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哎，小語界也就當年的新教育的理念和認識比較接近現代教育吧，小語課例成書的，就陳國安那本值得花時間（他還不是小學老師）。說實話，小學語文的弱，大部分鍋都可以甩給師資力量，教師的學曆和閱讀平均水平太弱瞭，應該是基礎教育中最差的吧。學科能力，教育理念都……
评分已扔。作者居高臨下的姿態讓人生厭。多讀多寫多想多背是對的。然，《二泉映月》怎麼可以上來就聽麯子呢？將文本中對音樂的描繪置於何種地位？《閉上眼睛》一文更是沒有讀懂。以我解文還理直氣壯帶學生批判，痛哉！
评分哎，小語界也就當年的新教育的理念和認識比較接近現代教育吧，小語課例成書的，就陳國安那本值得花時間（他還不是小學老師）。說實話，小學語文的弱，大部分鍋都可以甩給師資力量，教師的學曆和閱讀平均水平太弱瞭，應該是基礎教育中最差的吧。學科能力，教育理念都……
评分已扔。作者居高臨下的姿態讓人生厭。多讀多寫多想多背是對的。然，《二泉映月》怎麼可以上來就聽麯子呢？將文本中對音樂的描繪置於何種地位？《閉上眼睛》一文更是沒有讀懂。以我解文還理直氣壯帶學生批判，痛哉！
评分已扔。作者居高臨下的姿態讓人生厭。多讀多寫多想多背是對的。然，《二泉映月》怎麼可以上來就聽麯子呢？將文本中對音樂的描繪置於何種地位？《閉上眼睛》一文更是沒有讀懂。以我解文還理直氣壯帶學生批判，痛哉！
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