么本质的区别？是否会涉及到一些心理学的原理，帮助我们克服学习中的惰性或者恐惧？我希望这本书能像一位经验丰富的导师，循循善诱地引导我，让我明白“行动”不仅仅是执行，更是一种深度学习和认知升级的过程。读完之后，我希望我能够更有底气地去面对挑战，更有效地去解决问题，让学习真正成为我成长的驱动力，而不是一种负担。这本书的名字，就像是一盏灯，照亮了我对高效学习的渴望，我迫不及待地想知道，它里面到底藏着怎样的宝藏。
评分我承认，我一直是一个对“理论”持谨慎态度的人。很多时候，我宁愿花时间去亲手尝试，也不愿花时间去啃那些长篇累牍的理论书籍。直到我遇到了《行动学习使用手册》这本书，我才觉得，也许我一直以来对“学习”的理解，还不够全面。“行动学习”这个概念，本身就充满了力量和可能性，它暗示着学习不仅仅是知识的接收，更是一种主动的探索和实践。我非常好奇，这本书是如何将“行动”与“学习”这两个看似独立的环节紧密结合起来的。我脑海里预想的是，它会提供一套清晰的流程，指导我如何从一个想法或者一个问题出发，通过一系列的行动来获得深入的理解和技能。我希望能在这本书里找到具体的案例分析，了解不同领域的人是如何运用行动学习来解决问题的，比如如何在一个新的技术领域快速入门，或者如何在一个陌生的文化环境中建立有效沟通。我期待的，是这本书能让我明白，学习不是被动接受的过程，而是一种主动的创造和发现。它会不会强调“试错”的重要性？会不会提供一些方法来帮助我管理风险，并且从失败中学习？我希望这本书能够改变我以往的学习模式，让我变得更加主动、更加高效。我希望它能教我如何制定 SMART 原则的目标，如何进行有效的SWOT分析，甚至是如何通过观察和模仿来快速掌握一项技能。这本书的名字，就像一个承诺，承诺着一种更有效、更有趣的学习方式，我迫不及待地想深入其中，去探索它的奥秘。
评分拿到《行动学习使用手册》，我第一时间就觉得，这名字太有“画面感”了！它不像很多书那样，摆出一副高高在上的理论架子，而是实实在在地告诉你，这本书是要“用”的，是关于“行动”的。我一直觉得，很多所谓的“成功学”或者“技能提升”的书籍，都过于强调“你想”，但很少告诉你“怎么做”。而“行动学习”，听起来就有一种“落地”的感觉。我迫切地想知道，这本书到底会教我什么样的“行动”方法。它会不会涉及到一些项目管理中的方法论？会不会有一些关于如何进行用户访谈、如何进行市场调研的实操技巧？我特别希望，这本书能帮助我打通“理论”和“实践”之间的壁垒。有时候，我们学了很多东西，但就是不知道该怎么把它用在实际生活中，用在工作中。这本书，会不会给我提供一个桥梁？我希望能看到一些循序渐进的指导，让我能够从简单的行动开始，逐步建立起自己的行动学习能力。我希望它能教我如何进行有效的复盘，如何从每次行动中总结出经验教训，并且如何将这些经验应用到下一次的行动中。我非常好奇，作者会如何定义“学习”本身，它是不是一种不断试错、不断优化的过程？这本书会不会提供一些关于如何管理时间和资源，以便更好地进行行动学习的建议？我希望它能让我变得更加“动手”和“实干”，而不是仅仅停留在思考的层面。这本书，在我看来，就是一个实操指南，一个行动的起点。
评分我一直对“学以致用”这个词有着强烈的追求，但现实中，我常常发现自己陷入了“学而不习”、“学而不用”的困境。《行动学习使用手册》这个书名，一下子就抓住了我的核心需求。我期待这本书能够提供一套切实可行的方法论，指导我如何将所学的知识、技能，有效地运用到实际的行动中去，并且在行动中不断深化和巩固学习成果。我脑海里浮现的，是各种需要解决的问题，无论是工作上的挑战，还是个人成长中的目标，我希望这本书能成为我的“行动指南”。我非常好奇，这本书会如何定义“行动学习”中的“学习”部分，它是否是一种通过实践获得的“经验性知识”？我希望它能够提供一些关于如何进行有效的“目标分解”和“任务规划”的建议，以便我能更清晰地知道每一步该做什么。我希望这本书能够教会我如何主动去寻找实践的机会，并且在实践中如何进行有效的“复盘”和“总结”，从而形成一个良性的学习闭环。我特别期待，这本书能够打破我之前对学习的刻板印象，让我明白学习是一种充满活力、不断探索的过程。我希望它能帮助我培养一种“敢于尝试”、“勇于犯错”的学习态度，让我在行动中不断成长。这本书，对我来说，不仅仅是一本学习手册，更是一种解决问题、实现目标的方法论。
评分老实说，我曾经一度认为，学习就是坐在书桌前，啃下一本又一本的书，然后考试，再把知识遗忘。这种学习模式，让我感到非常挫败，因为它总是让我觉得，自己付出了很多努力，但实际能力并没有得到显著的提升。《行动学习使用手册》这个书名，像一股清流，打破了我对学习的固有认知。我迫切地想知道，这本书到底会教我怎样“行动”才能“学习”。我猜想，它不会是那种枯燥的理论灌输，而是会包含很多实际的案例和操作性的方法。我特别期待，这本书能够教会我如何在一个新的领域，通过实践快速掌握核心技能。比如，如果我想学习一门新的编程语言，我该如何开始我的“行动学习”？是先找一些小项目来做，还是边学边做？这本书会不会提供一些关于如何进行有效的“试错”和“复盘”的指导？我希望它能让我明白，学习不仅仅是吸收信息，更重要的是通过实践来内化知识，并且不断地调整和优化自己的方法。我希望这本书能够帮助我建立一种积极的学习心态，让我不再害怕挑战，而是主动去拥抱变化，去尝试新的事物。我希望它能提供一些关于如何设定清晰的学习目标，以及如何衡量学习成果的方法。总之，我希望这本书能成为我学习道路上的一个“导航仪”，指引我如何更有效地学习，如何将学习成果真正地应用到我的生活中，并且从中获得成就感。
