圖書標籤: 海靈格  心理學  傳記  心理  心靈成長  靈修  心靈  靈性   

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昨天跟幾位同事和朋友討論到海靈格，最後有點懷疑，海爺爺是在走道傢這個路綫嗎？

一個獨立個體思考世界並成功的例子

我注視著所有讓我控訴的人、事、物，並且說：是的，就是這樣。我看著自己，看到瞭自己因為有所失去，反而有所獲得。我看著自己，看到瞭自己身上的力量。我不需有求於他人，我知道自己獨立堅強。 當我全心臣服，願意接受人生所遇到的所有逆境時，讓我痛苦的這一切便不會進駐我心中，我反而獲得瞭生命的力量。在這種情況下，隻有力量會在內心産生，而不再有痛苦與不幸。我不再深陷這些逆境中，相反地，我從中獲得重生。所有的痛苦與不幸都成為過去，隻有對生命的熱情力量在我心中。

開瞭一扇新的門，但是沒說怎麼關上。也沒說新門如何和舊門一起協調，常見的西方人的idea，隻關注局部。不太注意整體感。自我治療課程充滿矛盾，一邊反對所有心理學教派。同時主推，冠名自己名字的課程，強調版權所有和課程的無他性，現實和理想並不那麼完美。從學術觀點上是很好的一種思路和藉鑒。

看的時候不由得對比瞭一下傢族係統排列與佛教的異同。影響一個係統的更高的力量即共業，接受已經發生的一切即順應因果，在關係的牽纏中自由地生活即解脫。以上是相似部分，不同點在於麵對問題的解決方式，在係統排列中人們能聽從心靈的驅動自發地找到解決辦法，而佛教強調個人通過修行來得到智慧，似乎付齣的努力更多一些，效果也更徹底。書中也講瞭一些看起來神奇又匪夷所思的案例，世界遠比我們看到的要豐富。

通过访谈的形式介绍海灵格的思想及他是如何利用排列系统帮助人们达到内心和解的。海灵格的很多案例都是化解战争后代的内心仇恨、冲突，非常鲜明、有效。 海灵格说：“在原始意识中不允许排除在外的行为发生。如果有个成员被系统排除在外，他会在被排除在外的压力下“本能”地从...  

1、孩子不明白，自己从父母身上得到的关注给予，并非需要同等回馈给父母，而是在将来的某一天当他们自己当了父母时，再给予他们的孩子需要的照料和关爱！ 2、给予比接受来得简单。给予时自我感觉良好，仿佛在人之上。但是接受时，我好像是在人之下，处在一个比较低的位置上。 3...  

大年初一，终于有了可以不受干扰的自由时间，早上6点多醒来，就下决心要把看了一半的书《这一生为何而来------海灵格自传*访谈录》给看完。 书的前半部分写的是海灵格的生平，传奇经历。还有对于家庭关系的看法，5个爱的同心圆的介绍，这些看起来很容易，以致于让我小看了后半...

前几日，看海灵格的《这一生为何而来（海灵格自传访谈录）》，在看到第84页中关于他对“接受”的一段： “所有的礼物都有其价值。如果有人想要送我什么，他的想法都是想要为我做点什么，让我开心。我很高兴地接受他的诚心给予。在这样的思维下不管他给的是什么，都是价值连城的...