具體描述
著者簡介
圖書目錄
序言：本書使用方法
本書的目的、背景、教學理念及教學方法總體說明
根據自身特點、你的專業或者職業發展階段來使用本書
獨立使用、結伴使用、小組使用、與閤作者共用、使用本書進行課堂教學給作者的反饋
第一周：設計寫作計劃
學習：瞭解寫作的心理感受
獲得積極寫作體驗的關鍵因素
製訂十二周的論文寫作計劃
實踐：選擇一篇舊文章進行修改
選擇寫作地點
製訂寫作時間錶
預想自己的寫作障礙
第二周：開始動筆
學習：學術論文的類型
成功發錶學術論文的常見謊言
什麼樣的文章纔能發錶？為什麼能發錶？
摘要是成功的利器
動手開始修改文章
實踐：敲定主題
重讀文章
草擬摘要
研讀範文
修改摘要
第三周：強化你的論點
學習：被拒論文的通病
文章被拒的主要原因：沒有論點
提齣一個好的論點
圍繞論點組織文章
實踐：草擬你的論點
圍繞論點重新審視文章
圍繞論點修改文章
第4周：選擇一本期刊
第5周：閱讀相關文獻
第6周：優化文章結構
第7周：呈現你的論據
第8周：文章的開篇和結尾
第9周：分享和運用反饋
第10周：文字修改
第11周：收尾工作
第12周：投稿
第X周：迴應期刊地殼決議
注釋
譯後記
· · · · · · (收起)
讀後感
http://www.douban.com/note/77381251/ 这里是有链接的版本 这本书的作者Wendy Laura Belcher，是Princeton University的一名Assist Prof.，在Department of Comparative Literature任教。鉴于作者的研究与教育背景，这本书在功能性上，更加适用于背景是Social Sciences和Hum...
評分http://www.douban.com/note/77381251/ 这里是有链接的版本 这本书的作者Wendy Laura Belcher，是Princeton University的一名Assist Prof.，在Department of Comparative Literature任教。鉴于作者的研究与教育背景，这本书在功能性上，更加适用于背景是Social Sciences和Hum...
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用戶評價
本科要寫論文纔能畢業，研究生階段也要論文，博士和科研更不用說瞭。這麼重要的技能為什麼沒有相關的課程，這本書很全麵的對論文寫作進行瞭指導，值得再學幾遍
评分真的太詳細瞭
评分自己學著寫論文路上的參考書
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