中学英语同步听力教程-高一下(修订版)(1音带) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民大学

作者:周兆祥

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-08-01

价格:7.0

装帧:

isbn号码:9787887020987

丛书系列:

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• 中学英语
• 同步听力
• 高一下
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• 学习资料

《英语听力训练——高中阶段》 本书旨在全面提升高中生的英语听力理解能力，为学生在日常学习、考试以及未来与英语世界的交流中打下坚实基础。我们深知，听力作为语言输入的重要环节，其重要性不容忽视。本教程结合了高中英语教学大纲的要求，并考虑了当前英语考试的最新趋势，力求为广大学生提供一套系统、有效且富有针对性的听力训练方案。 本书内容特色： 1. 全面覆盖高中英语听力考点： 教程内容紧密围绕高中英语课程标准，涵盖了日常生活场景、校园活动、科普知识、人物访谈、新闻广播、故事叙述等多种话题类型。无论是信息获取、观点理解、细节辨析，还是推断和预测，都能在本书的训练中得到有效提升。 2. 循序渐进的难度设计： 教程从基础的听音辨义入手，逐步深入到理解复杂对话、长篇独白。每个单元都按照由易到难的原则进行编排，确保学生在掌握基本技能后，能够逐步应对更具挑战性的听力材料，从而建立自信，激发学习兴趣。 3. 多样化的训练题型： 为了模拟真实的听力考试环境，本书设置了多种题型，包括： 选择题： 考察对对话主旨、细节信息、说话者态度、推断等方面的理解。 填空题： 训练学生在听音过程中捕捉关键信息并进行准确记录的能力。 匹配题： 提升学生快速筛选和匹配信息的能力。 简答题/问答题： 鼓励学生用自己的语言概括或回答听力内容的关键点。 判断题： 训练学生对听力材料中陈述的准确性进行判断。 连线题/排序题： 针对特定场景，考察学生对信息逻辑和顺序的把握。 4. 精选真实语速的听力材料： 所有听力材料均采用母语为英语的专业录音者，以接近真实的交流语速进行朗读。这有助于学生适应不同口音和语速的听力输入，提高在实际交流中的听懂率。 5. 强调语境和文化理解： 听力材料不仅注重语言本身的准确性，还融入了丰富的文化背景信息，引导学生在理解语言的同时，也能体会英语国家的文化习俗和社会现象，这对于培养跨文化交际能力至关重要。 6. 详尽的配套解析和听力文本： 每篇听力材料均配有详细的解析，解释题目的出题思路、考点设置以及易错之处。同时，提供完整的听力文本，方便学生对照检查，找出听力盲点，巩固学习效果。解析部分还会对生词、短语、语法点进行重点讲解，帮助学生扩大词汇量，梳理语言知识。 7. 附赠听力练习光盘/音频文件： （此处请根据实际情况描述，例如：本书附赠一张高品质音频光盘，包含所有听力材料的录音；或：本书提供在线音频下载链接，方便学生随时随地进行练习。） 本书适用对象： 全国各省市高中生，尤其适用于备考高考英语听力部分的同学。 对提升英语听力能力有迫切需求的英语学习者。 希望系统训练听力技巧，夯实英语基础的初学者。 需要为日常英语交流、出国留学等做准备的各阶段学习者。 使用建议： 1. 课前预习： 在听录音之前，先浏览题目，了解听力内容的大致方向，预测可能出现的信息。 2. 分段练习： 建议按照单元或章节进行练习，不要一次性完成大量听力任务，以免产生疲劳感。 3. 精听与泛听结合： 对于重点或较难的材料，可以进行精听，反复听，直到完全理解。对于较易的材料，可以采用泛听的方式，把握大意即可。 4. 及时反馈： 听完后，立即对照答案和听力文本进行分析，找出错误原因，并进行纠正。 5. 定期复习： 定期回顾已学内容，巩固听力技能。 6. 利用碎片时间： 鼓励学生利用通勤、课间等碎片时间进行听力练习，养成良好的听力习惯。 我们相信，通过持之以恒的练习和科学有效的指导，《英语听力训练——高中阶段》将成为您英语听力能力提升的得力助手，助您在英语学习的道路上迈出坚实的一步。

