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哎，小語界也就當年的新教育的理念和認識比較接近現代教育吧，小語課例成書的，就陳國安那本值得花時間（他還不是小學老師）。說實話，小學語文的弱，大部分鍋都可以甩給師資力量，教師的學曆和閱讀平均水平太弱瞭，應該是基礎教育中最差的吧。學科能力，教育理念都……
评分大二時在校圖書館讀過，工作三年又重讀。暑假按課例寫聽課筆記，發現以前許多沒明白的地方，讀到許多以前沒讀到的精巧設計。還是很感謝孫老師。
评分哎，小語界也就當年的新教育的理念和認識比較接近現代教育吧，小語課例成書的，就陳國安那本值得花時間（他還不是小學老師）。說實話，小學語文的弱，大部分鍋都可以甩給師資力量，教師的學曆和閱讀平均水平太弱瞭，應該是基礎教育中最差的吧。學科能力，教育理念都……
评分哎，小語界也就當年的新教育的理念和認識比較接近現代教育吧，小語課例成書的，就陳國安那本值得花時間（他還不是小學老師）。說實話，小學語文的弱，大部分鍋都可以甩給師資力量，教師的學曆和閱讀平均水平太弱瞭，應該是基礎教育中最差的吧。學科能力，教育理念都……
评分哎，小語界也就當年的新教育的理念和認識比較接近現代教育吧，小語課例成書的，就陳國安那本值得花時間（他還不是小學老師）。說實話，小學語文的弱，大部分鍋都可以甩給師資力量，教師的學曆和閱讀平均水平太弱瞭，應該是基礎教育中最差的吧。學科能力，教育理念都……
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