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本书是教育史学科恢复重建时期的几部重要著作之一，奠定了新时期教育史研究的基础。它集中了当时教育史的老中青三代，使青年学者能够在研究中与老先生相切磋。原本不喜欢这部书明确的马克思主义倾向和那些具有时代特色的表述方式，但是此书胜在全面丰富、条理清晰、史料扎实，用来备课真真是极好的
评分可以。
评分本书是教育史学科恢复重建时期的几部重要著作之一，奠定了新时期教育史研究的基础。它集中了当时教育史的老中青三代，使青年学者能够在研究中与老先生相切磋。原本不喜欢这部书明确的马克思主义倾向和那些具有时代特色的表述方式，但是此书胜在全面丰富、条理清晰、史料扎实，用来备课真真是极好的
评分本书是教育史学科恢复重建时期的几部重要著作之一，奠定了新时期教育史研究的基础。它集中了当时教育史的老中青三代，使青年学者能够在研究中与老先生相切磋。原本不喜欢这部书明确的马克思主义倾向和那些具有时代特色的表述方式，但是此书胜在全面丰富、条理清晰、史料扎实，用来备课真真是极好的
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