行动学习实务操作

行动学习实务操作 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国人民大学出版社
作者:迈克尔·马奎特 (Michael J. Marquardt)
出品人:
页数:212
译者:
出版时间:2013-11-1
价格:CNY 45.00
装帧:平装
isbn号码:9787300183626
丛书系列:
图书标签:
  • 培训
  • 行动学习
  • 学习发展
  • 人力资源
  • HR
  • 管理学
  • 学习型组织
  • 个人管理
  • 行动学习
  • 组织发展
  • 团队建设
  • 领导力
  • 学习型组织
  • 问题解决
  • 变革管理
  • 实战指南
  • 培训工具
  • 提升绩效
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

好的,这是一份关于一本名为《创新思维与实践》的图书简介: --- 《创新思维与实践》 深入探索驱动变革的核心引擎 在当今瞬息万变的商业环境中,创新不再是一种可选项,而是企业生存与发展的生命线。技术迭代加速、市场需求多元化、全球化竞争加剧,要求组织和个人必须具备前瞻性的洞察力、灵活的应变能力以及将创意转化为可行方案的执行力。《创新思维与实践》正是为应对这些挑战而精心撰写的一部系统性指南,它旨在为读者提供一套完整、可操作的创新框架和工具箱。 本书的核心宗旨是揭示如何系统性地培养创新能力,并将其有效植入到日常工作流程与组织文化之中。 我们深知,真正的创新并非灵光乍现的奇迹,而是一系列结构化思维过程、高效协作模式以及严格的实践检验的必然结果。 内容结构与核心主题 本书内容横跨理论基础、思维模式、流程方法和文化构建四个主要维度,力求构建一个闭环的创新生态系统。 第一部分:创新思维的底层逻辑与心理学基础 本部分深入探讨了创新的本质,区分了“改进”与“颠覆性创新”的不同层次。我们首先分析了创新所需的心理基础:认知灵活性、容忍模糊性、克服心智定势的重要性。 心智定势的识别与破解: 详细阐述了常见的思维陷阱,如确认偏误、锚定效应以及功能固着。通过大量案例研究,指导读者如何主动识别并瓦解限制性思维模式,为接纳新想法扫清障碍。 发散性与收敛性思维的平衡: 阐述了在创新的不同阶段,如何科学地运用两种思维模式。发散阶段追求数量与多样性,收敛阶段则侧重评估与聚焦。我们提供了多种有效的工具,如“6-3-5方法”和“SCAMPER法”的应用情境与步骤。 好奇心驱动的探索: 强调了“提问的艺术”在创新过程中的基础地位。好的问题往往比好的答案更具价值。本书提供了构建“强力问题”(Compelling Questions)的技巧,这些问题能够有效激发团队的探索欲,直指核心痛点。 第二部分:创新的方法论与设计流程 本部分是本书的操作核心,全面介绍了当前主流的、经过实战检验的创新方法论,并强调了跨学科整合的重要性。 设计思维(Design Thinking)的深度应用: 详细拆解了设计思维的五大阶段——移情(Empathize)、定义(Define)、构思(Ideate)、原型(Prototype)、测试(Test)。重点在于如何在高保真原型制作前,通过低保真原型快速验证核心假设,避免资源浪费。书中提供了具体的用户访谈脚本模板和同理心地图绘制指南。 精益创业(Lean Startup)与快速迭代: 阐述了“构建-测量-学习”(Build-Measure-Learn)的反馈循环。