2006-中国人民大学年鉴 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:人民大学

作者:《中国人民大学年鉴》编辑委员会 编

出品人:

页数:438

译者:

出版时间:2006-8

价格:98.00元

装帧:

isbn号码:9787300074900

丛书系列:

图书标签:

• 中国人民大学
• 年鉴
• 2006
• 高校史料
• 参考工具书
• 学术研究
• 教育
• 统计数据
• 中国高等教育
• 综合性年鉴
• 北京

2006-中国人民大学年鉴 《2006-中国人民大学年鉴》是一部详尽记录中国人民大学在2006年度各项事业发展情况的权威文献。本书不仅是学校发展历程中的重要历史档案，更是社会各界了解中国人民大学办学成就、学术特色、人才培养、科学研究、社会服务以及校园文化等全方位动态的窗口。 内容概述 年鉴系统性地梳理了2006年中国人民大学在以下几个核心领域的发展亮点与重要举措： 学校概况与发展战略： 呈现了2006年度学校的整体发展定位、办学宗旨、发展愿景以及围绕这些目标所实施的关键性战略部署。这包括在国家高等教育改革的大背景下，人大如何深化自身特色，发挥人文社会科学优势，服务国家发展战略。 教学科研成就： 详细收录了2006年度在教学改革、专业建设、课程设置、教材编写、人才培养模式创新等方面取得的显著成果。同时，重点突出学校在哲学、经济学、法学、国际关系学、新闻传播学、公共管理等优势学科领域内，在科研项目申报、课题研究、学术论文发表、学术著作出版、重要研究成果转化等方面取得的突破性进展。也可能涵盖了当年在教学质量评估、学科评估中获得的荣誉与肯定。 师资队伍建设： 记录了2006年度学校在师资引进、培养、职称评定、激励机制、人才梯队建设等方面的政策与成效。特别关注了高层次人才队伍的引进与培养情况，以及他们在教学科研和学科建设中扮演的关键角色。 学生工作与校园生活： 全面展示了2006年度学生在思想政治教育、学风建设、校园文化活动、社会实践、课外科技创新、学生组织建设等方面的发展动态。记录了学生在各类竞赛、社会服务活动中获得的荣誉，以及校园生活的丰富多彩。 对外交流与合作： 详述了2006年度中国人民大学在国际国内交流与合作方面取得的成就。包括与国内外知名高校、研究机构的合作项目、学术交流活动、留学生招生与培养情况、教师出国进修与访问等。 行政管理与后勤保障： 总结了2006年度学校在行政管理体制改革、规章制度建设、财务管理、资产管理、校园规划建设、信息化建设、后勤服务保障等方面的工作进展与创新举措，为学校的稳定运行和可持续发展提供了坚实基础。 社会服务与贡献： 突出展现了中国人民大学作为国家重要的思想库和智囊团，在2006年度为国家经济社会发展、政策咨询、理论创新等方面所做的贡献。这可能包括参与国家重大课题研究、为政府部门提供政策建议、参与重大理论研讨等。 校友工作与发展： 记录了2006年度学校在联系校友、服务校友、发挥校友力量促进学校发展方面所做的工作。 特点与价值 《2006-中国人民大学年鉴》以其内容的权威性、资料的翔实性、梳理的系统性而著称。它以客观、严谨的态度，通过数据、事实、典型案例等多种形式，全面反映了中国人民大学在2006年这一特定历史时期内的发展面貌。 本书对于以下群体具有重要的参考价值： 中国人民大学师生员工： 是了解学校发展全局、明晰个人工作学习方向、激发办学治校热情的宝贵资料。 高等教育研究者： 为研究中国高等教育改革与发展，特别是人文社会科学高等教育的发展提供鲜活的第一手资料。 政策制定者与管理者： 能够从中洞察中国顶尖高校的发展趋势与需求，为制定相关政策提供依据。 社会各界人士： 是了解中国人民大学作为一所享有盛誉的高等学府，在国家现代化建设中的地位与作用的权威参考。 历史研究者： 是研究新世纪中国高校发展史，特别是中国人民大学发展历程的不可或缺的文献。 《2006-中国人民大学年鉴》不仅是一本记录过去的书，更是激励未来、引领发展的重要参照。它承载着人大人的智慧与奋斗，彰显着人民大学在追求卓越、服务国家道路上的坚定步伐。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

