开明第三英文读本

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出版者:海豚出版社
作者:林语堂
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2014-1
价格:28
装帧:精装
isbn号码:9787511015686
丛书系列:开明英文读本
图书标签:
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具体描述

《开明英文读本》共三册,是民国时期极为畅销的一套英文教材,林语堂编,丰子恺绘插图,1928年开明书店初版,畅销二十几年,与《开明活页文选》、《开明算学教本》并称“开明三大教本”。

《寰宇探索:近代西方思想风云》 内容提要: 本书深入剖析了自启蒙运动肇始至二十世纪中叶,西方世界在哲学、政治、社会结构及科学认知等多个维度上发生的深刻变革与碰撞。全书以时间为轴,以思想流派为纲,旨在为读者构建一幅宏大而精微的近代西方思想图景。我们不仅关注卢梭的社会契约论如何点燃民主的火种,也探讨康德的批判哲学如何重塑知识的边界;深入剖析了马克思主义对资本主义的彻底批判及其对工人阶级的深远影响;并细致考察了尼采“上帝已死”的宣告如何开启了对现代性本质的质疑,以及实用主义、现象学等新兴思潮在应对工业化、城市化挑战时的不同路径。全书力求超越简单的思想家罗列,聚焦于核心概念的生成、争论的焦点及其在不同历史阶段的实践后果。 第一部分:理性的黎明与革命的序曲(18世纪) 本部分聚焦于启蒙运动的核心精神与历史爆发点。我们从洛克对天赋人权的奠基性论述谈起,考察其如何通过自然法理论为后来的政治革命提供了理论武器。随后,重点解析伏尔泰对宗教宽容与言论自由的坚定倡导,以及孟德斯鸠“三权分立”学说在制度设计上的革命性意义。 一、启蒙思想的核心悖论:自由与秩序的张力 对卢梭《社会契约论》的分析是本部分的重中之重。我们探讨了“公意”(General Will)这一概念的复杂性——它既是民主合法性的源泉,也可能成为多数人暴政的隐秘逻辑。通过比较霍布斯、洛克与卢梭,我们揭示了近代政治哲学中关于“自然状态”、“主权归属”以及“个人自由边界”的根本分歧。这种张力,贯穿了法国大革命的激进阶段,并对后世的宪政理论产生了持久的影响。 二、知识的重建:经验主义与理性主义的交锋 在认识论领域,本书详细梳理了休谟对因果律的彻底怀疑,这不仅是对形而上学的冲击,更是对人类认知可靠性的深层拷问。紧接着,我们进入康德哲学的宏伟体系。康德如何通过“哥白尼式的革命”来调和经验主义与理性主义的矛盾,确立了先验感性论和先验知性论的界限,为现代科学和道德哲学划定了坚实的界碑。我们尤其关注其在《纯粹理性批判》中对“物自体”的界定,及其对人类知识范围的审慎限定。 第二部分:工业时代的冲突与意识形态的崛起(19世纪) 19世纪是技术进步与社会矛盾急剧激化的时代。本部分着重探讨了古典经济学、社会主义思潮以及历史唯物主义如何试图解释和改造工业化带来的剧变。 