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師範學校與中國的現代化

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叢小平
三輝圖書/商務印書館
三輝圖書
2014-3
336
49.00
平裝
9787100103541

圖書標籤: 教育史  曆史  中國近代史  教育  民族國傢  師範  近代史  教育改革   


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发表于2024-11-22

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圖書描述

師範學校不僅在教育現代化中發生作用,見證瞭中國從農業社會嚮工業社會轉型過程中的社會改良與革命,更在許多重要的曆史時刻留下清晰的在場之證。

本書著眼於1897年第一所師範學校建立到1937年抗日戰爭爆發四十年間中師範學校的曆史,跨越教育史、政治史和社會史的界限,將師範學校的變遷作為社會變遷的一個側麵,討論師範學校變遷、教育改革與社會現代化轉型的復雜互動,為認識和評價中國現代化曆程提供瞭一個新的視角。本書所論,對20世紀的中國曆史具有相當的解釋能力,與當下社會也有著重要的相關性。

本書是對民國時期中國師範學校研究的重大貢獻。它使我們能夠理解,中國的鄉村社會和持續已久的封建製度何以在民國時期瓦解與轉型,以及是什麼導緻瞭1949年的變化。

——魏楚雄(George Wei),澳門大學曆史係

所有中國教育史領域的學者都會在這本專著中發現有益的內容,對女性史和中國共産黨的發展感興趣的讀者,也能就教育在構建新的民族國傢時的重要性找到一些新證據和材料。

——海倫·施耐德(Helen M. Schneider),弗吉尼亞理工大學曆史係

在過去十年間湧現瞭很多對現代中國的教育和教育史的研究,叢小平的著作在其中尤為齣色,它著重研究瞭二戰前教師培育製度的社會作用。

——饒海蒂(Heidi Ross),美國印第安納大學東亞研究中心

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著者簡介

叢小平 曆史學博士,美國德州休斯頓大學曆史係副教授。主要研究領域為20世紀中國社會、近現代思想史、近現代婦女史、近現代教育史。本書英文版2007年由英屬哥倫比亞大學齣版社齣版,並獲中國留美曆史學會2008年傑齣學術貢獻奬。


圖書目錄


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用戶評價

評分

想起傢裏祖輩的經曆,確實還是繞不開那五個字“曆史的行程”。關於民初女子教育唱高調不給齣路的論述非常精彩。為什麼讀師範,因為沒錢。

評分

主要是談師範教育在民國舊秩序的瓦解和革命中潛在的作用。其實很多革命先驅都是師範畢業,或者有過師範經曆的,想必這點人所共知,但它到底是深刻影響中國社會的,的確需要這本書一樣的學理化分析。師範學校對鄉村文化水平提高、女性地位改進尤其是農村來的年輕人知識水平和尊嚴感的提升,有很大作用,“農村—知識—革命”的關聯性是作者看重的。

評分

覺得除瞭第七章,前麵也寫得很有意思。換一個理論上framing的方式,讀起來的感覺也就可能完全不一樣

評分

想起傢裏祖輩的經曆,確實還是繞不開那五個字“曆史的行程”。關於民初女子教育唱高調不給齣路的論述非常精彩。為什麼讀師範,因為沒錢。

評分

覺得除瞭第七章,前麵也寫得很有意思。換一個理論上framing的方式,讀起來的感覺也就可能完全不一樣

讀後感

評分

《师范学校与中国的现代化:民族国家的形成与社会转型(1897-1937)》一书源于丛小平副教授的博士论文,该书英文版于2007年由英属哥伦比亚大学出版社出版,荣获中国留美历史学会2008年杰出学术贡献奖。在该书中,作者跨越历史学、教育学、社会学和政治学等学科,建立在丰富的学...  

評分

《师范学校与中国的现代化:民族国家的形成与社会转型(1897-1937)》一书源于丛小平副教授的博士论文,该书英文版于2007年由英属哥伦比亚大学出版社出版,荣获中国留美历史学会2008年杰出学术贡献奖。在该书中,作者跨越历史学、教育学、社会学和政治学等学科,建立在丰富的学...  

評分

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評分

记者:田波澜 原载《东方早报》 http://epaper.dfdaily.com/dfzb/html/2014-04/25/content_884515.htm “乡村教师成为处于现代都市和传统乡村之间的‘夹缝人’。”这是美国休斯顿大学历史系副教授丛小平在《师范学校与中国的现代化:民族国家的形成与社会转型(1897-1937)...

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