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书中关于把分数衡量学习标准其实是学习底线，而最终导致了人们把这个视为是学习的上限，我们孜孜不倦的追求的其实只不过是学习的基本标准而已，想想就觉得很可笑。

已撕留。在险些被同化的时候读到这书，很庆幸。智商并不决定一切。竞争不必延伸到校园。教育不是分数。

创业产品导向型教育亦会病变为同质的应试教育，只是教育的本质从来没有被改变过：以人为本。

书中关于把分数衡量学习标准其实是学习底线，而最终导致了人们把这个视为是学习的上限，我们孜孜不倦的追求的其实只不过是学习的基本标准而已，想想就觉得很可笑。

不一样的思考视角~

书的副标题是“从美国教改的迷失看世界教育的趋势”，要不是这个副标题我是不会买的，因为标题听起来太像大学生就业指南了。 这本书的作者是个华人学者，教育学教授，风格很学术，又因为是先出的英文版再翻译的，语言也很学术。 透过长难句和专业词汇，他其实讨论了一件事情，...

书的副标题是“从美国教改的迷失看世界教育的趋势”，要不是这个副标题我是不会买的，因为标题听起来太像大学生就业指南了。 这本书的作者是个华人学者，教育学教授，风格很学术，又因为是先出的英文版再翻译的，语言也很学术。 透过长难句和专业词汇，他其实讨论了一件事情，...

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中国，一个应试教育根深蒂固的国家。 孩子从幼儿园两三岁就开始接受小学化的教育，从娃娃抓起，为了应付高考。因为高考决定了被哪所大学录取。而大家之所以很在乎文凭和学历，是因为社会招聘时这成了硬性条件。之所以成为刻板的筛选标准，是因为每年有770万以上的应届...  

中国，一个应试教育根深蒂固的国家。 孩子从幼儿园两三岁就开始接受小学化的教育，从娃娃抓起，为了应付高考。因为高考决定了被哪所大学录取。而大家之所以很在乎文凭和学历，是因为社会招聘时这成了硬性条件。之所以成为刻板的筛选标准，是因为每年有770万以上的应届...