在编辑这个文库时,我们在两方面下了功夫。 一方面,在选书时,我们求全,求新,求有代表性和前瞻性。我们不偏爱一家之言,也不只收一家外国出版社之书。语言学与应用语言学的主干学科固然受到了应有的重视,分支学科可也不忽视。语料语言学、语言统计学是新兴学科,我们收入了专著;句法学、语义学久已有人研究,我们也找到了有关的最新著作。 另一方面,我们邀请了国内知名的博士生导师、硕士生导师为各书撰文导读,为读者铺平道路。语言学和应用语言学专著包罗宏富,初学者读起来可能觉得茫无头绪。为了助他们一臂之力,本文库中每一种书我们都请专家写了一万字左右的导读材料。哪怕书中内容比较陌生,谁只要在读书前看一下导读材料,读书后把材料再看一遍,一定能弄清脉络,掌握要点。
该书很好,但是: 这种方法不是学英文的方法,而是学中文的方法。 英文原版文库中居然在一本不过十万字的English 书前‘搭配’有中文的大约一两万字的‘导读’,而推荐者竟然建议先读一遍中文的导读,再读一 遍English 的全文,然后还要读一遍中文的导读,原因是‘书中的内...
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我对英诗中的语言和音乐性非常着迷。那些精妙的词汇选择、巧妙的句式结构、以及抑扬顿挫的韵律,都构成了英诗独特的魅力。我希望《英诗学习指南》能在语言分析方面提供一些有深度的指导。比如,它是否会讲解如何识别和理解诗歌中常用的修辞手法,如暗喻、明喻、拟人、象征等等,以及这些手法如何增强诗歌的感染力和表现力。同时,我也希望它能探讨诗歌的韵律和格律。我知道英诗有很多固定的格律,比如抑扬格、抑抑扬格等等,这些虽然听起来有些枯燥,但却是构成诗歌音乐感的重要因素。如果这本书能够用通俗易懂的方式解释这些概念,并且提供一些实例分析,帮助我体会诗歌的节奏和韵律之美,那将是非常有益的。我希望这本书能让我不仅仅是“看”诗,更能“听”诗,感受到诗歌在口头传唱时的那种韵律美。
评分我对不同时期英诗的演变非常感兴趣。从早期的古英语诗歌,到中世纪的叙事诗,再到文艺复兴时期对古典的继承与创新,以及后来的浪漫主义、维多利亚时期、现代主义等等,每一个时期都有其独特的风格和贡献。我希望《英诗学习指南》能够提供一个清晰的时间线索,梳理英诗发展的脉络,并且在每个时期都选取代表性的诗人及其作品进行介绍和分析。我尤其想了解,不同诗歌流派之间是如何相互影响,又是如何随着时代的发展而变化的。比如,浪漫主义诗歌对自然的崇尚,与之前理性主义时期的不同之处在哪里?现代主义诗歌又如何回应工业革命和社会变革带来的冲击?如果这本书能帮助我建立起对英诗历史发展的整体认知,那将是极大的帮助。
评分我一直对英诗中的叙事诗和抒情诗有着浓厚的兴趣,尤其是那些能够用诗意的语言讲述深刻情感的故事,或者用精炼的词句表达复杂内心世界的作品。我希望《英诗学习指南》能在这方面提供一些深入的解析。比如,在叙事诗方面,我希望它能讲解如何理解诗歌的叙事结构、人物塑造以及情节的推进。而对于抒情诗,我更期待它能教会我如何捕捉诗歌中微妙的情感变化,理解诗人如何运用意象、比喻等手法来传达内心的感受。我一直觉得,诗歌最吸引我的地方,在于它能够用最简洁的语言触及人心最深处的情感,而这需要一种特别的感知力。如果这本书能够帮助我培养这种感知力,能够让我从读“字”变成读“心”,那将是一次非常宝贵的学习经历。我希望它不仅仅是提供一些孤立的诗歌解读,而是能够引导我通过阅读大量的诗歌作品,逐渐形成自己独特的诗歌鉴赏体系。
