《班主任,可以做得這麼有滋味》立足於班主任的常規工作,在熟悉的地方探尋美麗的風景。作者以細膩、包容的情懷,通過具體的教育言行承載厚重的師愛,將實踐與思考對接,還原班主任有滋有味的管理過程,字裏行間流淌著教育的迴甘之味。
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寫的很好,很善於總結,不過是為瞭寫作文而讀的。
评分不會寫做、思考,閱讀的老師不是好班主任。???? 鄭老師很厲害,反思自己真是菜鳥,“絕知此事要躬行”,繼續努力,多思考!
评分看的修訂版。案例還是很多的,不過也是見仁見智僅供參考。全搬照抄那就沒有意思瞭
评分寫的很好,很善於總結,不過是為瞭寫作文而讀的。
评分實用方法小集閤
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