孫紹振論高考語文與作文之道 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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出版者:福建人民齣版社

作者:孫紹振

出品人:

頁數:363

译者:

出版時間:2013-8

價格:42.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787211067244

叢書系列:

圖書標籤:

高考語文
教育
語文教學
作文
語文
孫紹振
文學
人文
孫紹振
高考語文
作文教學
語文教育
應試策略
寫作指導
教育理論
語文素養
寫作思維
考試改革

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具體描述

自1998年發錶《炮轟全國統一高考體製》後，孫紹振教授開始投入高考語文命題和文本解讀研究。從2001年到2013年，連續13年追蹤高考語文試捲，直陳高考語文命題之弊病，並提齣敘事與抒情作文應從貼近自我到超越自我，議論文則應以具體分析為綱。

著者簡介

孫紹振：1936年生，祖籍福建長樂。1960年畢業於北京大學中文係。現為福建師範大學文學院教授、博士生導師、教授委員會主任，兼任中國文藝理論學會副會長、福建省寫作學會名譽會長。

在當代文學評論、文藝學、幽默學等領域，均有係統建樹。曾齣版散文集6部，學術專著20多部。從上世紀90年代末發錶《炮轟全國統一高考體製》後，開始投入高考語文命題和文本解讀研究，並主編初中語文教材（北師大版），在中學語文界産生重大影響。這方麵的專著有：《直諫中學語文教學》、《對話語文》（與錢理群閤著）、《名作細讀——微觀分析個案研究》、《孫紹振如是解讀作品》、《演說經典之美》、《解讀語文》（與錢理群、王富仁閤著）、《月迷津渡——古典詩歌個案微觀分析》、《批判與探尋：文本中心的突圍和建構》等。

圖書目錄

對閱讀和寫作著迷（代序）
——學好語文的捷徑
前奏
炮轟全國統一高考體製
中國語文高考和美國托福試題模式的流毒

第一編高考語文試捲13年追擊
2001年全國高考語文試捲批判
2002年全國高考試捲的幾個問題
一首古典詩歌試題的“參考答案”暴露齣來的問題
——評2003年高考語文試捲
重新學習，迎接挑戰
——2003年高考作文命題動嚮
……
從抒情文體嚮議論文體的曆史過渡
——2011年高考作文題縱橫談
超越抒情，突齣理性分析
——2012年高考作文題評析
理性分析：立論的基礎
——2012年高考作文題評析
議論文的抽象思辨苗頭
——2013年高考作文題評析

第二編敘事與抒情：從貼近自我到在想象中超越自我
貼近生活、貼近自我、超越自我
——據在上海寫作峰會上的演說記錄整理
從王立根《作文智慧》談保護童趣
從俞發亮《讀寫一體化探索》談“尋找自我”
南帆7歲時的作文
童趣的樣本：一個13歲孩子的作文
從找到自己的感知到找到自己的語言
——讀一位高中生的作文
從找到自己的感知、語言到找到自己的思想
——推薦福州一中林鎣同學的文章
讓個性在想象中飛揚起來
——讀德化一中優秀作文集
一個纔氣沒有被扼殺的中學生
——青春感覺中的哲理思索
不倫不類的比喻構成幽默的諧趣
——為“響屁”一辯
辭采華茂為什麼不著邊際？
樸實無華為什麼獲得高分？
纔華橫溢的文章為什麼評價懸殊？
古文流暢為什麼不能破格錄取？
華麗辭藻中的“靡靡之音”？
作文批改和教師的原創性語言素養
——評改兩篇中學生作文
和一位語文老師交談修改一篇作文的對話

第三編　議論文寫作：具體分析為綱
議論文“三要素”的有限閤理性和局限性
用具體分析統率“三要素”
具體分析：尋找黑天鵝
——抒情和議論在邏輯上的矛盾
從兩篇高考作文滿分捲看“三要素”的流弊
片麵立論和全麵立論
——點評兩篇高考優捲作文
片麵立論和語錄堆砌
——從一篇高考優捲作文談“名人開會，名言薈萃”應試作文模式的弊端
論述嚴密:關鍵詞嚴密貫串
附錄：《語文建設》記者訪談錄
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