评分收到这本书后,我迫不及待地翻阅了一下,虽然还没有深入阅读,但从它的章节设置和目录来看,我感觉这本书的设计是相当用心且有条理的。它似乎不仅仅是罗列诗歌和解释,而是构建了一个系统性的学习框架。我特别留意了它在介绍不同时期诗歌流派时,是否有清晰的界定和代表性的诗人作品。我对英国诗歌的了解,很大程度上停留在几个非常著名的名字上,比如莎士比亚、济慈、华兹华斯等等,但对于他们所处的时代背景、他们之间的联系和影响,以及这些流派之间是如何演变的,我了解得并不深入。《英诗学习指南》如果能清晰地梳理这些脉络,那对我来说就太有价值了。我希望它能帮助我建立起一个关于英诗发展的宏观认识,理解不同历史时期社会文化对诗歌创作的影响。例如,在某个时代,人们更偏爱歌颂自然,而在另一个时代,则更关注个体的内心世界和工业文明带来的冲击。我希望这本书能提供这样的视角,让我不仅能欣赏诗歌的文字之美,更能理解诗歌背后所承载的历史信息和时代精神。
评分我一直对诗歌中的意象和象征有着强烈的探索欲。那些反复出现的自然景物、物体或概念,往往承载着诗人丰富的情感和思想。我希望《英诗学习指南》能教会我如何识别和解读诗歌中的意象,以及这些意象是如何组合起来,构建出诗歌的整体意境。例如,在英国诗歌中,“玫瑰”可能象征着爱情或短暂的美好,“黑暗”可能代表着绝望或未知。我希望这本书能提供一些经典的意象解读案例,帮助我理解不同意象在不同作品中的具体含义,以及它们是如何服务于诗歌的主题的。更重要的是,我希望它能教会我一种分析方法,让我能够举一反三,在阅读其他诗歌时,也能主动去捕捉和分析其中的意象,从而更深入地理解诗歌的内涵。
评分作为一名对英国文学充满热情的读者,我一直希望能够更深入地理解英诗的魅力,并为此寻找合适的学习资源。《英诗学习指南》这本书,从名字和初步的了解来看,正是我一直在寻找的那种能够系统地引导我入门的工具。我非常期待它能够提供一些具体的学习方法和练习,比如如何进行诗歌的朗读,如何写诗歌赏析的笔记,甚至是如何尝试自己写一些简单的诗句。我希望这本书不仅能让我“读懂”诗歌,更能让我“感受”诗歌,甚至“创造”诗歌。我希望它能够激发我对英诗更深的热爱,并为我提供一条可持续学习的路径,让我能够在这个领域里不断进步,不断发现新的惊喜。
评分我非常喜欢那些能够引发读者共鸣的诗歌,特别是那些能够触及人类共通情感的作品,比如爱情、失落、希望、孤独等等。我希望《英诗学习指南》能够帮助我理解,诗人是如何通过细腻的语言和巧妙的构思,来表达这些复杂而又普遍的情感的。我希望它能教会我如何去体会诗歌中人物的情感,如何去感受诗人所营造的氛围,从而能够与诗歌产生一种情感上的连接。我常常觉得,好的诗歌就像一面镜子,能够映照出我们内心的情感,让我们更好地认识自己。《英诗学习指南》如果能够引导我更敏锐地捕捉诗歌中的情感线索,并且让我能够更深层次地理解这些情感的来源和意义,那将是我非常期待的学习成果。
