The Great American University pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
As the economic crisis forces a new focus on longterm investment in institutions, it is essential that we recognize the contributions of America's great research universities to our national welfare. They have been a model of innovation throughout the world, and they are a rich resource for the complex economic, social, scientific, technological, and medical problems we face. In a transforming economic landscape, Jonathan Cole argues that it is crucial that we support and nurture this powerful--yet underappreciated--national resource.
作者简介
Jonathan R. Cole was Columbia University's provost and dean of faculties from 1989 to 2003, holding the position as the university's chief academic officer for the second-longest tenure in its 254-year history. He is currently the John Mitchell Mason Professor Emeritus at the University at Columbia.
目录信息
读后感
《大学之道——美国名校的崛起、不可或缺的地位、必须保护的理由》（The Great American University-Its Rise to Preeminence, Its Indispensable National Role, Why It Must Be Protected）是人民文学出版社近期出版的一部探讨美国高等教育的优秀著作。该书作者乔纳森...
评分《大学之道——美国名校的崛起、不可或缺的地位、必须保护的理由》（The Great American University-Its Rise to Preeminence, Its Indispensable National Role, Why It Must Be Protected）是人民文学出版社近期出版的一部探讨美国高等教育的优秀著作。该书作者乔纳森...
评分《大学之道——美国名校的崛起、不可或缺的地位、必须保护的理由》（The Great American University-Its Rise to Preeminence, Its Indispensable National Role, Why It Must Be Protected）是人民文学出版社近期出版的一部探讨美国高等教育的优秀著作。该书作者乔纳森...
评分《大学之道——美国名校的崛起、不可或缺的地位、必须保护的理由》（The Great American University-Its Rise to Preeminence, Its Indispensable National Role, Why It Must Be Protected）是人民文学出版社近期出版的一部探讨美国高等教育的优秀著作。该书作者乔纳森...
评分《大学之道——美国名校的崛起、不可或缺的地位、必须保护的理由》（The Great American University-Its Rise to Preeminence, Its Indispensable National Role, Why It Must Be Protected）是人民文学出版社近期出版的一部探讨美国高等教育的优秀著作。该书作者乔纳森...
