小学语文精彩教学片断赏析

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出版者:宁波
作者:金感芳
出品人:
页数:181
译者:
出版时间:2007-9
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787807431077
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

小学语文精彩教学片断赏析,ISBN:9787807431077,作者:金感芳 主编

书籍简介:深度探寻中国古典文学的瑰宝与智慧 书名:《烟雨江南:宋词的流光与意境》 作者: 李清照纪念馆研究员 史秉文 教授 出版社: 翰墨轩文化艺术出版社 装帧: 函套精装,附赠宋代名家书法拓本复刻图册 字数: 约 48 万字 开本: 16 开 --- 内容提要 《烟雨江南:宋词的流光与意境》是一部集文学批评、文化史考察与审美鉴赏于一体的鸿篇巨制。本书以宋词这一中国古典文学的巅峰之作为核心,以时间为轴线,以地域为脉络,深入剖析了宋代(北宋与南宋)社会变迁、文人精神风貌与词境演变之间的深刻互动关系。它并非仅仅停留在对词作文本的表面解读,而是力图挖掘出宋词之所以成为“一代之文学”的深层文化密码与永恒艺术魅力。 本书涵盖了从柳永的都市繁华到苏轼的豪放旷达,从李清照的婉约沉郁到辛弃疾的慷慨悲歌,乃至吴文英、姜夔等格律大家对音律与意境的极致追求。全书共分六大部分,系统梳理了宋词的起源、发展、成熟与衰落,重点剖析了宋词在主题内容、艺术手法、语言特色以及音乐载体方面的独特建构。 --- 第一部分:词体的诞生与北宋前期的酝酿(约 8 万字) 本部分追溯了“词”这一文学体裁如何从唐代的燕乐歌辞脱胎而出,逐步完善其音乐性和抒情性。重点考察了晚唐五代“花间派”对词体审美定势的影响,特别是其对绮丽、柔美的偏爱,如何为宋词的成熟奠定了感性基础。 核心议题: 词体从“艳科”向“正宗”转变的社会文化动因。 柳永的突破: 细致分析柳永如何将都市生活、市井百态引入词中,拓宽了词的表现领域,并探讨其“凡有井水处,皆能歌柳词”现象背后的市民文化支撑。 婉约之始: 考察晏殊、欧阳修等大家如何以儒雅之笔调,将词的格调提升至与诗并肩的地位,奠定了北宋前期词坛“雅”的基调。 --- 第二部分:豪放词派的崛起与苏轼的文学革命(约 10 万字) 本部分是全书的高潮之一,集中探讨了宋神宗、哲宗时期,随着政治风云变幻,词的审美范式如何发生颠覆性转向。苏轼被视为这场变革的旗手。 核心议题: 以诗为词——如何将“诗言志”的传统精神注入本以“感怀”为主的词体。 “以文为词”的技法分析: 深入剖析苏轼如何打破传统词牌的音律束缚,运用散文句法和宏大叙事来描绘山水、抒发哲理。 与道家、佛学的交融: 探讨苏轼的旷达境界与其人生哲学、禅宗思想的关联,解析《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”的文化意蕴。 词的境界拓展: 比较苏轼与柳永在创作目的、情感深度和语言风格上的本质区别,论证豪放派对词体解放的历史意义。 --- 第三部分:婉约词的精雕细琢与“集大成者”李清照(约 9 万字) 本部分聚焦于北宋后期至靖康之变前后,以婉约词为代表的抒情传统如何达到炉火纯青的境地。 核心议题: 个体生命体验的极致深化与语言的精准锤炼。 李清照的独特性: 详尽分析李清照在继承传统“闺阁词”的基础上,如何融入其女性作家的独特视角与对国破家亡的真切感受。本书特别提出“李清照词境的由‘乐’到‘悲’的递进线索”,将她的作品划分为“前中后三期”进行研究。 格律的精炼: 考察秦观、周邦彦等人在词牌格律、句法节奏上的精微调适,揭示他们如何将词的音乐美推向极致,使之成为一种高度精密的艺术形式。 --- 第四部分:南渡后的词坛格局与时代悲音(约 9 万字) 靖康之变成为中国文人命运的分水岭。本部分探讨了南迁后的宋室文人如何以词承载家国之痛与故国之思。 核心议题: 词体如何成为承载爱国情怀与民族精神的主要载体。 辛弃疾的“铁血词风”: 深入剖析辛弃疾如何将“尚武精神”和政治抱负强力注入词中,分析其“以老杜为宗”的创作态度,并辨析其“以文为词”与苏轼的内在区别。 “遗民情结”的表达: 研究陈亮、张孝祥等人如何通过咏史、怀古等主题,表达对恢复中原的渴望,以及词坛中“忠君”思想的复杂面向。 --- 第五部分:宋末词坛的转折与“宋词终结”的论断(约 7 万字) 本书的后半部分关注南宋末年,词体艺术进入一个精微化、符号化的阶段,同时面临新兴的元曲的挑战。 核心议题: 词的境界如何从抒发“大我”转向关注“小我”的审美趣味。 “唯美主义”的极端化: 重点分析吴文英、姜夔、周密等对“意象”和“声律”的痴迷。姜夔“以诗为词”的另一路径——对音乐的独特掌握,以及他如何在词中营造出清冷、疏离的“幽微之境”。 词体的黄昏: 探讨宋词在形式与内容上的“饱和”状态,分析其在语言上的高度凝练,如何使其逐渐脱离大众传播的需要,最终让位于更具生命力的元曲。 --- 第六部分:宋词的文化遗产与跨时代影响(约 5 万字) 本书的总结部分,探讨宋词对后世文学,尤其是对明清小说、戏曲以及近现代诗歌的深远影响。 核心议题: 宋词的审美范式如何内化为中华民族的集体审美记忆。 影响评估: 比较宋词在叙事能力、抒情力度和意境营造上对后世文学的范式贡献。 当代审美重读: 结合现代心理学和美学理论,重新审视宋词的“闲适观”与“生命感”,论证其在当代社会依然具有的深刻启示意义。 --- 创作特色与学术价值 本书的撰写严格遵循史料的扎实性与论证的逻辑性。作者耗费十年时间,参考了清代的词学批注、明代的词选本以及大量宋代的诗文集作为旁证,力求还原宋词创作的真实语境。 主要特色包括: 1. “情景交融”的结构模型: 全书以“情境——形式——作者心性”三位一体的分析框架,贯穿对每一位重要词人的解读。 2. 音韵学与文学的结合: 附有专业性的词牌格律分析图表,解释特定旋律如何反作用于词句的表达。 3. 详尽的注释与引文: 书中引用的所有宋词原文,均配有细致的校勘与注释,确保读者能够准确理解词句的本义与引申义。 《烟雨江南:宋词的流光与意境》无疑是当代宋词研究领域的一部重要参考书,它为文学爱好者、专业学者以及所有对中国古典美学抱有热忱的读者,提供了一扇深入宋代精神世界的绮丽之窗。阅读本书,如同漫步于一场穿越千年的烟雨江南,品味那份流淌在字里行间的温柔与苍凉。

