具體描述
《會讀纔會寫：導嚮論文寫作的文獻閱讀技巧》（原名：How to Read Journal Articles in the Social Sciences: A Very Practical Guide for Students），本書專門教授高效率閱讀社會科學類學術論文的實用技巧。
本書使用作者獨創的閱讀密碼錶，教學生在閱讀社會與行為科學期刊論文時，如何將其作為在結構、技巧和語法方麵可解碼的文本處理。書裏的技巧讓讀者能夠進行係統化的閱讀、筆記，並以易辨識、易提取的格式實現海量信息的組織。
著者簡介
菲利普·鍾和順，他是安大略理工大學（Ontario Institute of Technology）的犯罪學副教授，擁有哲學學士、語言學碩士和刑事司法學博士學位。
他從本科生一路走到博士畢業，學生時代學習寫作論文時候的迷茫和低效，牢牢銘記在他心裏。
他從助教乾起，天天批改學生的低劣論文，被那些一再重復齣現的錯誤摺磨到絕望。
於是，他不斷摸索和實踐，總結齣瞭一套文獻閱讀的技巧，幫助瞭學生，也解放瞭自己。
他看過很多指導論文寫作的書，但他發現，盡管文獻閱讀的重要性眾所周知，但沒有哪一部書說清楚“為瞭研究而批判性閱讀文獻”具體應該怎樣進行。因此，他寫齣《會讀纔會寫》這本書，給學生們和導師們提供便於操作的建議。
在這本小書裏，他並不因為自己的教授身份而高高在上，而是老老實實地，甚至有點瑣碎地告訴讀者——他為什麼要寫這樣一本書；他總結的文獻閱讀密碼錶是如何發展齣來的。性急的讀者可能會覺得有些文字是多餘的。但交代這些實用小技巧的前因後果，也許能幫助讀者更加融會貫通地理解文獻閱讀的原則，以便在社科之外的專業領域應用這些技巧，獲得幫助。
圖書目錄
緻謝
前言
第一章：連環殺手和讀書報告
第二章：使用摘要工具全力解決技術性和結構性寫作問題
第三章：三種汙漬與對寫作的誤會
第四章：這些內容值得一讀嗎？如何閱讀摘要、前言和方法部分
第五章：意義何在？如何閱讀文獻綜述、心理學論文的前言、研究結果部分
第六章：融入學術界：如何閱讀討論和結論部分
第七章：標示和組織ROF，SPL，CPL，GAP，RFW和POC
第八章：閱讀密碼錶適用於非社科文本嗎？
第九章：結束語
參考文獻
· · · · · · (收起)
讀後感
主题密码可以看到主要是在文献综述里用的。第七章的组织部分最难，因为是讲如何转换读到写的，陷入了一种混沌的状态。主要原因我想大部分是因为前面几章把如何读和如何写掺在一起了。 实际上，读的部分包括了所读文章中前人的文章和研究(主要是前言和文献综述)与所读文章自己的...
評分这个老哥实在太逗了，三观有超正的啊喂（对西方民主自由的调侃可太逗了），前面的例子非常有意思，像一个逗比老师和你娓娓道来。（是一个被学生逼疯的老师哈哈哈哈哈哈哈） 这本书很适合研究生新生和高年级本科生阅读，本文将一篇文章分解成几个步骤，每个步骤该对应着怎样写和...
評分对于不会写论文的苦手硕士来说，这本书对我帮助很大，大概是有信心能把毕业论文写出来了。从本科到硕士，从来都没有接受过专业的论文写作训练，在我为了论文烦恼时，导师从未给出建设性意见，周围朋友的建议也大多是你抄一抄水一水啊，可是我真的连抄都不太会，所以还是蛮开心...
評分 評分应该从对话而不是自说自话的角度进行学术写作。应该从对话而不是自说自话的角度去批判性阅读既有文献。对海量文献进行精选，一般在80篇或60篇以内，不必通读，进行密码批注的为我所用式阅读，做一张文献主题词表，对有用的或总体内容进行登记入账，从这张表格出发构架写作框架...
用戶評價
莫名對讀博士有瞭期待和信心是怎麼迴事。明明我的碩士論文還剛定下來題目啊！！！
评分有啓示，有方法。啓示比方法更重要。
评分教讀者在讀期刊論文的時候利用做標記理清思路。對讀學術書籍來說，略嗆。
评分一本前言和附錄是核心 正文是廢話的書
评分寫論文的一直是睏擾我的大問題。讀研時，盡管上過一學期的研究方法的課，可是要真用到實踐中，卻發現很難。這本書可以說是我寫論文的福音，因為太實用瞭。特彆是作者還比較幽默，雖然我不喜歡他拿洗大便做例子。以前寫論文都是下一堆論文，看好多文獻，還是不知道如何下筆，都是被逼得必須交瞭，纔開始寫。竟然還有書通過看文獻找到選題的。很不錯，必須推薦下！
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