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我們的教材

一般

= =

編排差強人意。

這本教材還是彆丟人瞭，算瞭還是給三分吧

首先，这本书其实是褒贬不一的，贬的地方也比较明显： 第一就是书中的推论有些地方有明显错误，当然认真看绝对可以发现。 第二就是有些推导过程思路是正确的，但是有些简易，因此会显得不是特别严谨，需要注意一下。 值得赞美的是，这毕竟是教改的尝试，里...

首先，这本书其实是褒贬不一的，贬的地方也比较明显： 第一就是书中的推论有些地方有明显错误，当然认真看绝对可以发现。 第二就是有些推导过程思路是正确的，但是有些简易，因此会显得不是特别严谨，需要注意一下。 值得赞美的是，这毕竟是教改的尝试，里...

首先，这本书其实是褒贬不一的，贬的地方也比较明显： 第一就是书中的推论有些地方有明显错误，当然认真看绝对可以发现。 第二就是有些推导过程思路是正确的，但是有些简易，因此会显得不是特别严谨，需要注意一下。 值得赞美的是，这毕竟是教改的尝试，里...

首先，这本书其实是褒贬不一的，贬的地方也比较明显： 第一就是书中的推论有些地方有明显错误，当然认真看绝对可以发现。 第二就是有些推导过程思路是正确的，但是有些简易，因此会显得不是特别严谨，需要注意一下。 值得赞美的是，这毕竟是教改的尝试，里...

首先，这本书其实是褒贬不一的，贬的地方也比较明显： 第一就是书中的推论有些地方有明显错误，当然认真看绝对可以发现。 第二就是有些推导过程思路是正确的，但是有些简易，因此会显得不是特别严谨，需要注意一下。 值得赞美的是，这毕竟是教改的尝试，里...