具体描述
埃里克·坦普尔·贝尔是美国重要的数学史家。他的这部《数学大师：从芝诺到庞加莱》是介绍数学史和数学艺术的经典著作。《数学大师：从芝诺到庞加莱》深入浅出地介绍了数学发展的历程，从古希腊的几何学，历经牛顿的微积分学，再到概率论、符号逻辑等等，都有详略合宜的叙述。同时，《数学大师：从芝诺到庞加莱》又告诉我们，数学家并不是一群躲在象牙塔内冥思苦想、不食人间烟火的怪人，他们除了智力过人以外，也和我们一样，有着世俗的欲望和追求，经历着常人的喜悦和苦恼。全书以历史上30多位数学大师的生平为主线，分章讲述了他们的杰出贡献、性情喜好和生活轶事。
《数学大师：从芝诺到庞加莱》也是一部思想史，追述了从古代到20世纪数学思想的伟大发展。它以清晰的笔触、幽默的手法，对复杂的数学思想作了巧妙的分析和论述。无论是数学专业人士，还是一般读者，都可以从本书中获得许多有关数学和数学发展史的知识，而对那些久闻其名的大数学家，也会有更真切的了解。
作者简介
埃里克·坦普尔·贝尔(Eric Temple Bell)1883年出生于苏格兰的阿伯丁。早年就学于英格兰。1902年到美国，进斯坦福大学学习，l904年取得文学士学位。1908年在华盛顿大学做研究生，兼事教学，1909年获该校文学硕士学位。1911年进哥伦比亚大学，1912年获该校哲学博士学位。此后回华盛顿大学任数学讲师，1921年成为教授。1924年夏～1928年夏任教于芝加哥大学，1926年上半年任教于哈佛大学，随之受聘为加州理工学院的数学教授。
贝尔是美国国家科学院院士，曾任美国数学协会主席，美国数学学会和美国科学促进会副主席，《美国数学学会会报》、《美国数学学报》和《科学哲学》编委。他曾获美国数学学会的博歇(Bocher)奖。其著作除本书外，还包括《紫色的蓝宝石》(1924)、《代数的算术》(1927)、《揭穿科学之谜》和((科学的皇后》(1931)、《命理学》(1933)以及《探索真理》(1934)等。
贝尔在其最后一部著作《最后的问题》出版之前，于1960年12月逝世。
目录信息
第2章 古代躯体中的现代头脑芝诺、欧多克斯和阿基米德
第3章 绅士、军人和数学家笛卡儿
第4章 业余爱好者中的王子费马
第5章 “人的伟大与不幸”帕斯卡
第6章 在海边牛顿
第7章 样样皆通的大师莱布尼茨
第8章 先天还是后天？伯努利家族
第9章 分析的化身欧拉
第10章 一座高耸的金字塔拉格朗日
第11章 从农民到势利小人拉普拉斯
第12章 皇帝的朋友们蒙日和傅里叶
第13章 光荣的日子彭赛列
第14章 数学王子高斯
第15章 数学与风车柯西
第16章 几何学中的哥白尼罗巴切夫斯基
第17章 天才与贫困阿贝尔
第18章 伟大的算学家雅可比
第19章 一个爱尔兰人的悲剧哈密顿
第20章 天才与愚蠢伽罗瓦
第21章 不变量的孪生兄弟凯莱和西尔维斯特
第22章 大师和学生魏尔斯特拉斯和柯瓦列夫斯卡娅
第23章 完全独立布尔
第24章 人，而不是方法埃尔米特
第25章 怀疑者克罗内克
第26章 真诚的心灵黎曼
第27章 算术二世库默尔和戴德金
第28章 最后一位通才庞加莱
第29章 失乐园？康托尔
· · · · · · (收起)
读后感
突然想起来，为啥现在的我跟那些天才差距那么大： 他们都在不停的思考啊，可我呢，天天游戏，或许生活丰富了，也会失去很多的吧。 原本计划每天看10个小时书的，可真正做到又有几天呢？ 我原来也是一个俗人啊，羞愧下：（ 其实看书不必要这么久，还要思考，不然，就成一个书呆...
评分关于数学大家的故事有两本比较好的，一本为《数学大师：从芝诺到庞加莱》（旧版称《数学精英》），另一本为《数学大师启示录》。前者是国外书的中译本，内容很好，可是翻译后有点失色，即使如此也值得一看；后者为中国人写的，读起来顺畅，富有感染力，中国的华罗庚也谈到了！ ...
评分这本书就是传说中杨武之先生在杨振宁先生上大学时给他的那本《数学精英》，也是约翰纳什高中看过的，在传记《美丽心灵》中，纳什对其评价很高，对他本人的影响也是深远的。对这本书的时候建议慢一些，和读者一步步接近这些伟大的数学家们。我尤其喜欢书中写费马、牛顿、欧拉、...
评分突然想起来，为啥现在的我跟那些天才差距那么大： 他们都在不停的思考啊，可我呢，天天游戏，或许生活丰富了，也会失去很多的吧。 原本计划每天看10个小时书的，可真正做到又有几天呢？ 我原来也是一个俗人啊，羞愧下：（ 其实看书不必要这么久，还要思考，不然，就成一个书呆...
评分本书算不上一本《数学思想史》，对于数学内容涉及的也不多，就是多了些数学家的轶闻趣事，中学或者大学数学老师看看，在课堂上用用倒是可以提高一下学生的学习兴趣。建议时间不多的同学看《确定性的丧失》一书吧。
用户评价
2020-1-30：数学家写的数学大家传记，中部头一本书，好看。要点：数学发展两条主线（离散和连续），数学历史4个时代，巴比伦和希腊时代特点，现代数学始于17世纪，笛卡尔和牛顿，王子高斯。数学家也是普通人，多种多样。限于名利的悲剧。/数学教育（或所有教育），大多是庸才致力于把学生培养成庸才。
评分作者写得非常散，很多句子含义模糊。当然，翻译得也不怎么样。总得来说，阅读体验很差。文字如此书面化，阅读如此不流畅，无法吸引中学生。而受过高等教育的理科生又会觉得里面的内容太浅——书中主要是一些生平简介以及八卦。所以可能只有文艺青年才会读得下去。
评分激动人心！大师之旅上的好向导。
评分读的是典藏版，结果扫条形码没扫到这本书。选择性读了几个章节。典藏版说有刘钝的导读，结果没有。发现写的数学家里只有一位女数学家，还是因为是魏尔斯特拉斯的学生（柯瓦列夫斯卡娅）的缘故才顺带写的，怎么不写古埃及的希帕提亚呢？纵观整个数学史，相比男性，女性是不是在数学领域真的具有先天的弱势？为什么呢？如果我很聪明的话，可能就会走数学（纯数学）这条路。
评分前面讲的很棒～
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