评分这本书我之前在书店里瞄过一眼,感觉封面设计得挺有格调的,那种复古的油画风格,一下子就吸引了我的注意。我本身是对英国文学,尤其是诗歌,一直有着一种莫名的情愫,但总觉得很多经典作品读起来有点隔阂,不知道从何下手,也没有一个清晰的学习脉络。很多时候,我都是零散地读一些诗,遇到不理解的地方就跳过,或者随便查查,感觉效率很低。这次看到这本《英诗学习指南》,我当时就觉得,这可能就是我一直期待的那种能够系统地引导我入门的工具书。它的定位就非常明确,不是那种简单的诗歌集,而是带有指导性质的,这让我对它寄予了厚望。我希望它能帮我理清英诗发展的脉络,了解不同时期诗歌的特点,并且能提供一些解读诗歌的有效方法,比如如何理解意象、象征、韵律、格律等等,这些都是我在独立阅读时常常感到力不从心的地方。我非常期待这本书能够提供一些具体的案例分析,从选取一首著名的十四行诗,到解析其创作背景、语言风格,再到深入挖掘其情感内涵和艺术价值,这样循序渐进的学习方式,对我这种“小白”来说,简直是福音。而且,我更看重的是它能否教会我如何“读懂”一首诗,而不是仅仅停留在字面意思的理解上。比如,一首诗之所以流传千古,一定有其深刻的文化背景和作者独特的情感寄托,我希望这本书能帮我揭开这些神秘的面纱。
评分我之前尝试过几本类似的英文诗歌解读类书籍,但总觉得要么过于学术化,要么又过于浅显,很难找到一个恰到好处的平衡点。有的书上来就用一大堆理论术语,让我看得云里雾里,还没开始学习就劝退了。还有的书虽然语言比较通俗,但讲解得过于简单,看完之后感觉跟没看一样,对诗歌本身的理解并没有实质性的提升。所以我这次抱着试试看的心态,选择了《英诗学习指南》,主要是看中了它的“指南”二字,希望能给我一个明确的学习方向。我尤其关注它在诗歌鉴赏方法方面的讲解。我希望它能提供一些切实可行的技巧,比如如何运用词汇分析来理解诗歌的情感色彩,如何通过意象的组合来把握诗歌的主题,甚至是如何通过诗歌的节奏和韵律来感受其音乐美。我一直觉得,好的诗歌解读,就像一位经验丰富的向导,能够带你穿梭于诗歌的迷宫,让你既能看到宏观的风景,又能发现隐藏在细节中的精妙之处。我希望这本书能够做到这一点,能够让我从一个被动的读者,变成一个主动的、有思考力的鉴赏者。如果它能提供一些不同风格诗人的对比分析,比如浪漫主义和现代主义在表达方式上的差异,或者同一主题在不同诗人笔下的不同呈现,那对我来说将是莫大的收获。
评分我深知,理解一首诗,离不开对其创作背景的了解。诗人的生平、时代思潮、社会环境,都可能在诗歌中留下深刻的印记。我希望《英诗学习指南》能够在这方面提供详实的资料和独到的见解。例如,在介绍一位诗人时,它是否会深入挖掘其个人经历对其诗歌创作的影响?在解读某首特定作品时,它是否会将其置于当时的社会文化语境中进行分析,从而揭示诗歌的深层含义?我特别期待它能够讲解如何运用历史和文化知识来辅助诗歌理解。有时候,我们可能因为不了解当时的某些习俗、信仰或历史事件,而错失了诗歌中一些重要的信息。如果这本书能够提供这样的“背景知识”补充,并且教会我如何主动去搜寻和运用这些信息,那将大大提升我阅读英诗的效率和深度。
评分分析文体的权威著作之一吧 推荐
评分分析文体的权威著作之一吧 推荐
评分这是原著教材当中最具有可读性的一本,Leech讲课生动有趣,本科时候所有文学课和和诗歌分析课老师的课件和语言生动程度都远不及这一本,当时书店剩最后一本无奈囊中羞涩因而放弃,后悔莫及,等我再回去找,已经“伊人难再寻”。
评分我居然(跳着草草)看完了!真的是纯语言学,看得我一头包子。
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