本书强调“最小可行产品”(MVP)的界定标准,即如何确定哪些功能是必须的,哪些是可削减的,以最快的速度进入市场进行关键学习。 场景化创新与叙事的力量: 创新成果需要被有效传达。本节指导读者如何构建清晰、引人入胜的“未来场景故事板”,将抽象的创新点具化为用户可感知的体验,从而更容易获得利益相关方的支持。 第三部分:跨职能协作与敏捷创新实践 创新往往诞生于不同知识领域的碰撞。本部分关注如何构建高效的跨职能创新团队,并将其活动嵌入到敏捷的工作框架中。 构建异质性团队: 探讨了团队多样性对创新产出的积极影响,以及如何管理“建设性的冲突”。书中提供了团队角色定义矩阵,用于确保团队覆盖从技术实现者、用户体验专家到商业模式设计者的关键能力。 原型测试的伦理与反馈收集: 实践测试是创新的关键一环,但如何获取真实、无偏见的反馈至关重要。本章提供了盲测技巧、行为观察法,以及如何区分用户“说的”和用户“做的”之间的差异。 创新项目管理: 介绍了一种兼顾探索(高不确定性)与交付(时间与预算约束)的混合项目管理模式,确保创新项目既有自由探索的空间,又不至于失控。 第四部分:创新文化的培育与组织变革 最终,创新需要制度和文化的支撑。本书的最后一部分聚焦于如何将创新的理念从局部实践推广到整个组织。 从“失败恐惧”到“快速失败”: 分析了传统组织中对失败的抵触心理,并提出了建立“安全失败区”的实践步骤。这包括对失败项目的结构化复盘机制——关注学习点而非问责。 激励机制的设计: 讨论了非物质激励(如认可、自主权)在驱动创新中的核心作用。设计了一套“创新贡献度评估模型”,确保对流程贡献者与最终成果贡献者的付出都能得到合理的激励。 高层领导者的创新角色: 强调领导层必须是创新的“首席倡导者”和“资源分配者”。书中提供了高管如何通过日常沟通、资源倾斜和授权决策来积极塑造创新氛围的具体行动指南。 本书适合谁? 《创新思维与实践》不仅面向追求颠覆式突破的产品经理、研发人员和设计师,也同样适用于渴望推动组织变革的企业中高层管理者、战略规划师以及致力于提升个人解决问题能力的职场人士。 通过阅读本书,您将获得一套系统化、可量化、可执行的创新工具集,使您能够有信心地将“想做出改变”的愿望,转化为切实可见的、驱动业务增长的创新成果。本书将是您在复杂世界中保持竞争优势的得力助手。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书是一场“心灵的洗礼”,它用一种非常温和而有力的方式,为我揭示了行动学习的内在驱动力。它没有强加任何观点,而是通过引导和启发,让我自己去发现学习的乐趣和意义。我最喜欢的是书中关于“学习韧性”的培养。它让我明白,学习的道路并非一帆风顺,而是在克服困难和挫折中不断成长的。我开始学会如何面对学习中的挑战,如何从失败中汲取教训,并且如何保持积极的学习心态。书中关于“学习的乐趣”的探讨也给了我很大的启发。它让我意识到,学习本身就可以是一种享受,一种探索未知的乐趣。我开始有意识地去寻找学习中的乐趣,比如将学习内容与自己的兴趣相结合,或者通过游戏化的方式来提升学习的趣味性。此外,书中关于“自我效能感”的提升也让我受益匪浅。它不仅让我认识到自己内在的潜力,更重要的是,它鼓励我去相信自己能够通过学习达成目标。我开始更加积极地去尝试新的事物,并且相信自己能够克服学习中的困难。这本书让我对“学习”的理解有了更深的认识,它不再是一个任务,而是一种生活方式,一种不断成长的过程。

