具體描述
《兒童教育心理學》提齣瞭關於人的自卑感的理論。他認為，人的人格結構形成於童年期，要解決一個人的人格心理問題必須從他的童年著手。因此幫助兒童形成正常的、健康的人格是教育兒童的首要和核心問題。阿德勒反復強調要用正確的方法幫助兒童培養和建立獨立、自信、勇敢、不懼睏難的品質和積極與他人、集體閤作的能力。兒童在成長的過程中會齣現各式各樣的問題，問題兒童的“不良”行為隻是問題的錶麵現象……
著者簡介
阿爾弗雷德阿德勒（Alfred Adler，1870－1937年），奧地利精神病學傢。個體心理學的創始人，人本主義心理學的先驅，現代自我心理學之父。他是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體係，其研究最終由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我心理學，對後來西方心理學的發展具有重要意義。代錶作有《超越自卑》、《兒童的人格教育》、《個體心理學的實踐與理論》等。
圖書目錄
第二章 人格統一性
第三章 追求優越及其對教育的意義
第四章 追求優越感的正確引導
第五章 兒童的自卑情結
第六章 防止兒童産生自卑情結
第七章 社會情感和兒童成長的障礙：兒童在傢庭中的地位
第八章 孩子在傢庭中的位置：兒童的心理處境及其矯正
第九章 作為準備性測試的新環境
第十章 孩子在學校的錶現
第十一章 外在環境對兒童成長的影響
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育的失誤
第十四章 對父母的教育
附錄Ⅰ 個體心理問捲
附錄Ⅱ 五個孩子的案例及其評論
· · · · · · (收起)
讀後感
有些书读了涨学问，有些书读了添技能，有些书读了开眼界，而有些书读了则帮你立起一道晶莹剔透的水晶墙——映照出自己灵魂的面貌，或许水晶的闪光能够指引你的未来。 阿德勒的两本书《超越自卑》和这本《儿童的人格教育》是一种走向自我的书，从中自然能够读出来知识，但恐怕...
評分思想源于生活，就像每个人都喜欢从作家的生平经历中探寻其思想的来源——这一点在心理学家阿尔弗雷德·阿德勒身上表现的尤为明显。任何阅读过阿德勒作品的人，都喜欢把他的理论核心——“自卑感”归因于其童年经历，毕竟根据阿德勒自己的反馈，他的童年并不幸福。 尽管阿德勒出...
評分 評分 評分阿德勒这本《儿童的人格教育》从个体心理学的角度研究儿童教育问题，我们可以尝试从“人格的统一性”、“自卑感”、“优越感”，“社会情感”这几个贯穿始终的关键词，理解其核心观点。 关于人格的统一性，阿德勒的第一层意思是说，只有了解儿童整体的生活史、包括他行为背后隐...
用戶評價
很通俗的版本，是我以前沒有關注的視角，也解答瞭我的不少疑惑。恩，這本書是我添加的。
评分父母必讀！
评分不是很全麵，“問題兒童”的類型不是，很多疑惑得不到解答。
评分太好看瞭 段段有金句 完全對照自己的人生
评分看瞭這本書，就覺得自己也還是個兒童。兒童的心理問題主要是自卑和追求優越感，其實成人的世界也一樣。所以把孩子看成自己，你或許纔能教育孩子。
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