具体描述
在编辑这个文库时，我们在两方面下了功夫。 一方面，在选书时，我们求全，求新，求有代表性和前瞻性。我们不偏爱一家之言，也不只收一家外国出版社之书。语言学与应用语言学的主干学科固然受到了应有的重视，分支学科可也不忽视。语料语言学、语言统计学是新兴学科，我们收入了专著；句法学、语义学久已有人研究，我们也找到了有关的最新著作。 另一方面，我们邀请了国内知名的博士生导师、硕士生导师为各书撰文导读，为读者铺平道路。语言学和应用语言学专著包罗宏富，初学者读起来可能觉得茫无头绪。为了助他们一臂之力，本文库中每一种书我们都请专家写了一万字左右的导读材料。哪怕书中内容比较陌生，谁只要在读书前看一下导读材料，读书后把材料再看一遍，一定能弄清脉络，掌握要点。
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目录信息
读后感
该书很好，但是： 这种方法不是学英文的方法，而是学中文的方法。 英文原版文库中居然在一本不过十万字的English 书前‘搭配’有中文的大约一两万字的‘导读’，而推荐者竟然建议先读一遍中文的导读，再读一 遍English 的全文，然后还要读一遍中文的导读，原因是‘书中的内...
评分该书很好，但是： 这种方法不是学英文的方法，而是学中文的方法。 英文原版文库中居然在一本不过十万字的English 书前‘搭配’有中文的大约一两万字的‘导读’，而推荐者竟然建议先读一遍中文的导读，再读一 遍English 的全文，然后还要读一遍中文的导读，原因是‘书中的内...
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用户评价
我深知，理解一首诗，离不开对其创作背景的了解。诗人的生平、时代思潮、社会环境，都可能在诗歌中留下深刻的印记。我希望《英诗学习指南》能够在这方面提供详实的资料和独到的见解。例如，在介绍一位诗人时，它是否会深入挖掘其个人经历对其诗歌创作的影响？在解读某首特定作品时，它是否会将其置于当时的社会文化语境中进行分析，从而揭示诗歌的深层含义？我特别期待它能够讲解如何运用历史和文化知识来辅助诗歌理解。有时候，我们可能因为不了解当时的某些习俗、信仰或历史事件，而错失了诗歌中一些重要的信息。如果这本书能够提供这样的“背景知识”补充，并且教会我如何主动去搜寻和运用这些信息，那将大大提升我阅读英诗的效率和深度。
评分我非常喜欢那些能够引发读者共鸣的诗歌，特别是那些能够触及人类共通情感的作品，比如爱情、失落、希望、孤独等等。我希望《英诗学习指南》能够帮助我理解，诗人是如何通过细腻的语言和巧妙的构思，来表达这些复杂而又普遍的情感的。我希望它能教会我如何去体会诗歌中人物的情感，如何去感受诗人所营造的氛围，从而能够与诗歌产生一种情感上的连接。我常常觉得，好的诗歌就像一面镜子，能够映照出我们内心的情感，让我们更好地认识自己。《英诗学习指南》如果能够引导我更敏锐地捕捉诗歌中的情感线索，并且让我能够更深层次地理解这些情感的来源和意义，那将是我非常期待的学习成果。
评分我对不同时期英诗的演变非常感兴趣。从早期的古英语诗歌，到中世纪的叙事诗，再到文艺复兴时期对古典的继承与创新，以及后来的浪漫主义、维多利亚时期、现代主义等等，每一个时期都有其独特的风格和贡献。我希望《英诗学习指南》能够提供一个清晰的时间线索，梳理英诗发展的脉络，并且在每个时期都选取代表性的诗人及其作品进行介绍和分析。我尤其想了解，不同诗歌流派之间是如何相互影响，又是如何随着时代的发展而变化的。比如，浪漫主义诗歌对自然的崇尚，与之前理性主义时期的不同之处在哪里？现代主义诗歌又如何回应工业革命和社会变革带来的冲击？如果这本书能帮助我建立起对英诗历史发展的整体认知，那将是极大的帮助。
评分我之前尝试过几本类似的英文诗歌解读类书籍，但总觉得要么过于学术化，要么又过于浅显，很难找到一个恰到好处的平衡点。有的书上来就用一大堆理论术语，让我看得云里雾里，还没开始学习就劝退了。还有的书虽然语言比较通俗，但讲解得过于简单，看完之后感觉跟没看一样，对诗歌本身的理解并没有实质性的提升。所以我这次抱着试试看的心态，选择了《英诗学习指南》，主要是看中了它的“指南”二字，希望能给我一个明确的学习方向。我尤其关注它在诗歌鉴赏方法方面的讲解。我希望它能提供一些切实可行的技巧，比如如何运用词汇分析来理解诗歌的情感色彩，如何通过意象的组合来把握诗歌的主题，甚至是如何通过诗歌的节奏和韵律来感受其音乐美。我一直觉得，好的诗歌解读，就像一位经验丰富的向导，能够带你穿梭于诗歌的迷宫，让你既能看到宏观的风景，又能发现隐藏在细节中的精妙之处。我希望这本书能够做到这一点，能够让我从一个被动的读者，变成一个主动的、有思考力的鉴赏者。如果它能提供一些不同风格诗人的对比分析，比如浪漫主义和现代主义在表达方式上的差异，或者同一主题在不同诗人笔下的不同呈现，那对我来说将是莫大的收获。