一、古典政治经济学的两大支柱及其局限 亚当·斯密的《国富论》被视为现代资本主义的奠基之作,我们分析了“看不见的手”如何成为市场自我调节的象征。然而,本书也引入了大卫·李嘉图的劳动价值论,并探讨了边沁的功利主义在衡量社会福祉时的计算困境。通过这些经济学流派的并行考察,读者可以理解早期资本主义内在的扩张逻辑与潜在的分配不公。 二、对现代性的颠覆性批判:马克思与尼采 卡尔·马克思对黑格尔哲学的“颠倒”——历史唯物主义——被视为对19世纪进步乐观主义的最有力挑战。我们详细解析了“异化劳动”理论,阐释了商品拜物教如何渗透到社会关系的各个层面。与此相对,本部分也深入探讨了弗里德里希·尼采对西方传统道德和形而上学根基的彻底“重估”。“权力意志”与“永恒轮回”的概念,揭示了在传统价值崩塌后,个体面临的虚无主义深渊。我们比较了马克思对社会结构的物质性解构与尼采对主体精神价值的形而上学解构,二者共同构成了对19世纪“理性至上”的深刻反思。 三、社会科学的专业化与演进 随着社会复杂性的增加,社会学、心理学等学科开始独立发展。本书简要介绍了涂尔干对社会团结与失范的研究,以及韦伯对理性化进程的深刻洞察,特别是其对官僚制作为“铁笼”的担忧,为理解20世纪的组织形态提供了关键视角。 第三部分:巨变中的世界:科学、存在与语言的转向(20世纪初期) 进入20世纪,两次世界大战的惨痛经验以及科学领域的重大突破(如相对论与量子力学)彻底动摇了19世纪的确定性信念。本部分关注哲学在应对这种不确定性时的反应。 一、科学哲学的前沿:逻辑实证主义与科学革命 逻辑实证主义,以维也纳学派为代表,试图将哲学建立在严格的逻辑分析和经验可证实性之上,力图将形而上学驱逐出有意义的知识领域。然而,本书也呈现了卡尔·波普尔对“可证伪性”标准的提出,作为对逻辑实证主义的修正与超越,标志着科学哲学转向对科学方法论本身的深刻反思。 二、存在的追问:现象学与存在主义 胡塞尔的现象学回归“事物本身”,旨在通过悬置自然态度,把握意识的结构性本质。这一方法论为后来的存在主义提供了重要资源。海德格尔继承并激进地发展了现象学,关注“在世存在”与“死亡”的本质性关联,试图重新激活对“存在”本身的追问。萨特的自由观,将人定义为“被判处自由”的存在,深刻反映了战后欧洲知识分子对个人责任的焦虑。 三、语言的转向与分析哲学 本部分也详细阐述了分析哲学的兴起。以弗雷格和罗素为代表,强调逻辑分析在澄清概念、消除哲学混淆中的核心作用。维特根斯坦的早期工作(《逻辑哲学论》)试图为语言划定边界,认为“凡是能够说的,都能说清楚;凡是不能说的,就应该保持沉默”。而其后期的转向,则揭示了语言的实际使用(语言游戏)才是意义的真正来源,为后结构主义思潮埋下了伏笔。 结语:现代性的遗产与未竟的对话 全书在对杜威实用主义的简要概述中收尾,强调了知识与行动、理论与实践的不可分割性。我们总结道,近代西方思想史并非一条平坦的进步之河,而是由一系列深刻的、尚未解决的张力构成的复杂网络:理性与非理性、自由与必然、实在与表象。这些思想遗产,至今仍在塑造着我们理解自身与世界的方式。