作者简介

目录信息

前言/1第一章 揭题开讲——擂响课堂的第一锤/1 片断一 巧用图画,设置悬念/3 片断二 音乐衬托,渲染主题/4 片断三 神话引入,激发兴趣/5 片断四 联系旧知,顺情导人/6 片断五 创设情景,激发情趣/7 片断六 巧设问题,张扬个性/8 片断七 激情谈话,导人新课/10 片断八 巧释课题,突出重点/11 片断九 读题质疑,探究学习/12 片断十 借用数学,引发思考/13 片断十一 借助媒体,激发情趣/14 片断十二 联系生活,对话导入/16 片断十三 运用音乐,营造意境/17 片断十四 关注起点,合理定位/18第二章 拼音教学——让学生掌握识字的金钥匙/21 片断一 引导发现,自主探究/24 片断二 引导探究,适时点拨/26 片断三 运用童话,激发兴趣/27 片断四 关注心理,卡通激趣/29 片断五 情趣导入,强调要领/30 片断六 故事开讲,突破难点/32 片断七 动静结合,快乐学习/33 片断八 学学玩玩,轻松掌握/34 片断九 人情入境,生动活跃/36 片断十 巧设情境,复习巩固/37 片断十一 运用游戏,复习巩固/40 片断十二 设置语境,强化内容/41第三章 字词教学——为精彩奠基/43 片断一 利用情境,分解难点/48 片断二 关注个体,培养兴趣/50 片断三 立足学情,渗透方法/52 片断四 活动串联,理解词语/55 片断五 利用图片,深入浅出/57 片断六 情境对话,活用词语/58 片断七 尝试探究,及时验证/61 片断八 紧扣课题,层层深入/64 片断九 抓关键词,创设情境/69 片断十 抓住动词,反复体会/70 片断十一 一词为点,深化内涵/72 片断十二 品字读句,解读文本/74第四章 朗读——让阅读教学回归本真/76 片断一 个性朗读,读中品味/79 片断二 角色体验,指导朗读/81 片断三 品味语言,读出滋味/83 片断四 变换句式,反复诵读/84 片断五 同句异读,以读导悟/86 片断六 步步引导,读出佳境/88 片断七 追问促情,凸显个性/89 片断八 巧妙示范,以读促思/91 片断九 适时引导,读有成效/93 片断十 生生互评,开发潜能/95 片断十一 配乐朗读,创设美感/98第五章 小组合作——绽放同伴学习之花/100 片断一 有效示范,有效合作/103 片断二 全员参与,同展成果/104 片断三 引导质疑,明确目标/106 片断四 合作探究,有效释疑/108 片断五 交流资料,组内互补/109 片断六 自主选择,授以方法/111 片断七 竞赛合作,激发兴趣/113 片断八 先读后议,各抒己见/115第六章 读写结合——促进消极语言向积极语言转化/119 片断一 挖掘空白,读写实践/123 片断二 填补空白,感受特色/126 片断三 延伸情节,转化语言/128 片断四 适时点拔,内化语言/130 片断五 模仿结构,编诗实践/132 片断六 寻找支点,深层对话/135 片断七 发挥想象,用活语言/137 片断八 创设情境,抒发感受/139 片断九 仿照结构,练习写话/141第七章 拓展阅读—一伸展语文学习的触角/144 片断一 拓展背景,加大信息/146 片断二 开阔视野,加深理解/148 片断三 搭建桥梁,走进生活/149 片断四 拓展阅读,创设情境/151 片断五 对比阅读,训练思维/154 片断六 欣赏阅读,提高素养/156 片断七 适时补充,解决疑惑/159第八章 教学结尾——高潮之后的又一个精彩/162 片断一 总结归纳,获得常识/166 片断二 巩固运用,强化识字/167 片断三 渲染意境,照应文本/168 片断四 内化语言,提升认识/169 片断五 仿写诗篇,升华情感/171 片断六 激情歌唱,凸现主题/174 片断七 创设情境,感悟寓意/175 片断八 角色对话,加深理解/176 片断九 自主作业,延续兴趣/178后记/181
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计实在是太吸引人了,封面色彩的运用大胆而富有层次感,那种将传统水墨晕染与现代几何图形巧妙结合的排版,初看之下就给人一种既古典又新潮的视觉冲击力。我特别喜欢封面上那几行题字的字体选择,行书的灵动与楷书的端正取得了完美的平衡,仿佛能透过封面窥见内页文字的韵律感。侧边书脊的留白处理得恰到好处,即便是密集摆放在书架上,也能一眼被那份清雅所捕捉。装订工艺也十分考究,无论是翻页时的手感,还是整体的平整度,都体现出出版方对细节的极致追求。拿到手上,沉甸甸的质感让人感到充实,这不是那种廉价的印刷品能比拟的。我甚至花了不少时间去研究那些插图的风格,它们并非简单的装饰,而是与主题气质高度契合的艺术品,水彩的晕染和线条的勾勒,为这本书的整体格调定下了一种沉静而富有思考性的基调。这种对“颜值”的重视,无疑提升了阅读的仪式感,让我在阅读之前就对接下来的内容充满了期待,仿佛在开启一场视觉与智力的双重盛宴。