评分

在我看来,这本书更像是一份“行动指南”,它为我提供了一套系统化的思维模型和操作方法,帮助我将抽象的“行动学习”概念落地。它没有回避实际操作中的困难和挑战,而是坦诚地分享了如何克服这些困难的经验。我尤其欣赏书中关于“学习障碍识别”的部分,它让我能够更敏锐地察觉到自己学习过程中可能出现的各种障碍,比如固有思维模式、信息过载、缺乏动力等等,并且为我提供了针对性的突破策略。例如,当我意识到自己因为害怕失败而不敢尝试新事物时,书中关于“容错文化”的构建就给了我极大的鼓励。它让我明白,每一次尝试都是一次宝贵的学习机会,即使失败了,也能从中汲取经验,而不是被挫折打倒。书中还强调了“持续改进”的重要性,它鼓励我不要满足于现有的成就,而是要不断地反思和调整自己的学习策略,以适应不断变化的环境和挑战。我开始将这种持续改进的理念融入到我的日常工作中,不断地审视自己的工作流程,寻找可以优化的地方,并积极地尝试新的方法和工具。这种“小步快跑、持续迭代”的学习方式,让我能够更快速地适应变化,并且不断地提升自己的工作效率和质量。这本书的价值在于,它不仅仅提供理论,更重要的是,它教会了我如何将理论转化为行动,如何在行动中不断学习和成长。

评分

这本书是一次深刻的“思想启迪”,它让我重新审视了自己过去的学习方式,并且为我打开了通往更有效学习的大门。它没有给我一个固定的“行动学习”模式,而是鼓励我去探索最适合自己的学习路径。我最欣赏的是书中关于“好奇心驱动”的学习理念。它让我明白,真正持久的学习动力来自于内心的好奇和探索欲。我开始有意识地培养自己的好奇心,主动去追问“为什么”,去探索未知领域,并且将这些探索转化为具体的学习行动。书中关于“学习社群”的构建也给了我很大的启发。它让我意识到,与志同道合的人一起学习,能够极大地提升学习效果。我开始积极参与到各种学习社群中,与其他学习者交流经验,分享心得,并且从中获得源源不断的灵感和动力。这种“众人拾柴火焰高”的学习方式,让我感到前所未有的充实和快乐。此外,书中关于“批判性思维”的训练也让我受益匪浅。它不仅教我如何去质疑和分析信息,更重要的是,它引导我形成独立思考的习惯,不盲从,不迷信,而是用自己的理性去判断和决策。我开始将这种批判性思维运用到我的工作和生活中,从而能够做出更明智的选择。这本书让我对“学习”的理解不仅仅停留在知识的获取,更上升到了一种思维方式和生活态度。

评分

这本书就像一本“实战手册”,它以一种非常实用和易于理解的方式,为我揭示了行动学习的奥秘。它没有华丽的辞藻,也没有故弄玄虚的理论,而是直接切入主题,提供了大量可操作的建议和方法。我特别喜欢书中关于“学习地图”的构建方法。它让我能够清晰地梳理出自己的学习目标,并且规划出达成这些目标的具体路径。通过绘制学习地图,我能够更清楚地看到自己在学习过程中的进度,并且能够及时地调整学习策略,确保自己始终朝着正确的方向前进。书中还强调了“情境化学习”的重要性,它让我明白,学习的效果与我们所处的环境和所面临的问题息息相关。我开始有意识地为自己创造更多具有挑战性的学习情境,比如主动承担一些自己不太熟悉的项目,或者参与到一些需要解决复杂问题的团队中。这些实践让我能够更深入地理解知识,并且更有效地运用它们。此外,书中关于“知识可视化”的探讨也给了我很大的启发。它让我意识到,将抽象的知识转化为直观的图表、模型或者流程图,能够极大地提高学习效率和记忆效果。我开始尝试运用各种可视化工具来梳理和呈现我的学习内容,并发现这种方法确实能够帮助我更好地理解和掌握知识。这本书让我对“学习”的理解有了一个全新的认识,它不再是枯燥的背诵和记忆,而是一个充满探索和发现的旅程。