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我最看重的是这本书在听力材料选择和编排上的独到之处。现在的英语听力材料，要么是语速快到让人绝望，要么就是内容空洞到听完就忘。但这本教程处理得非常巧妙。它似乎抓住了“高中生”这个群体的认知特点，材料内容兼顾了学术性与生活化，既有对时事热点的简短讨论，也有对自然科学知识点的科普。更令人惊喜的是，它对不同口音的处理非常到位，在某些特定的练习模块中，能够听到英音和美音的对比，这对于培养耳朵的“适应性”至关重要。此外，我注意到一些听力练习后的配套解析，它不仅仅告诉你哪个选项是对的，更深入地解释了为什么其他选项是错的，尤其对那些容易混淆的音近词或易错的介词用法进行了详尽的标记和解释，这种“刨根问底”的做法，极大地提升了学习效率。

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这本书的包装设计简直是我的菜，简约而不失大气，那种沉稳的靛蓝色调，配上清晰的字体，一眼看上去就让人觉得内容肯定不含糊。我拿到手的时候，那种纸张的质感就很让人舒服，不是那种廉价的漂白纸，有点微微的纹理，翻起来沙沙作响，每次翻动都感觉像是在进行一次正式的学习仪式。封面上的排版布局也很有心思，主标题和副标题之间的层级关系处理得非常到位，既突出了核心内容，又不会显得拥挤。而且，即便是侧边脊的书脊信息，也印得非常工整清晰，即便是把它直立放在书架上，也能一眼找到它。这种对细节的关注，让我对这本书的内容质量有了更高的期待，毕竟，一个好的产品，从外在的呈现就能看出制作者的用心程度。我特别欣赏这种“内外兼修”的设计哲学，它不仅仅是一本学习资料，更像是一件经过精心打磨的工具，让人愿意去使用和珍藏。

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说实话，我一开始对这种“同步教程”类的学习材料是持保留态度的，总觉得它们更像是应试的附庸，缺乏深度和趣味性。但是，当我真正开始浏览这本书的目录结构时，我的看法有了极大的转变。它的章节划分逻辑非常清晰，似乎是紧密贴合着学校教学进度的脉络设计的，但有趣的是，它并没有机械地照搬课本内容，而是在每个单元的引入部分设计了一些非常贴近高中生日常场景的对话情景。比如，关于社团招新、周末计划的讨论，这些内容设计得非常地道，不是那种教科书上生硬的“你好，我叫什么名字”。而且，它的难度递进设计得相当平滑，从一开始的简单句型巩固，到后面逐渐引入一些复杂的从句结构和更细微的语感辨析，每一步都走得稳健有力，让人感觉学习的压力在可控的范围内，并且能清晰地看到自己的进步曲线。

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从使用体验的角度来说，这本书的排版简直是为“沉浸式学习”量身定做的。试想一下，你正在专心致志地听一段对话，目光需要迅速在听力文本、配套练习和生词注释之间切换。很多书在这方面做得一团糟，信息挤压在一起，让人分心。但这本教程的留白设计非常克制且有效，听力原文和后面的练习题之间保持了足够的视觉距离，使得在跟读或速记时，眼睛不容易“串行”。特别是它的词汇标注系统，不是那种简单粗暴地在旁边堆砌中文释义，而是根据上下文语境给出了最贴切的解释，这对于理解听力材料的真正意图大有裨益。这种对阅读流线和学习专注力的保护，体现了编者对实际学习场景的深刻理解，使得长时间使用也不会产生强烈的视觉疲劳感。

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如果让我用一个词来形容这套教程带给我的感受，那就是“扎实”。它没有追求那些花哨的、一学就过期的“应试技巧”，而是专注于构建学生坚实的语言基础。它更像是一位经验丰富的老教师，知道哪些知识点是必须反复巩固的，哪些是需要通过大量有效输入来内化的。比如，在某些语法点被强调时，它会巧妙地在后续的听力材料中再次出现，但情境完全不同，这无形中就完成了对知识点的“交叉验证”和“深度记忆”。我感觉自己在用这本书的同时，仿佛是请了一位全天候的私人外教，它不仅教会我“听懂了”，更重要的是，它在潜移默化中塑造了我对英语这门语言的整体认知框架，让我从一个单纯的“应试者”，慢慢向一个更自信的“语言使用者”转变，这种长远价值的培养，远超一本同步听力材料的预期。

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