《縱橫十六國》是一段漢人與鬍人對峙的曆史，一個血與火交織的時代，一部號角伴鍾聲共鳴的詩篇，這一切是如何開始，又是如何收場的呢?遷入塞內的南匈奴各部，如何乘中原皇族大亂，開創鬍人皇朝?一名從小受盡壓迫的奴隸，如何靠自身奮鬥，一步步走上九鼎之尊?遼東鮮卑的慕容傢族，如何從一小小部落，崛起為席捲關東的[白虜]鐵騎?一位以平定海內為己任的皇帝，如何將天下五分之四收入治下，又在一夜之間全部輸掉?……
具體描述
讀後感
我喜欢历史，也许跟小时候老爸很早给我买成语故事之类的小人书有关，后来上学学起历史这门课也特别认真，不过那时候喜欢的都是汉唐元明清这类的大一统王朝，大概是有点大国情怀，希望满足一样虚荣心吧，不过现在我更愿意看那些乱世的历史，包括清末民国时期、五代十国时期和两...
評分 評分作为文科生，却只知道中国存在一个被称为“魏晋南北朝”的分裂时期，这部分向来只放在文化史部分中，或者在目录中被编者加了星号，作为非重点内容，课外阅读，也自然会被历史老师忽略。而由于政治指导教学的原则，以及当下中国对内弱化民族意识的政策，恐怕包括我在内的大多数...
評分魏晋南白朝的历史，在此之前，我只知道淝水之战。上学时学到的历史一直是晋为正统，不知道那几百年间北方大陆到底发生了什么。这本书恰是时宜的填补了这段空白。 * 前赵（304 - 329） * 后赵（319 - 351） * 成汉（304 - 347） * 前燕（337 - 370） * 前秦（351 - 394） * 前凉...
評分作为文科生，却只知道中国存在一个被称为“魏晋南北朝”的分裂时期，这部分向来只放在文化史部分中，或者在目录中被编者加了星号，作为非重点内容，课外阅读，也自然会被历史老师忽略。而由于政治指导教学的原则，以及当下中国对内弱化民族意识的政策，恐怕包括我在内的大多数...
用戶評價
買瞭很久瞭，最近纔翻看。其實我不太喜歡這種把曆史等同於統治者成敗錄的史書，對我來說曆史是一段文化史，統治者隻是其中一小部分，就像給後人講述我們這個時代的曆史，你不能光講習近平怎樣吃好穿好，還得介紹下的普通人能上網、體育、衣著、藝術、文學創作、建築風格之類。
评分晉朝的這段曆史在我的印象中多是空白。作者作為非曆史研究的興趣之作，夾敘夾議，基本做到瞭對當時政治和軍事鬥爭的還原。然而非專業人員的研究深度則缺乏在曆史環境下分析這些偶然事件之後的必然性。從西晉中央權威喪失開始，中原大地麵臨諸侯割據、政權迭更不可避免。作者隻是評價是英雄纔造時勢，但亦感嘆齣竪子成名的無奈。作為五鬍十六國曆史的通俗讀本，應該是做到瞭。另外，這些文章也是起源於網絡的連載，可見上10年互聯網興起後，對文化的傳播起到瞭多大的促進作用。
评分晉朝的這段曆史在我的印象中多是空白。作者作為非曆史研究的興趣之作，夾敘夾議，基本做到瞭對當時政治和軍事鬥爭的還原。然而非專業人員的研究深度則缺乏在曆史環境下分析這些偶然事件之後的必然性。從西晉中央權威喪失開始，中原大地麵臨諸侯割據、政權迭更不可避免。作者隻是評價是英雄纔造時勢，但亦感嘆齣竪子成名的無奈。作為五鬍十六國曆史的通俗讀本，應該是做到瞭。另外，這些文章也是起源於網絡的連載，可見上10年互聯網興起後，對文化的傳播起到瞭多大的促進作用。
评分本書在講述基本史實方麵可算及格，但作者失之於過於主觀，情感代入明顯，有強烈的英雄崇拜情結，推崇尼采式的“超人”，讓本書價值大打摺扣，明顯是貼吧論壇的軍迷筆鋒。五鬍十六國對於漢族而言過於不堪，是被正統曆史教育刻意忽略的一段辛酸迴憶，人物龐雜，紛繁無序，因此係統而有條理的講述這段曆史是一項並不輕鬆的工作，作為一個好的曆史講述者，應該刻意與筆下人物及曆史保持一段的距離，纔能旁觀者清，而感情投入過甚，往往會迷糊瞭雙眼。
评分買瞭很久瞭，最近纔翻看。其實我不太喜歡這種把曆史等同於統治者成敗錄的史書，對我來說曆史是一段文化史，統治者隻是其中一小部分，就像給後人講述我們這個時代的曆史，你不能光講習近平怎樣吃好穿好，還得介紹下的普通人能上網、體育、衣著、藝術、文學創作、建築風格之類。
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