具体描述
《于漪老师教作文》内容简介：于漪老师是我国语文教育界的名师，也是我的老师。我从本世纪初开始担任上海市二期课改高中语文教材主编，每册课本和教学参考资料，都是经于漪老师为组长的专家组审定才出版的。有几册课本送审稿，几经反复才得以通过。其中于老师的批评意见，总是十分具体，又切中肯綮。有时她还热心地提出正面建议，也一语中的，使我恍然悟到语文教学的“本质”，渐渐明白教材应当怎样编写。
于老师过去主要教高中语文，也有一段时间教初中，写下了这本讲评初中生作文的专著。初中阶段的作文教学，对于培养学生的写作能力，更具基础性，更起关键的作用，因而这本书有很高的价值。近来，一些有志于提高作文教学效益的青年教师，觉得它不同于现在流行的教辅书，实实在在，又充满教学智慧，对自己帮助很大，于是向同行推荐，但许多人搜求不得，只能自行复印。于老师出自她一贯的对青年教师和语文事业的热忱，将它交付华东师范大学出版社出版，以应急需，同时不管我的浅薄，命我作序。我于是又得到了一次学习的机会。
我翻阅了一部分篇什，首先感受到的仍然是我非常熟悉的那种严格和切实。书中每篇讲评都有明确的目标、要点和最后用板书形式作出的归纳。评析中，大到谋篇布局、写作手法、词语推敲，小到书写格式、标点符号，都一一说明得失，分析原因，同时在这过程中自然而然地传授基本知识，指点必备能力。并且，这一切都在与学生互动中进行，不断引发学生的兴趣，开启他们的思维，使目的要求落到实处。再看全书，50篇讲评，是大体根据学生写作学习的一般规律进行编排的，由浅入深，井然有序。作文教学是语文教学的半壁江山。但现在的语文教学，却重阅读而轻写作，许多老师教课文，一篇一篇，精心设计；写作指导上则比较随便，很少专门为此备课，也缺少整体计划。而于老师当年的作文指导，多么切实，花了多少时间和精力！
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读后感
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用户评价
我得说，这本书的语言风格简直是小清新中的一股清流，它走的是极简主义路线，用最朴素的词汇，勾勒出最深远的意境。作者似乎对“少即是多”有着深刻的理解，每一个句子都经过了精心的打磨，没有一个冗余的字眼，却能将情感和画面感推向极致。我读到一些描述自然景色的段落时，脑海中立刻就能浮现出清晰的画面，那种宁静、悠远的美感，如同山涧的清泉，洗涤着读者的心灵。这种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美，是需要极高文学修养才能达到的境界。它不是那种用力过猛的煽情，而是通过冷静的叙述，引发读者内在的共鸣，让人自己去体会其中的韵味。这本书给我的感觉是，它提供了一份安静的底色，让我们可以暂时从外界的嘈杂中抽离出来，专注于内心的声音。非常适合在夜深人静时，慢慢品味，让文字的力量在心底缓缓流淌，带来一种久违的安宁感。
评分坦白讲，初翻这本书时，我曾被其中大胆的跨界融合所震撼。作者似乎毫不费力地将看似风马牛不相及的领域知识糅合在一起，并且创造出一种全新的阐释维度。这种兼容并包的气度，以及将不同学科融会贯通的能力，实在令人佩服得五体投地。书中对于不同文化符号的引用也极为精准和巧妙，绝非简单的堆砌，而是起到了画龙点睛的作用，为原本严肃的论述增添了无穷的趣味性和思辨性。阅读过程中，我不断地被提醒，原来事物之间是存在着千丝万缕的联系的，打破学科的壁垒，才能看到更广阔的世界。这种启发性的阅读体验，远超出了我对一本普通书籍的期待。它就像一个多棱镜，折射出知识世界的万千光芒，让读者在跟随作者思辨的同时，也激活了自己原有的知识储备，形成了一种高效的知识迭代和重构过程。读完后，我感觉自己的思维模式都受到了积极的重塑，对很多问题的看法都变得更加立体和全面了。
评分这本书的结构编排着实体现了作者深厚的学术功底和匠心独运的巧思。它不像一般的作品那样采用线性的叙事，而是采取了一种螺旋上升、层层递进的方式，每一部分看似独立，实则紧密关联，构成了一个严密而又充满张力的知识体系。阅读过程中，我常常会为作者这种巧妙的布局感到惊叹，他总能在最恰当的时候抛出关键性的论点，然后用后续的内容去佐证和深化，让人在不知不觉中接受了复杂的概念。这种处理方式极大地提高了阅读的趣味性，避免了枯燥的说教，更像是在跟随一位优秀的导师进行一场精心设计的思想漫步。书中穿插的那些类比和隐喻也用得恰到好处，它们像是一座座桥梁，将晦涩难懂的理论与我们日常的经验连接起来，使得抽象的思考变得触手可及。整体来看，这本书的价值不仅在于其内容本身，更在于它提供了一种学习和思考的典范，让人学习到如何系统性地构建一个宏伟的认知蓝图。
评分这本书的文字功底真是没得挑，从头到尾都透着一股子老派文人的严谨与细腻。作者的叙事节奏把握得极好，仿佛是一位经验丰富的老船长，领着我们在知识的海洋里平稳航行，时不时地抛出一些让人豁然开朗的金句。我特别欣赏它对细节的描摹，那些看似微不足道的场景，经过作者的笔触，立刻就有了生命力，变得鲜活起来。读起来，感觉就像是在跟一位睿智的长者促膝长谈，他不用华丽的辞藻堆砌，但每一个字都像是经过千锤百炼的精华，掷地有声。尤其是书中对人物内心世界的剖析，简直是入木三分，让人不禁拍案叫绝。那种对复杂人性的深刻洞察，不是一朝一夕就能培养出来的，需要长年累月的观察和思考。看完这本书，我感觉自己的心境也沉淀了不少，对生活的理解又深了一层。它不仅仅是提供了一种阅读体验，更像是一次精神上的洗礼，让人在喧嚣的世界里找到了一片宁静的角落，沉下心来，品味文字的力量。
评分读完这本册子，我脑海里首先浮现的词就是“酣畅淋漓”。作者的文风极其奔放洒脱，完全没有传统范式的束缚，读起来有一种扑面而来的畅快感。特别是对一些宏大叙事的处理，简直是神来之笔，气势磅礴，读到激动之处，我甚至会不自觉地加快阅读速度，生怕错过任何一个精彩的转折。更难得的是，这种奔放并非失控，它始终有一条清晰的脉络在引导着读者，让所有的激情都有处安放，最终汇集成一股强大的情感洪流。这种行文的自由度和掌控力的完美结合，是很多作家梦寐以求的境界。我尤其喜欢其中一些对比强烈的段落，前一秒还沉浸在幽微的感伤中，后一秒就陡然转为一种高昂的斗志，这种情绪的过山车，让人大呼过瘾。它成功地将一种强烈的生命力和对世界的好奇心灌注到了文字之中，读完后让人感觉浑身充满了能量，恨不得立刻就去实践书中所描绘的那些激情澎湃的场景。
评分再打打基础。
评分再打打基础。
评分再打打基础。
评分初中生作文的专著。初中阶段的作文教学，对于培养学生的写作能力，更具基础性，更起关键的作用。 不同于现在流行的教辅书，实实在在，又充满教学智慧，
评分踏实，老派。
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