具體描述
本書就如何撰寫不同類型的學位論文開題報告提供瞭詳盡建議，附有三篇開題報告的範例，並詳加批注。對於教育科學、社會和行為科學等領域的研究者，不管你做的是哲學的、曆史的、實驗的的研究，還是個案研究、行動研究，都可以從中得到閤適的指導。
著者簡介
大衛.R.剋拉斯沃爾（David R. Krathwohl），美國雪城大學教育學院漢娜·哈濛德教育學榮譽教授，前教育學院院長，前美國教育研究學會主席、美國心理學會教育心理學部主席。
尼剋.L.斯密斯(Nick L.Smith)，美國雪城大學教育學院教育學教授。曾獲得美國教師教育工作者協會、美國心理學會、美國評價協會等機構的多項傑齣研究奬或貢獻奬。曾擔任評價網絡（The Evaluation Network）主席、2004年度美國評價協會主席。
圖書目錄
第1章 什麼是開題報告
第2章 學位論文開題報告的作用
第3章 開題報告：論證鏈
第二部分 開題報告撰寫的通用建議
第4章 問題陳述
第5章 研究方法部分
第6章 研究計劃的可行性及其他問題
第三部分 針對不同類型研究的具體建議
第7章 定性研究開題報告的具體要求：形成性研究、定性研究、哲學研究、曆史研究
第8章 定量研究開題報告的具體要求：實驗研究、因果模型、元分析
第9章 定性研究和定量研究開題報告的特殊要求：調查研究、評價研究、開發研究、驗證性研究
第四部分 其他一些考慮
第10章 其他需要考慮的事項
第五部分 開題報告範例（附評注）
第11章 采用定性研究方法的開題報告（附評注）
第12章 一篇采用定量研究方法的學位論文開題報告（附評注）
第13章 一篇采用定量研究方法的學位論文開題報告（附學生評注）
第六部分 開題報告如何獲得資助
第14章 尋求資助
補充閱讀
參考文獻
索引
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
主要介紹如何構成嚴謹的論證鏈以及需要嚴謹到何種程度。附上瞭不同類型研究的自查錶，還有三篇範例和批注比較實用 p.s.：紙張手感真好，縱享絲滑(ಥ_ಥ)一直在揉搓停不下來
评分至少讓我知道要準備到什麼程度（但是學科差異是真的大……）
评分對作者錶示感謝，乾貨滿滿的書！做研究生必讀！為什麼國內沒人寫這樣的書！感覺是理科的老師翻譯的吧，為瞭求準確，理解起來讀起來有些拗口。但能看得齣來的精準，某種句子經得起推敲。總體翻譯還是良心的。
评分非常全麵的開題報告指導叢書，對於研究生階段而言，起必要的步驟就決定瞭開題報告的重要性，而書中就體現瞭每一個部分對於未來的研究所起的作用：或是重在預先假設，厘清頭緒；或是重在總結文獻，推導假設。整個開題報告環環相扣，層層演進。對於那些本科生而言，這本書又是指南，明確告知一篇開題報告需要哪些部分組成，對照組建，可應對畢業論文或申請校內課題。
评分至少讓我知道要準備到什麼程度（但是學科差異是真的大……）
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