用户评价
读完《The Great American University》这本书，我脑海中浮现出的，是一幅由宏大叙事和细致描绘交织而成的美国高等教育图景。作者以其深厚的功底，为我们展现了那些被誉为“伟大”的大学，是如何在历史的长河中，汲取养分，茁壮成长，并最终成为塑造世界格局的重要力量。我尤其被书中对“大学精神”的探讨所打动。它不仅仅是关于学术的繁荣，更是关于一种自由探索、独立思考、批判质疑的精神的传承。那些在书中被提及的学者、思想家，他们的智慧之光，仿佛穿透时空，依然能够点燃我们心中求知的火花。同时，书中也着重强调了大学在科技创新和社会发展中的核心作用。无论是医学领域的突破，还是信息技术的革新，抑或是对气候变化等全球性挑战的应对，大学都扮演着不可或缺的角色。这些生动的案例，让我看到了知识的力量，也让我对“伟大大学”的社会价值有了更直观的认识。然而，在惊叹于这些成就的同时，我也产生了一些疑问。书中对于“伟大”的定义，是否过于集中在硬性的学术指标和外在的声誉上？那些在人文艺术、基础科学等领域默默耕耘，但成果并不那么“耀眼”的大学，是否也被纳入了“伟大”的范畴？我担心，这种过于强调“卓越”的叙事，可能会让一些学生在选择大学时，过分关注排名和名气，而忽略了适合自己的教育环境和学习方式。
评分翻阅《The Great American University》这本书，仿佛走进了一座由知识、历史和梦想交织而成的殿堂。作者以其独到的视角和深邃的洞察力，为我们揭示了美国高等教育之所以能成为世界翘楚的深层原因。我特别欣赏书中对“大学精神”的刻画，那种鼓励自由探索、挑战权威、勇于创新的氛围，是如此令人振奋。它不仅仅是知识的传授，更是思想的启迪，是人格的塑造。那些在书中被提及的伟大思想家和科学家，他们的故事，如同耀眼的星辰，指引着我们前行的方向。同时，这本书也让我对大学与国家发展之间的紧密联系有了更深刻的理解。它讲述了大学如何通过科研创新，推动经济增长，改善民生福祉，并在国际舞台上提升国家竞争力。这些鲜活的案例，让我看到了教育的巨大能量，也让我对“伟大大学”的社会担当有了更清晰的认识。然而，在享受这场知识盛宴的同时，我也隐约感受到了一种“精英主义”的色彩。书中似乎更倾向于聚焦那些已经声名赫赫的顶尖学府，而对于那些在不同地区、不同领域默默奉献，但同样具有重要教育价值的机构，则提及甚少。这让我思考，所谓的“伟大”，是否应该更加包容，能够涵盖更多元化的教育理念和实践，而不仅仅是集中在少数几所名校的光环之下。
评分读完《The Great American University》，我的内心久久不能平静。作者用充满激情的笔触，为我们描绘了一幅理想化的美国大学图景，那些关于学术殿堂的辉煌成就，人才辈出的传奇故事，以及创新精神的闪耀光芒，都让我心潮澎湃。我特别被书中关于大学如何塑造社会价值观的论述所吸引。它不仅仅是知识的传递，更是品格的塑造，是公民意识的培养。那些在书中被提及的学者和思想家，他们的言传身教，仿佛穿越时空，依然能够激励我们不断追求真理，勇于担当。同时，这本书也深刻地揭示了大学与国家发展之间的协同关系。它讲述了大学如何通过科研创新，引领技术变革，推动经济增长，并在全球舞台上扮演关键角色。这些具体的案例，让我看到了教育的巨大潜力，也让我对“伟大大学”所肩负的社会责任有了更清晰的认识。然而，在赞叹于这些成就的同时，我也产生了一些审视。书中对于“伟大”的定义，是否过于侧重于量化的指标和显性的成果？那些在人文艺术、基础研究等领域默默耕耘，但其价值难以用短期指标衡量的大学，是否也被纳入了“伟大”的范畴？我担心，这种过于强调“卓越”的叙事，可能会在无形中加剧教育资源的分配不均，或是让一些学生在选择大学时，过分追求名校光环，而忽略了更适合自身发展的学习环境。
