本书从最基本的字母和语音知识开始,循序渐进地进行讲解;教学内容简单易懂,课文短小精悍,词序编排合理,强调口语化,容易背诵。本册包含1200多词汇,学完后可以打下英语学习的初步基础。
这套书有下面主要特点:
1、课文短小精悍:一般一二十行,生词约为十一二个。文字尽量口语化。要尽量做到大部分都能背下来。只有把课文背熟,生词才能记住,语法也才能巩固。要反复背,定期复习,课文背得愈熟,基础打得愈好。
2、内容反映现代生活,包括常用的现代词汇,学了就能用,所学词汇可表述现代生活的方方面面,强调语言材料的实用性。
3、注意口语练习:每课除有对话练习、句型练习、问答等之外,还有附录中的口语练习。练习除了起复习巩固的作用外,还可打好初步口语基础,必要时可干一些初级的口语工作。
4、配有录音资料,便利学员自学,同时保证发展正确的语音、语调,为发展全面的语言能力打好基础。录音要反复地跟,务使自己有正确的语音语调。
5、每课有详细的辅导材料,包括课文译文,课文注释,语法讲解,语音说明,练习答案,以利自学。
6、有丰富的附录,主要包括练习及复习材料,各类读物(包括儿歌、小诗,故事等)来发展阅读能力,并巩固所学内容。本书可说是精泛并举。
这套教材是为英语自学者设计的,对职称考试、就业应聘及其他英语学习者也有很强的普适性、针对性,同时对在校大中小学生及教师的英语学习或数学也具有参考价值。于于学习这套书要用多少时间可以因人而异。如果中学毕业生、在家待业,时间比较充裕,一年学完四本也是可能的。如中学英语没基础,这四本书可细水长流地学,学三四年也可以。
张道真教授 1947年毕业于南京大学(即中央大学)外语系。1948年春赴美留学,先就读于华盛顿大学英国文学系,1949年转往哈佛大学读比较文学。1950年响应周总理号召回国参加建设,在北京外国语学院任教至1996年退休。后应邀赴深圳大学任校长顾问。1990年赴美,在美国定居,潜心于英语教学的改革研究,2000年冬返回深圳。主要著作有《实用英语语法》、 《现代英语用法词典》、《常用英语动词词典》、《电视英语》、《初级电视英郡、《图解儿童英汉词典》、《初级英语词典》,近期将出版《中级英语词典》、《高级英语词典》及《简明英语语法》等。译著有《包法利夫人》、《瘸腿魔鬼》、《乡下佬》以及《十九世纪文学主流》等。
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这本书简直是为我这种“哑巴英语”患者量身定做的救星!我一直以来对英语学习都有种根深蒂固的畏惧感,总觉得语法像天书,口语更是张不开嘴。但《自学英语1》这本书的编排方式,完全颠覆了我以往的认知。它不是那种枯燥乏味、堆砌着厚厚词汇表的教材,而是像一位耐心的老友,一步步引导你走进英语的世界。最让我惊喜的是它对基础语音的重视。很多书一上来就让你背单词,结果就是发音各种不标准。这本书却花了大篇幅来讲解音标、连读、弱读这些基础中的基础,配上清晰的音频材料,我感觉自己的听力和发音在短时间内就有了质的飞跃。它不是那种急功近利地教你几个“万能句式”,而是真正注重内功的修炼。比如,它会用非常生活化的场景来讲解最常用的动词和介词的搭配,不像其他书那样死板地给出翻译,而是告诉你“这种情况下,用这个词语更自然”。这种潜移默化的熏陶,让我开始建立起一种对英语语感的直觉。而且,书中的练习设计也十分巧妙,不像有些习题集那样,做完就束之高阁了。这里的练习都带有很强的实用性,比如模拟日常点餐、问路,让你在做题的同时,脑子里就开始自动组织语言进行输出。这本书,真的让我对“自学”这件事重拾了信心。
评分我是一个对学习效率要求很高的人,之前尝试过很多所谓的“速成”英语资料,但大多都是虎头蛇尾,学了半个月就放弃了,因为它们总是在一些不痛不痒的细节上浪费我的时间。直到我接触到这本《自学英语1》,我才明白,真正的效率来自于科学的结构和精准的切入点。这本书最让我赞赏的是它的逻辑构建,它不像传统的教材那样按部就班地推进语法点,而是采用了一种“任务驱动”的学习模式。开篇就设置了一些非常实际的交流场景,然后围绕这些场景,把必要的词汇和语法点巧妙地植入进去。这样一来,学习就不是为了应试,而是为了解决实际问题,动力自然就更强了。例如,在讲解过去时态时,它没有直接抛出一堆规则,而是通过“讲述上周末的经历”这个任务,让你在实践中体会到使用过去时态的必要性和具体用法。此外,它的排版设计也极其考究,重点知识点用不同颜色和图标高亮显示,学习路径一目了然,完全避免了信息过载带来的焦虑感。每学完一个单元,都有一个清晰的知识点回顾和小测验,帮助你立刻巩固,这种即时反馈机制,对于自学者来说简直是太重要了。这本书的编写者显然对成年学习者的心理和学习习惯有着深刻的理解,它既保持了内容的深度,又兼顾了学习的趣味性和节奏感。
