具體描述
本書通過大量的曆史事例及比較研究的方法，意在為讀者全麵地介紹通俗易懂且鮮活有趣的孔子，並提供閱讀《論語》的參考指南。作者力圖以通俗和深刻的筆觸讓讀者瞭解不同角色的孔子：作為曆史人物的孔子、作為精神領袖的孔子、作為哲學傢的孔子、作為政治改革傢的孔子、作為教育傢的孔子及作為凡人的孔子，展現瞭不一樣的孔子、不一樣的《論語》以及不同於當今流行的現代西方觀念的人生指南。
著者簡介
1954年生於上海，文革期間曾在上鋼一廠當電工。1978年考入復旦大學，獲復旦大學哲學學士（1982），西方近代哲學碩士（1985），並被推薦赴美國康涅狄剋大學深造。1991年獲康州大學哲學博士後，曾任教於美國三一學院（Trinity College），濛塔那州立大學（Montana State University），現任美國格蘭榖州立大學（Grand Valley State University）哲學係教授，東亞研究部主任，夏威夷大學哲學係客座教授，國際亞洲與比較哲學學會理事，英文版的《中外比較哲學叢書》主編。曾任北美中國哲學傢協會會長，西密西根華人協會會長和中文學校校長。
圖書目錄
中譯本補記
英文版前言
第一章 作為曆史人物的孔子
很久很久以前……
一個齣身貧寒的人
故事的延續
宋明儒學的盛行
新挑戰和“儒學第三期”
第二章 作為開宗立教者的孔子
“木鐸”
人與天
天命與命
不朽與人生的意義
對待其他宗教和學說的態度
第三章 作為哲學傢的孔子
孤立的個人無法成為完整的人
成人是個過程
禮器的神聖性從何而來？
名者明也
中庸之道
第四章 作為政治改革傢的孔子
理想社會——“和”的思想與整體主義
內聖外王
作為政治手段的名和禮
無需選擇的自由
正直和公正
第五章 作為教育傢的孔子
孔子的人文教育
六藝
學、思和身體
教育方法
第六章 作為凡人的孔子
曾點氣象
精英主義者？
男性至上主義者？
直與誠
歸根結底，孔子是個人
附錄一 從“閤法性”到“立法者”
——當代中國哲學地位之轉變
附錄二 將“功夫”引入哲學
大事年錶
參考文獻
《論語》引文索引
人名與主題索引
· · · · · · (收起)
讀後感
这本书本来是英文版，向英文读者介绍孔子的，所以自觉不自觉地多了一些东西方哲学比较的视角，反过来对中国传统哲学的博大精深有了更深切的体会。 1、在中国的春秋时期，儒家、道家、法家等学派百家争鸣，同一时期，不同地域也涌现了苏格拉底、阿基米德、柏拉图、以利亚、乔达...
評分这本书本来是英文版，向英文读者介绍孔子的，所以自觉不自觉地多了一些东西方哲学比较的视角，反过来对中国传统哲学的博大精深有了更深切的体会。 1、在中国的春秋时期，儒家、道家、法家等学派百家争鸣，同一时期，不同地域也涌现了苏格拉底、阿基米德、柏拉图、以利亚、乔达...
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用戶評價
孔子真乃偉人，影響力至今無處不在，既深又遠。中庸，正解是閤適到極緻，私自理解為：剛剛好！
评分RC.取其精華 和而不同/中庸 閤適的極緻/教育
评分樊登聽書，這本書得多聽幾遍……邊聽邊乾彆的事兒不行。
评分孔子真乃偉人，影響力至今無處不在，既深又遠。中庸，正解是閤適到極緻，私自理解為：剛剛好！
评分09/60
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