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这本书的文字排版简直是阅读体验的教科书式典范,尤其是内页的字号选择和行距的把控,简直是为长时间阅读量身定做的舒适区。我发现作者或编者在处理长句和短句时的节奏感非常出色,阅读过程中几乎没有出现因为句子结构过于冗长而导致的理解停滞。每每读到一个关键论点,那段文字的间距和缩进都会微妙地变化,形成了一种视觉上的“重音”,引导读者的注意力自然聚焦。更值得称赞的是,注释和引文的处理方式非常克制且美观,它们不是突兀地跳出来打断阅读的连贯性,而是像背景乐一样低调地支持着主体内容。纸张的选择也令人称赞,不是那种泛着廉价光泽的铜版纸,而是带有细腻纹理的哑光纸,它能最大限度地减少反光,让眼睛在各种光线下都能得到温柔的对待。这种对阅读载体的深度思考,体现了出版者对“读者为中心”设计理念的深刻理解,让人阅读起来心无旁骛,完全沉浸在文字的世界里。

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这本书的内容结构布局,透露着一种非常精妙的逻辑递进,它不是简单地堆砌知识点,而更像是一条精心规划的知识河流。每一章节的起承转合都衔接得天衣无缝,从宏观的理论框架到微观的具体案例分析,过渡得既自然又充满张力。我尤其欣赏作者在章节开始部分设置的“引子”设计,那些简短却充满哲学意味的提问,就像是为接下来的内容打开了一扇充满悬念的门,让人迫不及待地想要一探究竟。再者,书中对不同观点的并置处理也非常高明,它没有强行给出唯一的标准答案,而是鼓励读者去进行批判性思考和多角度的权衡,这种开放性的讨论空间,极大地丰富了阅读的层次感。这种结构上的严谨性和思想上的包容性,使得这本书不仅仅是一本知识的传递工具,更像是一本引导思维成长的伙伴,让人在阅读的过程中,不断地自我修正和深化理解。

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这本书的整体体验,带给我一种久违的充实感和被尊重的愉悦。从开篇的震撼到收尾的沉思,它始终保持着一种高昂的学术姿态,同时又兼顾了读者的可接受度,这种平衡掌握得非常微妙。我特别留意了书中的索引和目录设计,它们的设计不仅清晰明了,更体现了一种“可导航性”的考量,让你在庞杂的信息海洋中,总能迅速定位到自己感兴趣的知识节点,这对于需要反复查阅和深入研究的读者来说,是极其重要的实用价值体现。它让我觉得,这不是一本随随便便编纂出来的书,而是投入了大量心血和专业精神的结晶。阅读完后,我的书桌上久久地留着它,不是因为沉重,而是因为那种读完一本“好书”后特有的、想要回味和重新审视的冲动。这种价值的持久性,远超于任何一时的阅读快感,它在我知识体系中留下了一个坚实而又美好的坐标点。

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这本书的语言风格变化多端,简直像是一位技艺高超的魔术师,在不同的段落间切换着不同的面具。有的部分,文字如同冰冷的科学报告,精准、冷静、不带一丝情感色彩,专注于剖析事实的肌理;而另一些段落,笔锋一转,却变得极其抒情和富有画面感,仿佛能闻到空气中弥漫着的某种特定气味,看到那生动的场景在眼前徐徐展开。这种语言张力的自如切换,使得阅读过程充满惊喜,避免了任何可能出现的单调乏味。此外,书中引用的那些文学性极强的比喻和类比,常常能够将抽象的概念具象化,让人茅塞顿开,感觉到作者在遣词造句上是下了苦功的,追求的绝非平庸的表述。这种对语言表现力的极致追求,让阅读过程本身变成了一种艺术享受,充分展现了作者深厚的文字功底和对表达艺术的深刻洞察。

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