本书系莫斯科大学文学理论教研室资深教授、近15年来在俄罗斯文学学界十分活跃的一位学者瓦列京•哈利泽夫继《文学理论教程》、《文学学导论》之后推出的一部力作,1999年问世,初版一万册;2000年再版,2002年、2004年又出了修订版。这本《文学学导论》由导言与六章组成、分别论述“艺术本质”、“作为一门艺术的文学”、“文学的功能”、“文学作品”、“文学类别与文学体裁”、“文学发展的规律性”。从结构框架上看似乎并无什么破格之举。但细细读来,确有特色,确有创新。其主要特色在于,将文学理论的阐述置于与其密切相关的人文学科的关系之中——与美学、社会史、文化学、价值哲学、符号学、语言学、交往理论、宗教学、神话学的学说之中。这部教科书的主要创新有以下三点:
其一,在写作立场上终于走出流派斗争学派较量的思维定势,其学术视界是开放的。其二,这本面向大学生、研究生与高校教师的教科书,敢于针对高校文学理论教学实践与当代文学学已然达到的成就之间严重脱节的现状,对已有教科书中所缺失的但却是现代文论重要成果的一系列论题、概念与术语加以探讨,以其丰富的信息来提升文学理论教材的现代性水平。其三,加大了文学本体研究三大链环——作者理论、作品理论、读者理论的论述分量,尤其是充实了文学作品理论,显示出深化“理论诗学”的学术取向,对“理论诗学”的一些关键词的主要涵义——加以辨析与界说,这无疑是助于提高文学理论的科学性程序。
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如果说阅读文学作品是一场探险,那么这本书无疑是最好的探险指南,它教授的不是一成不变的地图,而是如何辨识风向、如何解读星象的能力。我发现,在阅读完这本书后,我对于文学史上的那些“大事件”和“关键人物”的理解不再是孤立的点,而是形成了一个互相勾连的动态网络。它教会了我如何将一首诗、一部小说放置到更广阔的文化语境中去审视,理解其产生的必然性和偶然性。最令人振奋的是,它没有给出标准答案,而是鼓励读者去拥抱不确定性,去享受文本深处那些未被完全开发的意义疆域。这本书带来的收获是持续性的,它已经内化成了我观察世界、理解人性的一个全新且更具穿透力的视角。
评分这本书的结构设计非常巧妙,它引导读者从一个非常宽泛的视角切入,然后逐步深入到具体的文本分析技巧中。我最喜欢它处理不同文学流派时的那种平衡感,既没有偏袒任何一方,也没有因为要保持客观而显得平庸无力。相反,它用一种近乎辩论的姿态,展现了不同美学观点的交锋与碰撞,让读者自己去形成判断。这种开放式的探讨,极大地激发了我的学习热情。我甚至开始尝试自己去“解构”一些当代的作品,看看书中的理论工具是否同样适用。这种从理论到实践的无缝对接,是很多同类书籍所欠缺的。它不是让你死记硬背规则,而是让你掌握一整套探索文学奥秘的工具箱,关键在于你怎么运用这些工具去开启新的认知之门。
评分坦白讲,一开始我对“导论”这类书籍抱有很低的期待,通常它们都像是一个被稀释了的、缺乏重点的课程大纲。但这本书完全打破了我的固有印象。它的语言风格非常具有个人色彩,那种夹杂着学者的严谨和爱好者的激情的混合体,让人读起来倍感亲切。它在介绍概念时,总能找到贴切而生动的当代例子来佐证,避免了理论脱离实际的尴尬。尤其是在谈论文学的社会功能和伦理责任时,作者的观点犀利而富有洞察力,促使我深入思考文学作品在当今社会中究竟扮演着什么样的角色,它是否还能像过去那样产生决定性的影响?这种对“当代性”的关注,让整本书显得既有历史厚度,又有现实关怀,绝非一本陈旧的学术读物。
评分读完这本书,我有一种强烈的冲动,想要重温我书架上那些蒙尘已久的名著。这本书的叙事节奏把握得极妙,它不像某些教材那样死板僵硬,反而充满了生命力和讨论的张力。作者似乎非常懂得如何平衡宏观的历史背景与微观的文本细节,让你在理解文学运动的宏大脉络时,又不会丢失对单个词语、句子所蕴含的丰富意蕴的敏感度。我特别欣赏它对“意义生成”过程的探讨,那部分内容颠覆了我以往对于“作者意图即作品真意”的简单化理解。它告诉我,文学的魅力在于其开放性和多义性,在于读者每一次重读时所激发的新的火花。这种引导,是极其高明的。读完之后,我看向那些熟悉的诗歌和小说,如同看到了全新的风景,仿佛之前的所有阅读都只是在岸边徘徊,而这本书才真正把我带入了深海。
评分这是一本绝对能打开读者眼界的好书,那种感觉就像是突然被施予了某种魔法,让你对那些看似熟悉的文字产生了全新的认识。初读时,我本以为会遇到一些枯燥的理论堆砌,但很快就被作者深入浅出的叙述方式所吸引。书中对于文学作品的解构和分析,并非仅仅停留在表面的人物情节梳理,而是更侧重于探讨隐藏在文字背后的时代精神和社会思潮。它没有给我那种高高在上的学术精英感,反而像一位经验丰富的向导,领着我走入一个充满奇遇的文学迷宫。特别是关于文本细读的那几个章节,简直是醍醐灌顶,让我开始反思自己过去阅读作品时那种“走马观花”的习惯。现在,我面对任何一部经典作品,都会不自觉地运用书里提到的那些分析框架去审视它,这种思维上的转变,对我而言价值连城。它不仅仅是教授“如何阅读”,更重要的是启发了“如何思考”。
评分最后一课。
评分其实还是蛮好的说。。。。。啃完不容易的说。。。
评分真是超棒超全的一本学术书了。对理解文学领域的很多问题有很大帮助。然而,第一遍读过去,还是有很多地方不知所云,而且读的时候没有很流畅的感觉,一方面是俄罗斯人写作思维和中国差异太大的原因,另一方面是翻译的原因。其实已经翻译得很好了,但还是有些地方不顺。而且书里有不少错字和标点符号错误。
评分抽读。当是了解文学视角和一些技法。1、宏观上,了解阐释学、理论诗学与文学史怎么构成文学学便是。2、技法上,作品世界的构成,艺术语言的氛围,作品结构的组合。3、就像学画画,如果只看技法书,不看画,不画;最终是要学会用更多更敏感更全面的视角,去读文学,去创作。
评分其实还是蛮好的说。。。。。啃完不容易的说。。。
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