评分

这本书是一次“思维的拓展”,它以一种非常开放和包容的方式,为我打开了行动学习的无限可能。它没有设限,而是鼓励我去探索最适合自己的学习方式。我最喜欢的是书中关于“跨界学习”的理念。它让我明白,不同领域的知识和技能是可以相互借鉴和融合的,从而创造出新的价值。我开始有意识地去学习不同领域的知识,并且尝试将这些知识应用到我的工作中,从而获得了意想不到的成果。书中关于“创新思维”的培养也给了我很大的启发。它让我明白,创新并非遥不可及,而是可以通过刻意练习和实践来实现的。我开始积极地参与到各种创新活动中,并且尝试用不同的视角来审视问题,从而激发我的创新灵感。此外,书中关于“持续学习”的态度也让我受益匪浅。它不仅让我认识到学习的重要性,更重要的是,它引导我形成一种终身学习的习惯,并且将学习视为一种生活方式。我开始更加积极地去拥抱变化,并且相信自己可以通过持续学习来不断提升和进步。这本书让我对“学习”的理解有了更深的认识,它不再是一个有始有终的过程,而是一个永无止境的探索和成长。

评分

这本书是一次“方法的升级”,它以一种非常实用和高效的方式,为我提供了解决实际问题的全新工具。它没有故弄玄虚的理论,而是专注于“如何做”的具体方法。我特别欣赏书中关于“问题分解”的技巧。它让我能够将复杂的问题分解成更小、更易于管理的部分,并且能够有针对性地解决每一个部分。通过问题分解,我能够更清晰地看到问题的本质,并且能够找到更有效的解决方案。书中关于“行动验证”的流程也给了我很大的启发。它让我明白,理论知识只有在实践中得到验证,才能真正转化为有用的能力。我开始有意识地将我学习到的知识应用到实际工作中,并且通过不断的实践来检验和完善我的学习成果。此外,书中关于“反馈收集”的渠道也让我受益匪浅。它不仅教我如何有效地收集反馈,更重要的是,它引导我思考如何从反馈中提炼出有价值的改进意见,并且将其应用到我的学习和工作中。我开始更加积极地寻求他人的反馈,并且将这些反馈视为我改进和成长的机会。这本书让我对“学习”的理解有了更深的认识,它不再是一个静态的知识积累,而是一个动态的、不断优化的过程。

评分

这本书是一次“实战演习”,它以一种非常直接和有效的方式,为我展示了如何将学习转化为行动,以及如何在行动中不断提升。它没有理论的束缚,而是专注于“如何做”的细节。我尤其喜欢书中关于“目标设定”的技巧。它不仅教我如何设定 SMART 目标,更重要的是,它引导我思考如何将这些目标分解成可执行的行动步骤,并且如何在一个不断变化的环境中保持对目标的专注。书中关于“行动计划”的制定也给了我很大的启发。它让我能够将抽象的学习目标转化为具体的行动计划,并且明确每个行动步骤的责任人和完成时间。这种“凡事预则立”的规划方式,让我能够更有条理地推进我的学习进程。此外,书中关于“成果评估”的方法也让我受益匪浅。它不仅教我如何衡量学习成果,更重要的是,它引导我思考如何从学习成果中提炼经验,并且将这些经验应用到未来的学习和实践中。我开始将这种成果评估的理念融入到我的工作流程中,定期审视我的工作表现,总结经验教训,并且不断地优化我的工作方法。这本书让我对“学习”的理解有了更深的认识,它不再是一个被动的过程,而是一个主动的、充满创造性的旅程。