评分我一直认为，真正的学习，最终是要回归到“行动”上的。那些只停留在理论层面的知识，即使再渊博，如果没有实际应用，也只是纸上谈兵。《行动学习使用手册》这个书名，一下子就抓住了我的痛点，也勾起了我的极大兴趣。我期待的，是这本书能够提供一套系统性的方法，指导我如何将所学知识转化为实际行动，并且在行动中进一步深化理解和提升技能。我希望这本书能够教会我如何有效地识别我需要学习什么，以及如何通过一系列可控的行动来达成学习目标。我脑海中浮现的，是各种各样需要解决的问题，从工作中的技术瓶颈，到个人生活中的习惯养成，我希望这本书能够成为我的“工具箱”，提供我需要的“工具”和“方法”。我特别好奇，这本书会如何处理“反馈”这个环节。我知道，在行动学习中，来自外界的反馈非常重要，它可以帮助我们及时发现问题，调整方向。这本书会不会提供一些关于如何主动寻求反馈、如何有效分析和利用反馈的建议？我希望它能让我明白，学习是一个不断迭代和优化的过程，而不是一蹴而就的事情。我希望这本书能够帮助我建立起一种“先试先行”的学习习惯，让我不再害怕失败，而是把每一次的尝试都看作是学习的机会。这本书，对我来说，不仅仅是一本关于学习的书，更是一种生活态度的指引，一种解决问题的方式。
评分我总觉得，很多学习过程都存在一个“断层”，那就是从“知道”到“做到”的距离。我们常常会学习很多理论知识，了解很多方法，但就是不知道该如何将其转化为实际的行动，或者在行动中会遇到各种各样的问题，最终不了了之。《行动学习使用手册》这个书名，就仿佛是为这个“断层”提供了一座桥梁。我迫不及待地想知道，这本书会为我打开怎样的“行动学习”之门。我希望它能提供一套清晰的指导，让我能够从一个模糊的想法，到一步步的实践，最终获得想要的结果。我期待的，是这本书能够教会我如何识别真正需要学习的技能，如何制定切实可行的学习计划，以及如何在执行过程中不断调整和优化。我特别希望，这本书能够强调“实践”的重要性，并且提供一些具体的“行动”方法。比如，它会不会介绍一些关于如何进行有效的“试验”和“迭代”的技巧？我希望它能够让我明白，学习不是一蹴而就的事情，而是需要通过持续的行动和反思来逐步实现的。我希望这本书能帮助我建立起一种“边做边学”的学习习惯，让我不再害怕失败，而是将失败看作是学习过程中宝贵的财富。这本书，对我来说，就像是一份承诺，承诺着一种更有效、更扎实、更具成就感的学习方式。
评分我总觉得，学习的最高境界，就是能够将知识内化为一种能力，并且能够随时随地运用。《行动学习使用手册》这个名字，就精准地传达了这种理念。我期待的是，这本书能够为我提供一种全新的学习视角，让我明白如何通过“行动”来驱动“学习”，并且在实践中不断地提升和精进。我希望这本书能够教会我如何从日常的工作和生活中，挖掘出有价值的学习机会，并且能够系统地设计出能够带来深度学习的行动。我脑海中里预想的，是各种各样需要解决的实际问题，我希望这本书能提供一套“行动”的工具和方法，让我能够有效地应对这些挑战。我特别好奇，这本书会如何处理“反思”这个过程，我知道，在行动学习中，反思是至关重要的。它是否会提供一些关于如何进行有效“自我评估”和“外部反馈”的建议？我希望它能帮助我理解，学习不仅仅是知识的积累，更是一种认知和能力的提升。我希望这本书能够鼓励我去探索、去尝试、去创新，并且从每一次的行动中，都能获得新的认知和成长。我希望它能让我明白，学习是一个持续不断的过程，而“行动”正是这个过程中最核心的驱动力。这本书，对我而言，就像是一个“学习引擎”的说明书，让我能够更好地驾驭它，实现我的学习目标。
评分又一次被打开了对培训思考的新视角，有行才有学，学习越多越觉得自己无知。ps：训练和培训从来不是给组织现成解决方案的，团队心智模式的改变是很多所谓知名技巧培训讲师忽略的
评分把行动学习的方法和流程做了详细的介绍，可是与“一本书讲透行动学习如何落地”这个介绍比，个人认为差距还是很大的。
评分1、一改对同类书国内作者的看法！ 2、《海星模式》类同于阿米巴经营：释放组织活力、全员参与经营； 3、P32 GE群策群力：畅所欲言、主人翁精神、瘦身减成本、高执行力无边界； 4、AL=P+Q+R+I：行动学习=结构化知识+质疑+反思+执行； 5、《中庸》学习=博学之+审问之+慎思之+明辨之+笃行之； 6、P78 群策群力工作坊六步骤； 7、P95德鲁克21世纪的管理者从事到人、从效率到效能、从指令到提问、从命令道承诺、从指令到支持； 8、充满信任和赞赏人们容易受到启发和鼓励，自我认知良好，积极性高容易成绩更好； 9、P157 世界咖啡7步骤；P178 鱼缸会议；
评分行动学习必读的一本书
评分2019.05 入门书籍，但说实话 框架有的时候有点乱
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