图书标签: 儿童史  文化史  社会文化史  童年研究  历史  childhood  菲利普·阿里亚斯  英文原版   

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个人开设的研究生课程必读文献。西方儿童史研究的圣经。在章节的不同角落，都散落着异常深刻的洞见。例如：儿童在家庭和社会中的经历极其短暂，还没有时间和理由形成一种记忆，让人去感知；学校本质上是一个隔离机构。儿童由此开始有了一个长期被禁闭的过程，这种状况一直延续到我们今天，人们称之为“学校教育”；儿童构成了最保守的人类社会；孩子成为被成年人抛弃的旧习俗的收藏者等。

才发现中文版删减得如此严重。。。

中世纪的时候，只有小大人；儿童与童年都是现代性的产物。好好学习，天天向上。

中世纪的时候，只有小大人；儿童与童年都是现代性的产物。好好学习，天天向上。

中世纪之后家庭以及儿童观念的诞生，社会结构阶层的演变。 写作过程所采用的原始材料相当特别。从不同时期的图画、雕塑、日历、日记以及传记等一手资料来获取信息。

这是一本特别经典的老书（原版1960年就出版了），常年位列讲儿童的书的参考书目之中，我在读的时候也能时不时遇到之前在别的书上读到的小细节，阅读体验很有趣。 作者菲力浦·阿利埃斯是个历史学家，而他所试图阐述的主题是”旧制度下的儿童和家庭生活“，更确切地说，是中世纪...  

法国历史学家菲力浦•阿利埃斯的《儿童的世纪》写于1960年，就学术专著要求的“与时俱进”而言，无疑已过时。不过以半个世纪后的观点衡量，这依然是一本有趣有识的书，其在儿童史研究领域的重要作用不可低估。 当年围绕这本著作曾产生过种种质疑，但不可否认的一点是，《儿...  

以我一贯打分的习惯，凡是学术大师的著作，都是要打五星的，甚至连看也不用看，毕竟人家的知识水平摆在那，毕竟是人家辛辛苦苦写出来的。。。但这本只打四星，为什么呢？原因简单，书里的绘画啊、日记啊等史料对我这种缺少艺术细胞的人来说，看着费劲，一遇到作者解说这...  

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