评分

这本书的写作风格非常独特,它不是那种一本正经地告诉你“应该做什么”的书,而是像一位经验丰富的导师,带着你一起去探索“如何才能做得更好”。它没有给我一个固定的“行动学习”框架,而是提供了一系列灵活的工具和方法,鼓励我去根据自己的具体情况进行调整和创新。我最喜欢的一点是,书中对“反思”环节的深度挖掘。它不仅教我如何去反思,更重要的是,它引导我思考“为什么”需要反思,以及“如何”才能让反思更具深度和价值。通过书中提供的各种反思工具,比如“问题树”、“因果链”等等,我开始能够更清晰地看到自己行动背后的逻辑,发现那些隐藏在表象之下的深层原因,从而避免重复犯错,并找到更有效的解决方案。书中关于“团队协作”的讨论也给了我很大的启发。我一直认为行动学习更多是个人层面的提升,但这本书让我意识到,在很多复杂的问题面前,团队的力量是不可或缺的。它详细介绍了如何在团队中开展有效的行动学习,如何促进成员之间的知识共享和技能互补,以及如何构建一个支持性的学习型团队文化。我开始尝试在我的团队中引入这些理念,并欣喜地发现,团队的整体解决问题的能力和创新能力都得到了明显的提升。这本书让我对“学习”的理解从单一的知识获取,扩展到了一个更广阔的、包含行动、反思、协作和成长的整体。

评分

这本书简直是一场思维的盛宴!从拿到它那一刻起,我就被深深吸引了。它没有枯燥的理论堆砌,也没有空洞的口号,而是以一种极其贴近实际的方式,为我打开了通往“行动学习”世界的大门。它让我明白,学习并非只是被动地吸收信息,而是一个主动探索、实践、反思、再提升的螺旋式上升过程。书中详细拆解了如何将理论知识转化为可行的行动步骤,并且提供了大量鲜活的案例,让我能够清晰地看到别人是如何在实践中运用行动学习的智慧,解决一个又一个挑战。我特别欣赏书中关于“情境构建”的论述,它让我意识到,学习的效果很大程度上取决于我们能否为自己创造一个真实的、具有挑战性的学习情境。通过书中引导,我开始尝试在日常工作中主动创造这样的情境,比如针对某个具体项目,我会系统地梳理出其中的关键问题,然后主动去寻找解决这些问题的相关知识和方法,并立即付诸实践。这个过程不仅让我对项目有了更深入的理解,更重要的是,我在解决问题的过程中,自身的能力也得到了显著的提升。此外,书中对于“反馈机制”的强调,也让我受益匪浅。它让我明白,学习的质量离不开有效的反馈。我学会了如何主动寻求反馈,以及如何从反馈中提取有价值的信息,来调整我的学习方向和方法。这种“在行动中学习,在学习中行动”的模式,正在悄悄地改变着我对待工作和学习的态度,让我变得更加积极、主动和有成效。

评分

这本书是一次“认知的重塑”,它以一种非常深刻而系统的方式,为我打开了行动学习的全新视角。它没有陈词滥调,而是用一种非常接地气的方式,将复杂的学习理论变得通俗易懂。我特别欣赏书中关于“学习路径设计”的详细讲解。它让我能够根据自己的兴趣、能力和目标,量身定制最适合自己的学习路径。通过学习路径的设计,我能够更清晰地看到自己在学习过程中的发展方向,并且能够有针对性地进行学习。书中关于“学习资源整合”的策略也给了我很大的启发。它让我明白,在这个信息爆炸的时代,如何有效地筛选和整合学习资源,是提升学习效率的关键。我开始学习如何利用各种在线平台、数据库和专业社区来获取高质量的学习资源,并且如何将这些资源进行有效地组织和管理。此外,书中关于“学习成果展示”的方法也让我受益匪浅。它不仅教我如何有效地展示我的学习成果,更重要的是,它引导我思考如何从学习成果中提炼出有价值的见解,并且将其应用到实际工作中。我开始更加重视学习成果的总结和分享,并且发现这种做法能够极大地提升我的学习动力和成就感。这本书让我对“学习”的理解有了更深的认识,它不再是一个线性的过程,而是一个螺旋上升的、充满创造性的旅程。

评分

本就不知所云 翻译的更烂 无逻辑 无条理 无重点

评分

6个要素,12个步骤,果然实操型。必读本

评分

入门教材而已。

评分

很好的书,万能的自我行动方法论。

评分

看完之后还是有点没有理解透彻,还是结合着视频课程学习的行动学习

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有