《文明史》是当代世界最著名的史学家之一布罗代尔独力撰写的一部通史,初版于1963年,初衷是为法国16到18岁的中学生提供一部用全新的史学方法编写的教材,帮助读者“在理解历史的同时,直面他们即将在其中生活的世界”。这不是一般意义上的教科书,而是一部堪称经典的史学著作。全书分为三大部分二十五章。第一部分“文明史”着重叙述了有关文明与文化的问题;第二部分“欧洲以外的文明”分为三个小部分,分别介绍了“伊斯兰与穆斯林世界”“非洲”“远东”的文明;第三部分“欧洲文明”同样分为三个小部分:欧洲、美洲以及另一个欧洲(叙述东欧和俄国的历史)。它在大量汲取各学科研究成果的基础之上,按照布罗代尔自己的长时段、中时段、短时段及总体史学观念写成,“给了人们一部名副其实的世界史”。
费尔南·布罗代尔(Fernand Braudel)
史学大师,20世纪最伟大的历史学家之一,法国年鉴学派的灵魂人物,曾获牛津、剑桥、芝加哥等多所知名大学颁授的荣誉博士学位,并于1984年当选为法兰西学院院士。
他终生致力于文明史的研究,以其出色的综合才能和独到创见,在国际史学界享有盛名。在权威史学杂志《今日历史》(History Today)“60年来最重要的历史学家”评选活动中,众多著名历史学家推选他为“历史学家的历史学家”。
他的著作与思想,不但深刻改变了当代史学的面貌,而且走出知识界的象牙之塔,全面影响了人们对历史与世界的整体认知。他因此成为法国知识界的一面旗帜、20世纪中后期的一个文化符号。
尼采曾说过,真正的思想家善于简单地对待事物。在历史学领域这同样适用,布罗代尔毫无疑问就是这样一位真正的历史学者。 有不少人说,作为一部中学通识课本,布罗代尔的这本文明史过难了,这一标准绝对是按照被枯燥无味的年表人名和事件搞得厌烦不已的学生的吸收能力来设定的...
评分作为法国史学的化身和标志性人物,费尔南•布罗代尔在西欧学办也享有崇高的地位。曾经不止一位位评论家这样断言:如果诺贝尔奖专设史学奖,那么布罗代尔在世时无疑是最具竞争力的一位。即便在他去世多年之后,人们谈起他来仍满怀尊崇之情。而在中国,布罗代尔也越来越多...
评分本书初版于1963年,想不到这样的一部鸿篇巨制,写作初衷竟然是法国中学结业班的教科书,读者对象是16到18岁的中学生。 作者想通过这样的一部简明世界通史,让年轻人步入社会走上职业岗位之前,初步了解经济与社会的现时问题,初步了解世界的重大文化冲突,初步了解文明的多样性...
评分1963年,已然在历史研究领域有“君王”之称的费尔南•布罗代尔开始介入历史教学领域,试图将自己的研究成果与治学心得实践在对后辈的教授之上,让更多人享受到探索历史的乐趣,从而在学习历史的过程中收获更多可以受用终生的经验。布罗代尔的尝试引发了热议,尽管最终法国...
评分这是一本历史教科书——专门为法国中学结业班学生的使用而构思和撰写的。它从文明的角度,俯瞰人类社会发展的历程,在阐述了有关文明和文化的理论之后,就带领读者以年鉴学派最经典的分析方法,从穆斯林世界、黑色非洲到远东,从西欧、美洲再到另一个欧洲(东欧和俄罗斯...
