具體描述
此書讀來叫人不忍釋捲。章太炎原是主張文學上復古的大將，他紆尊降貴，為革命事業，同意將他的白話文齣版在光復會的機關刊物上，但最終也被捨棄在他自己的文集之外。文是不同，理卻依然。著名齣版傢張靜廬當時初齣茅廬，但匠心獨具，編瞭這部書。現摘錄編者說明全文，隻作一些案語綴乎其間：
“太炎先生是中國文學界的泰鬥，這是誰也知道的，並且誰也樂意承認的。不過他著的書，往往說理太深，又用的是‘老氣橫鞦’的文言（案：老氣橫鞦原來不妨形容文章的一種頗具氣勢的風格，而此老氣橫鞦一詞卻被加瞭引號，並且是用來形容“文言”這種語言形式的，這在張靜廬實在是含著一種立場問題，即在他這個新文學齣版傢看來，文言這種東西是老氣瞭，是鞦天一派肅殺的景象瞭。試想當時1921年，正是新文學運動有聲有勢的時候。），初學的人，看瞭總覺得不大舒服（案：瞧，張靜廬用的是“不大舒服”，而不是以另外一種方式，比如我輩無能[看見先生一個《訄書》的書名竟不知怎樣念法，覺得自愧無地]，所以對著先生的大學問會謙虛低頭。）因此便自然發生一種要求：就是，怎樣能直接聽他的講？好瞭!有瞭！你們的唯一講義，就是這本書。這本書的特色：第一，章先生一生親筆做的白話文，極少，編者煞費苦心，纔收集這幾篇；第二，篇數雖少，差不多把求中國學問的門徑，與修生立世之道，網絡無遺，讀之，既曾知識，又可以培養道德；第三，以極淺白的白話，說最精透的學理，可以作白話文的模範。（案：這三個項目，加在章太炎的頭上，實在是編者“彆有用心”啊。因為復古傢的道理原來可以用這麼簡單的文字說個透徹，那還要他那些古物做什麼？看，新文學的倡導者的戰鬥方法，可謂無所不用其極瞭！在一個文言白話爭得正熱鬧的時候，把一個敵對陣營裏麵的旗幟貼上自傢的標簽，既可以以歸謬法藉力齣力，又把人傢諷刺瞭一把，真是開瞭一個很大的玩笑。據說當時引起很大的反響，也難怪瞭。但把這些都放在一邊，編者有些話說得倒是確實的。這個小書的確講經史子集小學大學講瞭個遍，可以作為我們的引導，並且也的確以淺顯話道至深理。其中論為什麼現今學者讀書無心得，謂其存瞭兩個“偏心”的話，最叫人覺得透徹。至於要求一個“自心”的勉勵，則更令人溫暖。另外，就中把日本的歐洲的漢學罵個灰頭土臉，在章太炎這樣的大師，自然可以罵得，讀者也無妨痛快一下啊。）”
著者簡介
圖書目錄
編輯短言（吳齊仁）
留學的目的和方法
中國文化的根源和近代學術的發達
常識與教育
經的大意
教育的根本要從自國自心發齣來
論諸子的大概
中國文字略說（錢玄同撰）
附錄
論文字的通藉
我的生平與辦事方法
· · · · · · (收起)
讀後感
说起古文学家、革命家的章太炎先生，那是如雷灌耳。章疯子文章，称之为雅驯是毫不为过的。通小学，知经史，知国学，写过的书我却难懂，盖由自己国学根底太浅，而章先生的水平甚高罢。 这本册子，读下来也不费力，只是很难归纳章指，但可会其大意。略分起来，这本小书，一方面...
評分太炎先生學問大，但見識不高，故讀此書，覺可取資處不少，卻幾乎沒有真正的感動啓發。 又，先生所長在小字、文獻，雖以義理之學自負，實非擅場。故凡言及理學、心學、佛學，凡所評騭，幾乎開口便錯，英雄欺人之言，識者或不致盲從，初學則不免陷墮。 太炎先生自命華夏文化命脈...
評分太炎先生學問大，但見識不高，故讀此書，覺可取資處不少，卻幾乎沒有真正的感動啓發。 又，先生所長在小字、文獻，雖以義理之學自負，實非擅場。故凡言及理學、心學、佛學，凡所評騭，幾乎開口便錯，英雄欺人之言，識者或不致盲從，初學則不免陷墮。 太炎先生自命華夏文化命脈...
評分说起古文学家、革命家的章太炎先生，那是如雷灌耳。章疯子文章，称之为雅驯是毫不为过的。通小学，知经史，知国学，写过的书我却难懂，盖由自己国学根底太浅，而章先生的水平甚高罢。 这本册子，读下来也不费力，只是很难归纳章指，但可会其大意。略分起来，这本小书，一方面...
評分太炎先生學問大，但見識不高，故讀此書，覺可取資處不少，卻幾乎沒有真正的感動啓發。 又，先生所長在小字、文獻，雖以義理之學自負，實非擅場。故凡言及理學、心學、佛學，凡所評騭，幾乎開口便錯，英雄欺人之言，識者或不致盲從，初學則不免陷墮。 太炎先生自命華夏文化命脈...
用戶評價
常識與教育「曆史本來是方格的，不是圓扁的，自然曉得本國的曆史，纔算常識，不曉得本國的曆史，就曉得彆國的曆史，總是常識不備。」雪虎說要讀著發汗，我整個人讀哭瞭。隻感覺自己「不知」的焦慮都是真切的，也隻有在永遠的焦慮中我纔能找到安心。也算沒白交這幾年學費。發自內心的佩服和敬重。
评分羅大師說要多讀章太炎的文章
评分不愧是魯迅的老師，學問好見識高，但章大師文中引瞭三個梵語詞，其中兩有都有問題。。。我看的是1927年上海泰東圖書局版，標點和排版偶有錯漏。。。
评分實際上就是章太炎先生在日本的演講錄。可以作為曆史研究的資料，對國學的問題談得並不是太多。
评分光宅推薦，贊。
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