评分这本书的阅读体验，可以说是相当独特。与其说它是一本纯粹的学术论著，不如说它更像是一部关于美国高等教育史的散文集，里面夹杂着不少引人入胜的轶事和个人化的感悟。作者在叙述上，并没有遵循刻板的逻辑顺序，而是更像是在编织一幅宏大的画卷，将不同时期、不同类型的大学，以及它们各自的辉煌与挑战，巧妙地穿插起来。我特别喜欢书中对那些“非典型”的大学的描写。它们或许没有闪耀的诺贝尔奖获得者，没有令人惊叹的巨额捐赠，但它们却在自己的领域内默默耕耘，为社会提供了不可或缺的教育服务。这些描述，让整本书的视野变得更加开阔，也让我看到了“伟大”并非只有一种模式。然而，在欣赏这种文学性的叙事风格的同时，我也发现，有时候这种跳跃式的叙述方式，可能会让一些对细节有较高要求的读者感到些许的困惑。对于某些问题的探讨，感觉似乎点到为止，没有深入挖掘其背后的复杂性，留下了不少需要读者自己去填补的空白。这或许是作者有意为之，鼓励读者主动思考，但也让我觉得，某些部分的论述，可以更为扎实和深入一些，避免流于表面。
评分《The Great American University》这本书，是一次引人入胜的美国高等教育探索之旅。作者以其敏锐的观察力和深刻的理解力，为我们展现了那些被誉为“伟大”的大学，它们是如何在历史的洪流中，不断发展壮大，并对世界产生深远影响的。我尤其喜欢书中关于“大学的使命”的讨论。它不仅仅是培养精英人才，更是服务社会，推动人类文明进步。那些关于大学如何通过科研攻关，解决社会难题，如何通过普及教育，提升国民素质的描述，都让我看到了教育的强大力量。此外，书中对大学的创新文化和开放精神的赞美，也让我印象深刻。它强调了大学是思想碰撞的熔炉，是鼓励质疑和反思的场所，这种对自由探索的追求，是美国高等教育能够持续保持活力的关键。不过，在阅读的过程中，我也发现，书中对“伟大”的界定，似乎更多地集中在学术成就、科研实力和国际声誉上。这让我不禁思考，这种过于强调“硬实力”的叙事，是否会忽略了高等教育中更为重要的“软实力”，例如人文关怀、社会责任感以及对多元文化的尊重。我希望，未来的高等教育发展，能够更加注重培养学生的全面素养，而不仅仅是追求学术上的“卓越”。
评分读完《The Great American University》这本书，我的脑海里充斥着一种既熟悉又陌生的感觉。说它熟悉，是因为书中描绘的许多场景，无论是清晨图书馆里沉浸在书本中的学子，还是绿茵场上挥洒汗水的运动员，亦或是夜晚灯火通明的实验室，都仿佛是我曾经无数次驻足、感受过的校园生活缩影。它勾勒出了一幅理想化的美国高等教育图景，那种自由探索、严谨治学、全面发展的氛围，确实是许多人心目中“伟大大学”的模样。然而，陌生感也随之而来，因为书中对于“伟大”的定义，似乎更多地聚焦于那些令人艳羡的成就、悠久的历史、顶尖的师资和令人目眩的科研成果，而对于那些在“伟大”光环下被悄然忽视的角落，或是那些为实现“伟大”所付出的艰辛与代价，则着墨不多。我开始思考，所谓的“伟大”是否就等同于一时的辉煌，抑或是需要经受时间的考验，在不断的反思与变革中沉淀下来的价值？书中的那些例子，那些名校的轶事，固然引人入胜，却也让我隐隐感觉到，一种精英主义的色彩在字里行间流淌。这种精英主义，体现在对学术成就的极致追求，对杰出人才的渴求，以及对某种“标准”的固守。它营造了一种令人向往的图景，但同时也让我担忧，这种过于强调“卓越”和“领先”的叙事，是否会在无形中加剧教育资源的不均，或是让那些不那么“伟大”但同样重要的教育模式和理念被边缘化。
评分《The Great American University》这本书，像是一部关于美国高等教育的史诗，充满了壮丽的叙事和深刻的洞察。作者以其广阔的视野和精湛的笔法，为我们呈现了一幅美国顶尖大学的宏伟画卷。我尤其对书中关于“大学的进化”的论述深感兴趣。它不仅梳理了美国高等教育的发展脉络，更揭示了大学如何适应时代变迁，不断改革创新，以保持其领先地位。那些关于大学如何从传统模式向现代研究型大学转型，如何拥抱跨学科研究，以及如何与工业界建立紧密联系的描述，都让我对高等教育的动态发展有了更深刻的理解。同时，本书也强调了大学在塑造国家竞争力和提升国际影响力方面的重要作用。它讲述了大学如何通过吸引全球顶尖人才，产出突破性科研成果，以及输出先进的教育理念，来巩固和提升国家的软实力。这些生动的案例，让我看到了知识的力量，也让我对“伟大大学”的全球视野有了更清晰的认识。然而，在沉浸于这本书所描绘的辉煌景象时，我也产生了一些反思。书中似乎更侧重于描绘那些已经成为“巨头”的大学，而对于那些正在崛起、但尚未形成规模的新兴教育机构，则提及较少。这让我思考，所谓的“伟大”，是否应该包含一种对未来潜力的关注，以及对多元化教育模式的包容，而不是仅仅局限于已有的成就。