作者简介

林语堂(1895-1976),中国现代著名学者、文学家、语言学家。福建龙溪人(今漳州市)。美国哈佛大学文学硕士,德国莱比锡大学语言学博士,曾任北京大学教授、北京女子师范大学教务长和英文系主任、厦门大学文学院院长、联合国教科文组织美术与文学主任等职。其文化著作及长篇小说《吾国与吾民》、《风声鹤唳》、《孔子的智慧》、《生活的艺术》、《京华烟云》皆用英文写成,是我国现代兼具深厚中国古典文学功底与很高英文造诣的大家。

丰子恺(1898—1975),汉族,浙江崇德(今桐乡)人。中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师,是中国引进“漫画”概念的第一人。

目录信息

INTRODUCTION
GENERALPREFACE
TO THE TEACHER
1.The English Class.Something New, Nothing New, etc.
2.The Sphinx's Riddle (1)
3.The Sphinx's Riddle (2).A Riddle
4.Knowledge and Practice
5.Comes and Does Come, Etc.
6.The Eel of Gotham
7.Parts of Speech."Peter, Peter, PumpkinEater"
8.To Do and To Be
9.The Story oflo (1)
10.The Story of Io (2)
11.The Story of Io (3)
12.The Story of Io (4)
13.Subject and Predicate.Objects ofVerbs and Prepositions
14.A Verb in Every Sentence.Feel, Grow, Become, etc.
15.Why We Study
16.Apollo and Coronis (1)
17.Apollo and Coronis (2).Begin, Stop, Continue
18.Apollo and Coronis (3)
19.Verbs Before Subjects.It Is, Isn 't It, etc.
20.The Fisherman and The Genie (1)
21.The Fisherman and The Genie (2)
22.The Fisherman and The Genie (3)
23.Infinitive and Prep.Phrases
24.Some Useful Phrases.By —ing, etc.
25.The Greek People
26.A Football Game
27.May, Can, Must, Etc.Shall,Will,Won 't
28.Would, Should, Might, Etc.I Wish, I Hope, If … Should
29.The Spartan Training (1).Would Rather
30.The Spartan Training (2)
31.Verbs as Adjectives.
32."To" and No "To".Let, Make; Heard Sing, Heard Singing
33.About Reading Books
34.The Barmecide's Feast (1)
35.The Barmecide's Feast (2)
36.Long and Short Vowels: the Eight Pairs."Jack Sprat", etc.
37.English Vowels and Diphthongs.The Vowel Series
38.Su Ch'in's Salt—egg (1)
39.Su Ch'in's Salt—egg (2)
40.Phonetic Marks.Phonetic Analysis
41.Verbs as Nouns.Without —ing, etc.
42.School Work
43.Ulysses's Coming Home (1)
44.Ulysses's Coming Home (2)
45.Ulysses's Coming Home (3)
46.Ulysses's Conung Home (4)
47."It Is".Possible, Necessary
48.Voice and Breath: English Consonants."Peter Piper", etc.
49.Foreign Dress
50.The Story ofArachne (1)
51.The Story ofArachne (2)
52.The Story ofArachne (3)
53.Relative Clauses.That, Who, Which
54.Relative Pronouns Dropped.When, Where, Why
55.The Emperor's New Clothes (1)
56.The Emperor's New Clothes (2)
57.The Emperor's New Clothes (3)
58.The Emperor's New Clothes (4)
59.Mobbing the Umpire
60.In Which, By Which, Etc.Whose, Whom
61.Using Short Words.On, Off Get, See, etc.
62.Confucius and the Girls (1)
63.Confucius and the Girls (2)
64.Use of Subjunctives.Shifting Tense Backwards
65.Should Have Seen, Etc.Didn't Know, Should Have Known
66.The Piper ofHamelin (1)
67.The Piper ofHamelin (2)
68.The Piper ofHamelin (3)
69.The Piper ofHamelin (4)
70.The Piper ofHamelin (5)
71.That,If,Etc.
72.Some Conjunctions
73.A Schoolboy's Diary (1)
74.A Schoolboy's Diary (2)
75.Pan—hu the Dog (1)
76.Pan—hu the Dog (2)
77.Pan—hu the Dog (3)
78.The Founding of Carthage (1)
79.The Founding of Carthage (2)
80.The Founding of Carthage (3)
SYNOPSISOFGRAMMAR
Ⅰ.REVIEW OF GRAMMATICAL FACTS
Ⅱ.OUTLINE OF FORMAL GRAMMAR
LIST OF IRREGULAR VERBS
PHONETIC SCHEME
COMPARATIVE TABLE OF THE POCKET OXFORD DICTIONARY PHONETIC SCHEME, THE INTER— NATIONAL PHONETICALPHABET AND THE WEBSTER NOTATION
TABLE OF ENGLISH CONSONANTS
TABLE OF ENGLISH VOWELS AND DIPHTHONGS
WORD—LISTS FOR PHONIC DRILLS IN SOUND COMPARISON
PHONETIC TEXT:PRONUNCIATIONINCONNECTED SPEECH
CLAS SIFIEDGLOSSARY
GLOSSARY OF WORDS AND PHRASES
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种沉稳又不失活力的色彩搭配,拿在手里触感也相当细腻舒适,一看就知道是用心制作的。书页的纸张厚度适中,既保证了阅读时的光线反射柔和不刺眼,又不会因为太薄而显得廉价。尤其是字体排版,疏密得当,行距和字间距都处理得恰到好处,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到明显的疲劳。我特别留意了一下封面和封底的插图,虽然没有直接看到内容,但从外部设计就能感受到一种古典与现代交融的美学气息,透露出一种严谨而又充满探索精神的基调,让人对即将展开的阅读旅程充满期待。整体来看,这本书的物理呈现质量,完全达到了精装书的标准,即便是作为收藏品放在书架上,也是一件赏心悦目的艺术品。