对于一个研究高等教育管理史的人来说，这本年鉴的价值是无可替代的。我特别想知道的是，在2006年，学校在处理一起比较敏感的学术规范问题时，内部是如何定调和处置的。虽然年鉴不可能直接记载争议的细节，但我通过对比不同学院在“师德师风建设”和“学术委员会工作”两部分的年度总结报告措辞的微妙变化，可以推测出管理层对该事件的潜在态度和处理原则。比如，那一年的报告中，“科学精神”一词出现的频率显著高于前一年，这可能是在暗示某种价值导向的加强。此外，年鉴中对后勤保障和基础设施建设的记录，也侧面反映了学校在快速发展期所面临的现实压力。例如，对图书馆新馆区建设进度的描述，以及对信息化建设投入的详细说明，都描绘出2006年人大在硬件设施跟上人才培养速度的努力图景。这种官方记录，提供了一个观察机构如何自我规划和应对挑战的独特视角。

评分☆☆☆☆☆

我拿起这本年鉴，其实是带着一个非常功利的目的——查找某位前辈学者在2006年主持的一个关于金融改革的小型课题的初步成果摘要。这种细节性的信息，在一般的学术期刊目录里是很难被索引到的，只有这种大部头的年鉴才可能“顺带”提及。让我惊喜的是，年鉴的附录部分，清晰地列出了那一年度获得授权的专利和软件著作权清单。虽然人大并非以理工科见长，但看到知识产权保护和科研成果转化的努力，还是让人感到振奋。我花了大量时间比对不同学院的科研经费投入比例，发现那一时期，人文学院的经费增长速度似乎慢于社会科学学院，这或许能解释为什么那一年的“核心期刊发文量”出现了细微的波动。更值得称赞的是，年鉴对校级、院级的各种学术会议、讲座的记录非常详尽，虽然只是标题和主办方，但对于研究那一年思想交流热点的学者来说，简直就是一份宝藏地图，指明了哪些议题是在当时被热议但可能并未最终形成专著的“边缘议题”。这种“非主要成果”的记录，恰恰是研究学术史的“灰色地带”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版，说实话，带着那个年代特有的“官方”气息，字体偏小，图表信息密集，初看之下有些枯燥乏味。然而，一旦你沉下心来，把它当作一部编年史来阅读，就会发现其中蕴含着丰富的“非正式”信息。我尤其关注了“学生工作”和“校园文化生活”那几页。2006年，正值网络文化开始深刻影响大学生活，年鉴里对社团活动的描述还停留在相对传统的范畴——辩论赛、模拟联合国、志愿者活动等，但字数分配上，对几场大型校园文化节的报道篇幅明显增加，这说明当时的学校管理者已经开始意识到文化软实力建设的重要性。对比前几年的年鉴，2006年的版本在“对外交流与合作”这一块的篇幅显著拉长，罗列了与十几个海外高校新签订的合作备忘录。这种制度层面的扩张，直接反映了那一年中国高等教育界整体的开放和国际化进程在人大的具体体现，它不仅仅是数字的堆砌，更是时代背景下高校战略布局的直观展示。

评分☆☆☆☆☆

我将这本《年鉴》与我手头另一本某地理学核心期刊的2006年合订本放在一起对比阅读时，感受到了极大的差异。期刊是专业化的、深挖的，而年鉴则是全景式的、宏观的。我最感兴趣的是它对“招生与就业”数据的呈现方式。年鉴没有直接给出详细的专业录取分数线，而是侧重于对毕业生就业去向的结构性分析。那一年，从人大走出去的毕业生中，进入国家机关和事业单位的比例似乎略有回落，而进入大型央企和新兴行业的比例则有明显上升。这种数据变动，是研究人才市场风向转变的一个绝佳例证。更妙的是，在关于“校友捐赠与基金运作”的部分，记录了当年几位知名校友对母校的资助项目。这些项目往往与当年学校急需发展的交叉学科建设直接挂钩，体现了校友对母校战略方向的“无形”影响力。这些细节，远比教科书上对那一年宏观经济形势的论述来得生动和具体。

评分☆☆☆☆☆

那本《2006-中国人民大学年鉴》我真是找了好久，终于在学校图书馆的深处给翻出来了。说实话，光是捧着它，那种厚重感和纸张的微黄，就让人仿佛穿越回了那个特定的年份。我主要想了解的是那一年人大在哲学社会科学领域的重大突破和学术风向标。翻阅那些系所的年度报告，我发现了一个很有趣的现象：某个特定学科的研究重心似乎在那年出现了微妙的转向，从宏观理论探讨转向了更具应用性和地方性的案例分析。比如，在社会学系，关于城市化进程中“非正式经济”的田野调查报告特别引人注目，那些详细的数据和访谈记录，比任何二手研究都要鲜活得多。而且，年鉴里收录的教职员工变动信息，也能侧面反映出学术梯队的建设速度。那一年，几位新晋的青年学者，他们的研究方向和已有的资深教授形成了有趣的互补，预示着未来几年学校在该领域的研究活力。虽然是官方记录，但字里行间那种严谨和对学术成就的自我期许，是其他任何出版物难以替代的。它更像是一个时代的切片，一个特定知识场域的快照，充满了历史的厚度和学术的温度。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