评分我之前买过不少标榜“高效学习”的英语书,结果发现它们大多都在“灌输”知识,却极少提供“内化”工具。《自学英语1》在这方面做得非常出色,它真正理解了自学者的困境——缺乏有效的自我监督和知识内化流程。这本书的精妙之处在于它构建了一个完整的“输入-处理-输出”的闭环。在输入阶段,它用易懂的方式介绍了核心概念;在处理阶段,它提供了大量的“思考题”,这些题目往往需要你进行简单的归纳和总结,而不是简单的选择题;而在输出阶段,它设置了“影子跟读”和“模仿写作”的专门练习。我特别喜欢它的“影子跟读”指导,它不仅仅是让你听和重复,而是分析了原声的语速、停顿和重音,让你学会有目的性地模仿,这对于提升口语流利度和自然度至关重要。我发现,按照书中的方法进行刻意练习后,我开始能够在脑子里自动完成“中文思维到英文表达”的转换,而不是先在脑子里组织好中文,再逐字翻译。这种内在的流畅性,是任何死记硬背都无法带来的,这本书真正做到了“授人以渔”,让我掌握了一套可迁移的、面向未来的英语学习方法论。
评分说实话,我对英语学习的兴趣点一直不在应试,而是对异域文化和原汁原味的表达方式特别着迷。但市面上的教材往往是“翻译腔”十足,读起来生硬别扭,完全没有灵魂。然而,这本《自学英语1》却带着一种让人眼前一亮的“原生态”气息。它在选材上极其用心,引入了大量地道的日常对话和文化小插曲,让你在学习语言的同时,也仿佛在进行一次微型的文化探险。书中有些对话,完全就是英美剧里才能听到的那种自然的语流和俚语的巧妙运用,而不是那种教科书式的“Hello, how are you?”“I am fine, thank you.”的僵硬交流。这一点,对于希望真正融入英语环境的人来说,价值无可估量。更令人称道的是,它对“语境”的强调。书中反复说明,同一个词在不同情境下,其含义和用法可能天差地别。它会通过大量的例句对比,让你深刻理解“言外之意”,这远比死记硬背词义要有效得多。我感觉自己不再是单纯地学习一门语言,而是像一个初生的婴儿一样,在模仿和感受真实的语言环境。这种沉浸式的体验,是很多昂贵外教课都难以提供的。
评分对于我这种已经工作多年、时间零碎的职场人士来说,选择学习材料最看重的是“碎片化友好”和“核心知识密度”。很多教材内容冗长,一章下来需要一整个下午,根本无法适应我每天通勤时的学习时间。《自学英语1》简直就是为我们这种“时间贫困户”量身打造的。它的每一个章节都被切割成了非常精炼的“15分钟学习单元”,主题明确,知识点集中。这意味着我可以在地铁上看一节课,午休时回顾一下,晚上回家再做个小练习,学习进程完全可以根据自己的零碎时间灵活安排,完全没有压力。更重要的是,它的核心知识密度极高,没有一句废话。它直接切入最常用的核心词汇和最关键的语法结构,比如如何使用情态动词表达不确定性、如何准确使用不同时态表达时间关系,这些都是日常工作中急需的技能。它不纠结于那些过于学术化、在日常交流中很少用到的偏僻知识点,而是最大化地提高了学习投资回报率。读完这本书,我感觉自己不是学了多少生僻单词,而是真正掌握了一套可以立刻投入实战的、高效的交流工具包。
评分误人子弟,害人不浅!张道真,大概从事研究还凑合,却非常不适合编书——他的书,从始至终贯穿着特例,让学生如坠云雾,无所适从!其中的特例,经常是百年不遇,却是老先生彰显个人的得意之处。他的书,1980年代到1990年代是简单的黄色封面。2000年后,为了赤裸地赚钱,就把自己的容貌也出卖了,不知自爱地印在了封面上。
评分误人子弟,害人不浅!张道真,大概从事研究还凑合,却非常不适合编书——他的书,从始至终贯穿着特例,让学生如坠云雾,无所适从!其中的特例,经常是百年不遇,却是老先生彰显个人的得意之处。他的书,1980年代到1990年代是简单的黄色封面。2000年后,为了赤裸地赚钱,就把自己的容貌也出卖了,不知自爱地印在了封面上。
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评分误人子弟,害人不浅!张道真,大概从事研究还凑合,却非常不适合编书——他的书,从始至终贯穿着特例,让学生如坠云雾,无所适从!其中的特例,经常是百年不遇,却是老先生彰显个人的得意之处。他的书,1980年代到1990年代是简单的黄色封面。2000年后,为了赤裸地赚钱,就把自己的容貌也出卖了,不知自爱地印在了封面上。
评分误人子弟,害人不浅!张道真,大概从事研究还凑合,却非常不适合编书——他的书,从始至终贯穿着特例,让学生如坠云雾,无所适从!其中的特例,经常是百年不遇,却是老先生彰显个人的得意之处。他的书,1980年代到1990年代是简单的黄色封面。2000年后,为了赤裸地赚钱,就把自己的容貌也出卖了,不知自爱地印在了封面上。
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