评分收到这本书后，我迫不及待地翻阅了一下，虽然还没有深入阅读，但从它的章节设置和目录来看，我感觉这本书的设计是相当用心且有条理的。它似乎不仅仅是罗列诗歌和解释，而是构建了一个系统性的学习框架。我特别留意了它在介绍不同时期诗歌流派时，是否有清晰的界定和代表性的诗人作品。我对英国诗歌的了解，很大程度上停留在几个非常著名的名字上，比如莎士比亚、济慈、华兹华斯等等，但对于他们所处的时代背景、他们之间的联系和影响，以及这些流派之间是如何演变的，我了解得并不深入。《英诗学习指南》如果能清晰地梳理这些脉络，那对我来说就太有价值了。我希望它能帮助我建立起一个关于英诗发展的宏观认识，理解不同历史时期社会文化对诗歌创作的影响。例如，在某个时代，人们更偏爱歌颂自然，而在另一个时代，则更关注个体的内心世界和工业文明带来的冲击。我希望这本书能提供这样的视角，让我不仅能欣赏诗歌的文字之美，更能理解诗歌背后所承载的历史信息和时代精神。
评分这本书我之前在书店里瞄过一眼，感觉封面设计得挺有格调的，那种复古的油画风格，一下子就吸引了我的注意。我本身是对英国文学，尤其是诗歌，一直有着一种莫名的情愫，但总觉得很多经典作品读起来有点隔阂，不知道从何下手，也没有一个清晰的学习脉络。很多时候，我都是零散地读一些诗，遇到不理解的地方就跳过，或者随便查查，感觉效率很低。这次看到这本《英诗学习指南》，我当时就觉得，这可能就是我一直期待的那种能够系统地引导我入门的工具书。它的定位就非常明确，不是那种简单的诗歌集，而是带有指导性质的，这让我对它寄予了厚望。我希望它能帮我理清英诗发展的脉络，了解不同时期诗歌的特点，并且能提供一些解读诗歌的有效方法，比如如何理解意象、象征、韵律、格律等等，这些都是我在独立阅读时常常感到力不从心的地方。我非常期待这本书能够提供一些具体的案例分析，从选取一首著名的十四行诗，到解析其创作背景、语言风格，再到深入挖掘其情感内涵和艺术价值，这样循序渐进的学习方式，对我这种“小白”来说，简直是福音。而且，我更看重的是它能否教会我如何“读懂”一首诗，而不是仅仅停留在字面意思的理解上。比如，一首诗之所以流传千古，一定有其深刻的文化背景和作者独特的情感寄托，我希望这本书能帮我揭开这些神秘的面纱。
评分我对英诗中的语言和音乐性非常着迷。那些精妙的词汇选择、巧妙的句式结构、以及抑扬顿挫的韵律，都构成了英诗独特的魅力。我希望《英诗学习指南》能在语言分析方面提供一些有深度的指导。比如，它是否会讲解如何识别和理解诗歌中常用的修辞手法，如暗喻、明喻、拟人、象征等等，以及这些手法如何增强诗歌的感染力和表现力。同时，我也希望它能探讨诗歌的韵律和格律。我知道英诗有很多固定的格律，比如抑扬格、抑抑扬格等等，这些虽然听起来有些枯燥，但却是构成诗歌音乐感的重要因素。如果这本书能够用通俗易懂的方式解释这些概念，并且提供一些实例分析，帮助我体会诗歌的节奏和韵律之美，那将是非常有益的。我希望这本书能让我不仅仅是“看”诗，更能“听”诗，感受到诗歌在口头传唱时的那种韵律美。
评分我一直对英诗中的叙事诗和抒情诗有着浓厚的兴趣，尤其是那些能够用诗意的语言讲述深刻情感的故事，或者用精炼的词句表达复杂内心世界的作品。我希望《英诗学习指南》能在这方面提供一些深入的解析。比如，在叙事诗方面，我希望它能讲解如何理解诗歌的叙事结构、人物塑造以及情节的推进。而对于抒情诗，我更期待它能教会我如何捕捉诗歌中微妙的情感变化，理解诗人如何运用意象、比喻等手法来传达内心的感受。我一直觉得，诗歌最吸引我的地方，在于它能够用最简洁的语言触及人心最深处的情感，而这需要一种特别的感知力。如果这本书能够帮助我培养这种感知力，能够让我从读“字”变成读“心”，那将是一次非常宝贵的学习经历。我希望它不仅仅是提供一些孤立的诗歌解读，而是能够引导我通过阅读大量的诗歌作品，逐渐形成自己独特的诗歌鉴赏体系。
评分作为一名对英国文学充满热情的读者，我一直希望能够更深入地理解英诗的魅力，并为此寻找合适的学习资源。《英诗学习指南》这本书，从名字和初步的了解来看，正是我一直在寻找的那种能够系统地引导我入门的工具。我非常期待它能够提供一些具体的学习方法和练习，比如如何进行诗歌的朗读，如何写诗歌赏析的笔记，甚至是如何尝试自己写一些简单的诗句。我希望这本书不仅能让我“读懂”诗歌，更能让我“感受”诗歌，甚至“创造”诗歌。我希望它能够激发我对英诗更深的热爱，并为我提供一条可持续学习的路径，让我能够在这个领域里不断进步，不断发现新的惊喜。
评分我一直对诗歌中的意象和象征有着强烈的探索欲。那些反复出现的自然景物、物体或概念，往往承载着诗人丰富的情感和思想。我希望《英诗学习指南》能教会我如何识别和解读诗歌中的意象，以及这些意象是如何组合起来，构建出诗歌的整体意境。例如，在英国诗歌中，“玫瑰”可能象征着爱情或短暂的美好，“黑暗”可能代表着绝望或未知。我希望这本书能提供一些经典的意象解读案例，帮助我理解不同意象在不同作品中的具体含义，以及它们是如何服务于诗歌的主题的。更重要的是，我希望它能教会我一种分析方法，让我能够举一反三，在阅读其他诗歌时，也能主动去捕捉和分析其中的意象，从而更深入地理解诗歌的内涵。
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