图书标签: 心理学  儿童教育  阿尔弗雷德·阿德勒  育儿  教育  成长  身心灵和心理学  知识   

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很棒的一本书，需要一读再读

积极心理学，尊重儿童成长的过程，关注儿童社会属性的培养，鼓励孩子积极勇敢探索，引导孩子面对生活里的挫折与不堪。

一直放在“在读”是因为读过一遍后又决定再看一遍并整理笔记，然后书，就被同事借走了，2020年准备高效看书，清理掉这部分一直放在“在读”的书，少一些牵挂。

有些概念已经过时了，然而有些理论经得起时间推敲

翻译的太晦涩。就像一个豆友说的，字都认识，怎么读不懂呢。或许不要勉强自己了，放一放，过段时间再试试。还是读不进去就算了吧。

阿德勒深受尼采理论的影响。 阿德勒的人生观包括六个方面，虚构目的论、追求优越感、自卑感与补偿、社会兴趣、生活风格、创造性自我。 虚构目的论即我们所有人在童年时期都无意识地发展了一种关于生活的信念，在阿德勒看来，这种虚构的目的就是追求人生的意义，追求优越感...  

自从我们家小淘气出生后，有关于儿童教育类的书籍我几乎就没有停止看过。 没有成为父母之前，看别人家的熊孩子怎么别扭，总觉得孩子之所以会不懂规矩犯错误，全都是因为做家长的没有教育好。哪有教育不好的孩子啊！就看家长上不上心了。 等轮到自己真的开始做了家长才发现原来...  

有些书读了涨学问，有些书读了添技能，有些书读了开眼界，而有些书读了则帮你立起一道晶莹剔透的水晶墙——映照出自己灵魂的面貌，或许水晶的闪光能够指引你的未来。 阿德勒的两本书《超越自卑》和这本《儿童的人格教育》是一种走向自我的书，从中自然能够读出来知识，但恐怕...