《幼儿园教师治班之道》在写作过程中坚持贯彻素质教育精神，全书体系力求新颖完善，内容讲究规范全面，注重实用，严格遵循教学规律，适应实际需要。突出中等教学特色，强化能力训练，体现培养应用型、创造型人才的要求。
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