本書是一本研究美國大眾文化的著作。作者采取一種批判性的，多元文化和多重視角的立場，結閤各種社會理論，對60年代至90年代美國大眾文化的各個方麵進行瞭析。分彆論著經述瞭電影、電視、流行音樂、廣告及其他一些大眾文化現象所包含的社會意義。這種分析角剖瞭權力與統治關係是如何被“編碼”進文化文本中的，並提齣瞭如何解續並利用這些媒體文化的方法。
具體描述
讀後感
读这本书之前做了很多凯尔纳的功课，他前期学习法兰克福学派的框架和理论，在德法学习时接触过福柯和列维斯特劳斯等学者，70年代接触文化研究，向斯图亚特霍尔求教交流，转向媒体文化研究。 这本书没有他的媒介奇观知名，但重要贡献不少：一用媒体文化这个概念调和了法兰克福学...
評分读这本书之前做了很多凯尔纳的功课，他前期学习法兰克福学派的框架和理论，在德法学习时接触过福柯和列维斯特劳斯等学者，70年代接触文化研究，向斯图亚特霍尔求教交流，转向媒体文化研究。 这本书没有他的媒介奇观知名，但重要贡献不少：一用媒体文化这个概念调和了法兰克福学...
評分读这本书之前做了很多凯尔纳的功课，他前期学习法兰克福学派的框架和理论，在德法学习时接触过福柯和列维斯特劳斯等学者，70年代接触文化研究，向斯图亚特霍尔求教交流，转向媒体文化研究。 这本书没有他的媒介奇观知名，但重要贡献不少：一用媒体文化这个概念调和了法兰克福学...
評分读这本书之前做了很多凯尔纳的功课，他前期学习法兰克福学派的框架和理论，在德法学习时接触过福柯和列维斯特劳斯等学者，70年代接触文化研究，向斯图亚特霍尔求教交流，转向媒体文化研究。 这本书没有他的媒介奇观知名，但重要贡献不少：一用媒体文化这个概念调和了法兰克福学...
評分读这本书之前做了很多凯尔纳的功课，他前期学习法兰克福学派的框架和理论，在德法学习时接触过福柯和列维斯特劳斯等学者，70年代接触文化研究，向斯图亚特霍尔求教交流，转向媒体文化研究。 这本书没有他的媒介奇观知名，但重要贡献不少：一用媒体文化这个概念调和了法兰克福学...
用戶評價
“成為賦權和啓濛過程的一部分”or“淪為另一種學術的安樂窩”
评分三星半。但看到名為RAP=“快闆歌”的翻譯，不得不減半星。
评分前言極具啓發性，不過沒有仔細看後麵的例子。
评分三星半。但看到名為RAP=“快闆歌”的翻譯，不得不減半星。
评分感覺不是很好看耶
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