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发表于2025-01-31
中國通史(彩圖珍藏版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
本書原名《復興高級中學教科書本國史》,是史學大傢呂思勉先生為高中學生撰寫的一部中國通史。在這部作品裏,呂先生對中國自上古時代到上世紀三十年代的政治、地理、社會與文化等作瞭全麵、簡明的敘述與梳理,文字平實,條理清晰,見解獨到,即便在今天看來,也不失為一部上佳的中國通史讀物。
【編輯推薦】
1,暢銷名作,精校精編:這是迄今所知民國時期最暢銷的中國通史,上下冊纍計重印190多次!中華書局編輯部在尊重作品原貌的基礎上精心編校,推齣皮麵精裝珍藏版!
2,大傢風範,見識卓著:呂思勉先生是公認研讀文獻最多的學者,數遍通讀“二十四史”。呂先生是真正的史學大師,他的作品通貫性強,融曆史敘述與個人創見於一體——顧頡剛贊他開創中國通史寫作新紀元,錢穆喜歡聽他的課,餘英時讀他的書長大,李敖佩服他頭腦新,易中天《品三國》頻引用。
3,精選彩圖,圖文並茂:全書收錄彩色曆史圖片25幅,幫助讀者領悟曆史的意義與痕跡。
【名傢評論】
編著中國通史的人,最易犯的毛病,是條例史實,缺乏見解,極為枯燥。及呂思勉先生齣,有鑒於此,乃以豐富的史識與流暢的筆調來寫通史,方為通史寫作開一個新的紀元。
——顧頡剛
呂思勉的通史很實在。關於陳垣和呂思勉兩位大傢,我是讀他們的著作長大的,受益之多,不在任何前輩(如陳寅恪)之下。
——餘英時
論方麵廣闊,述作宏富,且能深入為文者,我常推重呂思勉誠之先生、陳垣援庵先生、陳寅恪先生與錢穆賓四先生為前輩史學四大傢。
——嚴耕望
呂思勉、錢穆、黃現璠先生的通史類著作,比較簡約精要,且鮮有政治烙印。
——章立凡
高度的概括,結閤具體的分析,是呂先生撰述通史的一個特點。而與此特點結閤在一起的,則是深刻的史識。
——程念祺
在呂思勉先生的筆下,充滿瞭曆史的冷靜,文化的關懷和對人類殷殷的期望。
——褚新蘭
呂思勉,字誠之,江蘇常州人,曆史學傢。曾任中華書局、商務印書館編輯,在多所大中學校長期執教,著述宏富。其作品通貫性強,融閤曆史敘述與考據,並具有橫跨社會學、地理學、經濟學等學科的視野。
齣於強迫癥把很早之前開始看的這本看完瞭,過於入門性質
評分讀完之後總感覺少點什麼,不夠盡興……這是一本民國時期高中生的教材,內容淺顯易懂,且較為豐富。座作為中國人,最基本的曆史常識在本書中皆可找尋到,若要酣暢淋灕的沉醉於曆史中,僅此書遠遠不夠……
評分民族部分的觀點很多都是有爭議的,譬如認迴紇為迴族先祖。過去作為高中教科書很通行,現在作為文史愛好者入門書亦無不可。本書與《白話本國史》、《呂著中國通史》都不是一本書。中華這一版擅自改動原名《復興高級中學教科書本國史》,改名《中國通史》製造混亂。如已讀上述兩者,本書可以不讀。
評分這若是高中教材,多好。
評分以通史類讀物來看,還是過於簡明瞭些,對具體事件的描述和看法很少,更多的是對於當時政治、經濟大局的宏觀介紹以及朝代更迭的流程梳理。呂思勉先生的史觀足夠中正,注釋引用也是如今很多所謂“大傢”無法相提並論的,不過對於我這種讀史純粹齣於一時興起的人來講,文言式行文,與當下名詞迥異的人物、地點稱謂都看得非常纍,而且我還僅僅是略過大多注釋,粗讀瞭一遍,隻能說,那些真心想係統地研究曆史之人纔是這書最適閤的讀者吧……另外,國民政府的收尾部分堪稱亮點,用與TG完全不同的視角解讀民國曆史,確實能讓人對於“勝者纔有曆史”這種道理加深一萬倍的印象。以及,農民負擔重、城鄉差異大這些問題,還真是從民國一直延續到現在啊,所以,你朝偉岸的的社會主義製度到底哪裏優越瞭呢?嗬嗬……
编辑千万条,了解第一条。 设计不规范,作者泪两行。 该书绝对是一本好书,但是编者确实是太敷衍了!为了卖书,给它改了个及其烂俗的名字不说。竟然还将第一章第二段中,吕思勉所不赞成的观点直接引做书皮简介。 实在是让人怀疑编者是不是根本没有读过该书,只是随便从书中选择...
評分不太厚的一本书,能说尽中国民国以前的历史大概,该是很考验功力的了。我只看到南北朝时期,便已经很低落了。 从华夏文明的发源讲起,客观清晰的表述很得当,除了充斥纸间的以本民族文化为优,异族为低劣的“民族自豪感”让我很不欢喜。本来部落间野蛮攻伐,是文明低劣的表现...
評分《中国通史》本书原名《复兴高级中学教科书本国史》,是史学大家吕思勉先生为民国时期的高中学生撰写的一部中国通史。历经数月,通过微信读书,终于拜读完毕。 吕老旁征博引,涉猎极深,其治学之谨严,考据之严密,仅从书中的注释引用之繁复,让读者以窥冰山一角叹为观止。 不...
評分本书原为《复兴高级中学教科书本国史》,估计是这名字实在是太土了,于是便改了个名字,只是这改得。。不知道的还以为又不知道哪里冒出来的快消读物。 据说这本应该是作者最通俗的一本通史了,但是:1.300页不到的一部通史,可想内容的提纲性特点;2.本书已经是白话了,但是作...
評分虽然是给中学生的教材,但是蕴含着作者的历史观和对学生们的劝勉。对于青少年快速形成对于中国历史的整体性把握十分有益。 p214 要解决民生问题,平均地权,和节制资本,二者必须并行。节制资本,一则宜将事业之大者,收归官营。一则要有良好的税法。 社会的情形复杂了,赋税便...
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