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初翻这本书的目录时,我就被其编排的逻辑性深深吸引住了。章节之间的过渡非常自然流畅,仿佛在引导读者进行一次精心规划的知识漫步,而不是生硬地堆砌信息点。从基础概念的建立,到深入复杂理论的剖析,每一步都铺垫得极为扎实,显示出编纂者对受众学习曲线的深刻理解。我注意到一些关键概念在不同章节中被反复提及,但每次的侧重点和阐述方式都有细微的调整和深化,这种螺旋式上升的学习路径,无疑能帮助读者更牢固地掌握知识体系。这种结构上的匠心独运,使得整本书的阅读体验充满节奏感,让人愿意主动去探索“下一页会揭示什么新知”。

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从使用体验的角度来看,这本书的设计充满了对读者的体贴。页边距的处理非常人性化,为那些喜欢在书上做笔记、画重点线的人留出了足够的空间,这对于任何一个希望与书本进行互动、留下自己思考痕迹的读者来说,都是一个巨大的加分项。此外,书本的装订工艺看起来非常结实耐用,即使需要频繁翻阅查找特定内容,也完全不用担心书脊会损坏或脱胶。这种对细节的关注,体现了出版方对知识传承载体的尊重,它不仅仅是一次性的阅读材料,更像是一个可以陪伴你度过较长时间学习旅程的可靠伙伴,让人倍感安心和信赖。

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这本书的语言风格,我个人感觉非常具有启发性,它不像某些教材那样干瘪刻板,反而充满了睿智的思考和独到的见解。文字的运用精准而富有张力,即便是处理较为抽象的议题时,也总能找到既科学又生动的表达方式。我尤其欣赏作者在行文过程中穿插的那些看似不经意的观察和反思,这些地方往往是点睛之笔,能瞬间激发读者的共鸣和更深层次的思考,让人忍不住停下来,对着空白处沉思片刻。这种文字的温度和思想的深度,让阅读过程不再是单向的信息接收,而更像是一场与一位学识渊博的智者进行的私密对话,令人回味无穷。

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这本书在内容的广度与深度上找到了一个绝妙的平衡点。它似乎没有试图涵盖所有已知领域,而是聚焦于几个核心模块进行深入挖掘,力求做到“小而美”和“深而透”。每一个主题的阐述都经过了精心的筛选和提炼,去除了冗余的枝蔓,直指核心要害。这种专注性,使得读者能够真正沉浸其中,体验到知识被系统性打磨后的那种纯粹感。通过这种深挖,书中的观点显得格外有力且有说服力,因为它不是泛泛而谈,而是建立在一系列坚实论据和细致分析之上的,给人一种“原来如此,竟是如此精妙”的顿悟感。

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读完这本感觉爱上林语堂了。最初接触英文的时候如果用的是这一套书,整体的视野都会开阔不少。

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