具體描述
《問題學生診療手冊》是本寫給老師的書，班級裏總有那麼些學生：有的頂撞老師，經常遲到；有的迷戀網絡，偷拿錢物，早戀；有的對同學暴力相嚮，甚至離傢齣走；教師在他們身上花費很多精力，然而收效甚微。教育這些學生，需要耐心，更需要教育的智慧。
著者簡介
王曉春，北京教科院基礎教育研究所高級教師。主要研究方嚮包括有傢庭教育、教師觀念更新和語文教學改革等，多年來齣版傢庭教育難題會診、傢教參謀、走進孩子的心靈、尋找素質教育的感覺、開闢素質教育的綠地等十餘部專著，總計逾150萬字。
經常在報刊發錶傢教研究文章，多次在中央電視颱、中國教育電視颱做傢教專題講座。多年來應邀給全國各地傢長及老師做報告，目前已達數百場，受到廣泛好評。
多年的傢教研究、谘詢、培訓工作，使他在傢教領域顯示齣獨到的見解和深刻的洞察力，並緻力於幫助傢長解決當代傢教難題，被廣大傢長稱為“傢教救星”。
圖書目錄
· · · · · · (收起)
讀後感
先拜大神，看了此书才觉得这才是小学老师最应该看的书之一，原来那些都太虚了。第二天，看到85页。明白了我作为老师最主要的问题：情绪化，学生一乱就着急，不问青红皂白就惩罚批评。没有调查研究，没有观察学生的反应，没有思考，没有想清楚为什么，只是想怎么办。一般的做法...
評分先拜大神，看了此书才觉得这才是小学老师最应该看的书之一，原来那些都太虚了。第二天，看到85页。明白了我作为老师最主要的问题：情绪化，学生一乱就着急，不问青红皂白就惩罚批评。没有调查研究，没有观察学生的反应，没有思考，没有想清楚为什么，只是想怎么办。一般的做法...
評分先拜大神，看了此书才觉得这才是小学老师最应该看的书之一，原来那些都太虚了。第二天，看到85页。明白了我作为老师最主要的问题：情绪化，学生一乱就着急，不问青红皂白就惩罚批评。没有调查研究，没有观察学生的反应，没有思考，没有想清楚为什么，只是想怎么办。一般的做法...
評分这是一本为中学教师，为大学辅导员，为学生工作者提供智慧的书。这本书从现实问题分析，让我们为这些问题重新思考，思考问题的根源，思考我们的解决办法，思考我们曾经的所谓法宝。现实地对待“问题学生” ，也许若干年后，他们中也有“中国的脊梁”
評分先拜大神，看了此书才觉得这才是小学老师最应该看的书之一，原来那些都太虚了。第二天，看到85页。明白了我作为老师最主要的问题：情绪化，学生一乱就着急，不问青红皂白就惩罚批评。没有调查研究，没有观察学生的反应，没有思考，没有想清楚为什么，只是想怎么办。一般的做法...
用戶評價
有一定的實操性
评分從忙懷藉來的書。觀點很不錯。希望自己可以用到。
评分希望以後能用到。
评分從忙懷藉來的書。觀點很不錯。希望自己可以用到。
评分這本書與其說是從一個老師的視角來分析學生的問題。 對我來說更多的是，從傢長的角度來反思如何從小教育孩子。 講的挺細緻的。但是也有一點理想化。 可能是我現在經驗不足。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有