说实话,我原本对这类动辄跨越数千年的通史抱持着一种审慎的态度,担心它会沦为干燥的年代罗列和人名堆砌,读起来索然无味。然而,这本书完全颠覆了我的预设。它的叙事节奏把握得炉火纯青,时而如疾风骤雨,浓墨重彩地描绘某个关键转折点的剧烈震荡,比如某次关键的发明或一次决定性的思想解放;时而又慢下来,像一位耐心的工匠,细致入微地打磨那些支撑起文明地基的社会习俗与伦理观念。我被那些充满画面感的细节所吸引,比如古老城邦的集市上空气中弥漫的气味,或者某个偏远学派中羊皮纸上墨水的痕迹。作者的文笔既有古典学者的严谨考据,又不失现代散文的流畅与韵味,使得即便是最晦涩的哲学思辨,读起来也如同品尝一杯醇厚的佳酿,回味无穷。读完某个章节,我常常需要停下来,合上书本,让那些穿越时空的影像在脑海中盘旋许久,那种被历史洪流席卷的震撼感,是其他任何读物难以给予的。
评分要用寥寥数语概括这本书带给我的震撼,几乎是一种徒劳,因为它更像是一次对人类心智潜能的全面扫描。我发现自己对“进步”一词的态度发生了微妙的转变。过去,我倾向于将技术成就等同于文明的胜利,但本书却以翔实的资料论证了,每一次技术的飞跃往往都伴随着某种形式的社会失衡或精神上的退化。作者并非要否定进步,而是提醒我们警惕那种盲目的乐观主义。他细腻地剖析了不同时代人们如何构建意义、如何应对生存的困境和对未知的恐惧。阅读过程中,我感觉自己不再是历史的旁观者,而更像是一个被邀请进入历史剧场的观众,不仅看到了舞台上的灯光与布景,更看到了幕后无数组合的努力与挣扎。文字的力量在于唤醒沉睡的思考,而这本巨著,无疑是成功的,它迫使我跳出自己狭隘的经验,以更宏大、更包容的视角去审视“我们是谁,我们从哪里来”。
评分我通常不喜欢阅读那些篇幅过长、阅读门槛较高的非虚构作品,总觉得容易在中途迷失方向,或是被海量的细节压垮。但令人称奇的是,这本书的结构组织极其清晰,仿佛有一个无形的向导,始终牵引着读者的目光。它在宏观的叙事骨架之上,巧妙地编织了无数生动、感人的个体故事和微观观察,使得冰冷的史实瞬间有了温度和血肉。我尤其欣赏作者对“失败的文明”和“被遗忘的角落”所付出的关注,这些往往是传统通史所忽略的边缘地带,但恰恰是这些地方,蕴含着人类文明多样性和韧性的密码。这本书的价值,远超出了知识的累积,它更像是一面镜子,映照出人类文明共有的脆弱与辉煌。读完后,我深感自己对“时间”这个概念的理解被彻底重塑了,时间不再是线性的流逝,而是一个充满回响与共振的、厚实的三维空间。
评分这本史诗般的巨著,仿佛一艘穿越时空的巨轮,载着我们这些渺小的读者,驶入了人类文明波澜壮阔的海洋。初捧此书,其厚重感便已昭示了作者穷尽心血的努力。它不是那种只描绘宏大战争与帝王更迭的传统史书,而是更像一幅精妙的、多层次的挂毯,将社会结构、思想演变、技术革新乃至日常生活中的细微纹理,都用生动的笔触一一呈现。我尤其欣赏作者在处理不同文明交汇时的那种克制与洞察力,没有简单地进行褒贬,而是试图去理解每一种文化在特定历史环境下的必然性与独特性。读到关于农业革命如何重塑人类的集体意识时,我仿佛能感受到千年之前农民的辛劳与希望,那种历史的厚重感压得人喘不过气,却又令人肃然起敬。书中对知识传播路径的梳理尤其精彩,它清晰地展示了思想的火花是如何在看似毫不相干的地域间传递、碰撞,并最终点燃下一轮文明飞跃的。这哪里是一本书,分明是一个深邃的、充满智慧的对话,与古今中外的智者们促膝长谈。
评分这本书最令我感到惊艳的地方,在于它对“偶然性”与“必然性”之间张力的深刻探讨。我们习惯于将历史视为一条由明确的因果链条串联起来的直线,但作者却巧妙地展示了那些看似微不足道的个人选择、气候变化,甚至是疾病的传播,是如何在关键节点上撬动了整个历史的走向。这种多重因果的复杂性,使得对历史的理解不再是简单的“英雄塑造历史”或“环境决定论”,而是一种动态的、相互作用的复杂系统。我特别喜欢其中关于“媒介革命”与社会权力结构变化关系的分析,它让我重新审视了我们当前所处的数字信息时代。这种跨越时空的对比与映照,极大地拓宽了我的认知边界。有时候,读到某个古代的社会困境与我们今日的境遇有着惊人的相似之处时,我会感到一种强烈的“历史的循环感”,但作者的高明之处在于,他总能指出,即便是循环,每一次也都有着独特的注脚和新的变数。
评分翻译啊,翻译还是很关键的。犹如打通任督二脉。
评分写给青少年的教科书,却成了名著。太喜欢他的视野和气象。在公交车上看完一小半,图书馆翻掉另一半。最喜欢伊斯兰和中国部分。他说,从欧洲之外的部分开始研究,伊斯兰、远东、非洲……能更清楚地认识到欧洲不是或者说不再是宇宙的中心。小小的法国,欧洲的一角,能出这样伟大的史学家,像个奇迹。
评分近几年读过的翻译的最差的书,把好书翻译成这样你们心中无愧吗?
评分不知原著如何,这本书翻译太烂了,晦涩,读起来相当艰涩。
评分写给青少年的教科书,却成了名著。太喜欢他的视野和气象。在公交车上看完一小半,图书馆翻掉另一半。最喜欢伊斯兰和中国部分。他说,从欧洲之外的部分开始研究,伊斯兰、远东、非洲……能更清楚地认识到欧洲不是或者说不再是宇宙的中心。小小的法国,欧洲的一角,能出这样伟大的史学家,像个奇迹。
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