评分《The Great American University》这本书，像是一扇精心雕琢的窗户，让我们得以窥见美国高等教育那令人神往的一角。作者的文字，时而如涓涓细流，娓娓道来那些关于学术殿堂的传奇故事；时而又如激流勇进，展现着大学在科技创新和社会变革中所扮演的关键角色。我尤其被书中关于大学精神的探讨所吸引。它不仅仅是在罗列数据，介绍排名，而是在试图捕捉一种更为本质的东西——那种鼓励批判性思维、激发原创精神、培养独立人格的独特氛围。读到那些塑造了无数风云人物的教授们的教诲，以及学生们在挑战与困境中成长的点滴，我仿佛能感受到那种无形的精神传承，那种对知识的敬畏和对真理的执着。书中的一些篇章，让我对大学与社会的关系产生了新的思考。它强调了大学不仅仅是象牙塔，更是社会进步的引擎，是解决全球性挑战的智囊团。那些关于大学如何通过科研成果转化、人才培养输送，以及参与公共事务来影响世界的描述，都让我看到了教育的力量，看到了知识如何改变世界，也看到了“伟大大学”所肩负的更深远的责任。尽管如此，在阅读的过程中，我也曾停下来审视，这种“伟大”的定义是否过于狭隘？它是否忽略了那些默默耕耘、专注于基础研究、服务于社区的大学？那些在社会底层默默发力的教育机构，它们是否也有资格被冠以“伟大”之名？
评分《The Great American University》这本书，为我打开了一扇了解美国高等教育体系的窗口，其描绘的图景既令人心驰神往，也引发了我深入的思考。作者的叙述风格 oldukça 独特，他并没有采用枯燥的学术分析，而是将历史事件、人物传记、学术成果等元素巧妙地融为一体，使得阅读过程充满了故事性和感染力。我尤其对书中关于大学在社会变迁中所扮演角色的论述印象深刻。它不仅讲述了大学如何成为知识的创造者和传播者，更强调了大学在培养公民意识、推动社会进步方面的关键作用。那些关于大学如何为民主社会输送人才、如何参与公共辩论、如何促进社会公平的章节，都让我看到了教育的更深层价值。然而，在欣赏这本书的宏大叙事和精彩案例时，我也注意到，它似乎更侧重于描绘那些已经享有盛誉的顶尖学府。对于那些规模较小、特色鲜明，但在特定领域同样做出杰出贡献的大学，书中着墨不多。这不禁让我产生一种担忧，即这种叙事方式是否会在无形中固化一种“精英化”的观念，让人们忽视了高等教育的多样性和包容性。我开始思考，所谓的“伟大”，是否应该涵盖更广泛的教育模式和价值取向，而不仅仅是局限于少数几所名校的光环之下。
评分《The Great American University》这本书，确实提供了一个令人着迷的视角来审视美国高等教育的辉煌成就。作者的文笔相当老练，对历史事件的梳理清晰而流畅，将不同时代背景下的大学发展脉络，以及它们所面临的机遇与挑战，描绘得栩栩如生。我特别欣赏书中对于那些塑造了美国现代高等教育体系的关键人物和重要事件的深入剖析。从早期的公立大学的兴起，到私立名校的崛起，再到二战后科研投入的激增，这些历史性的转折点被作者巧妙地串联起来，勾勒出了一幅波澜壮阔的画卷。在阅读的过程中，我时常会停下来，思考这些历史事件对当下大学格局的影响，以及它们所揭示出的关于教育本质的深刻道理。书中的某些章节，让我对大学的社会责任有了更深刻的理解。它不仅仅是传授知识的场所，更是培养未来领导者、推动社会进步的重要力量。那些关于大学如何参与到国家发展、解决社会问题中的例子，都让我感受到了教育的深远意义。不过，也正是在这种对“伟大”的描绘中，我隐隐感受到一种潜在的“精英化”倾向。书中所聚焦的，似乎更多的是那些已经功成名就的顶尖学府，而对于那些在角落里默默奉献、服务于更广泛人群的教育机构，则提及甚少。这让我不禁思考，这种对“伟大”的定义，是否过于集中在少数精英身上，而忽略了教育公平的维度。
评分seminar教授的书 浅显而深刻地总结了一些干货
评分seminar教授的书 浅显而深刻地总结了一些干货
评分还是视野的问题吧。。。我觉得美国大学的发展应该是个更为复杂，更为综合性的课题
评分seminar教授的书 浅显而深刻地总结了一些干货
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