我們所處的時代是一個信息高度發達的時代，宣傳已經滲透到社會生活的各個層麵。發達的廣告、推銷、電視新聞、政治競選等各有怎樣的動機，如何通過社會心理機製傳播信息和思想？我們的思想如何被影響和操縱？

在本書中，社會心理學傢普拉卡尼斯和阿倫森為讀者展現瞭個人和大眾媒體是如何運用各種勸導技術操縱人們的思想的。作者首先從現代社會宣傳的各種形式、載體齣發，考察瞭個人和大眾媒體的勸導技術；接著又分析瞭宣傳有效作用於人們思想和行為方式的途徑；最後，對勸導現象進行瞭批判性的考察。作者指齣，實現心理操縱的過程並不隻是理論說服，而是經常運用各種情緒化的符號來操縱。比如，廣告商就經常運用簡短精悍、朗朗上口、形象生動的信息誘導消費者的購買行為。

作者還通過大量的案例，闡釋瞭宣傳在當代社會的普遍性、深入性，通過對宣傳的社會心理影響機製的解構與分析，為讀者展現瞭宣傳的動機、形式、作用渠道和機製，讀者或可通過閱讀瞭解常見的宣傳策略與技巧，提高自身的傳播力；或可提高自身對信息的鑒彆能力。

[美]安東尼•普拉卡尼斯（Anthony Pratkanis），加利福尼亞大學聖剋魯茲分校心理學教授。1995年當選美國心理學協會會員。主要研究社會心理學、社會影響力以及如何減少偏見等課題。在卡內基梅隆大學的經濟學院開始從事教師工作，主要教授廣告學和消費者行為學等公共課程。經常為各類科學雜誌和通俗報章撰寫有關宣傳和影響力的文章，與人閤編有《態度的結構和功能》(Attitude Structure and Function)以及《社會心理學》（Social Psychology）等書籍，並擔任過《消費心理學雜誌》（Journal of Consumer Psychology）的副主編。

[美]埃利奧特•阿倫森（Elliot Aronson)，美國當代著名社會心理學傢，現為加利福尼亞大學聖剋魯茲分校名譽教授和斯坦福大學特邀訪問教授。他對於勸導、社會吸引、減少偏見以及認知失調等課題的研究，是當代社會心理學學術領域進行過的最重要、最具開創性的實驗。阿倫森是美國心理學會（APA）120年曆史上唯一包攬其三個主要奬項的人，即傑齣寫作奬（1975）、傑齣教學奬（1980）和傑齣研究奬（1999）。代錶作有《拼圖教室》(The Jigsaw Classroom)、《社會心理學的研究方法》（Methods of Research in Social Psychology）、《社會性動物》（The Social Animal）和《再無人可恨》（Nobody Left to Hate）等；擔任《社會心理學指南》(The Handbook of Social Psychology)的共同編輯約25年之久。他獨立撰寫的《社會性動物》被譽為“美國社會心理學的《聖經》”，自1972年第一版以來至今全球銷量數韆萬冊，是社會心理學領域最有影響力的著作。