具体描述
这本《传播学教程》是教育部“九五”国家级重点教材，教程中运用国内外传播学研究的最新成果，结合新媒介技术的发展，运用辩证唯物论和历史唯物论原理，阐释人类社会的信息传播现象；注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播以及国际传播与全球传播领域中的主要理论问题进行较为全面的阐述、分析和梳理，从而色勒出传播学的基本理论体系和框架。论述的重点是大众传播。
作者简介
郭庆光，1992年毕业于日本东京大学新闻研究所，获新闻传播学博士学位，现为中国人民大学新闻学院院长，副教授。著有《大众传播信息环境与控制》。
目录信息
第二章 人类传播活动的历史与发展
第三章 人类传播的符号与意义
第四章 人类传播的过程与系统结构
第五章 人内传播与人际传播
第六章 群体传播与组织传播
第七章 大众传播
第八章 传播制度与媒介规范理论
第九章 传播媒介的性质与作用
第十章 大众传播的受众
第十一章 传播效果研究
第十二章 大众传播的宏观社会效果
第十三章 国际传播与全球传播
第十四章 传播学研究和主要学派
第十五章 传播学调查研究方法
后记
· · · · · · (收起)
读后感
相当好的基础书啊，我一直以为这书会很枯燥的，所以上这课时没有很认真的去看它，可现在发现真的是一本好书啊。我现在发现要想将基础知识和原理讲解清楚是很不容易的，必须作者要有深刻的理解，而且还能用通俗易懂的语言将其陈述出来，着需要很强的功底的。而且我以为这书对理...
评分条理清楚 考传播方面的研究生 基本都要精读这本教程 虽然出的时间较早 但放到现在还是很有指导意义 http://smallsmile1984.blogbus.com/
评分刚考完研 读了n遍这本书 觉得这书的东西很表面 只是把很明显的客观事实用特定的理论化语言概括一下 本科学经济学的 对比发现 经济学的体系和框架更加完美 传播学果然是很边缘 很年轻的学科 ps 自己还未系统的上过传播的课 目光一定有些狭隘和短浅 只是说自己的看法 见谅
评分读概论性质的书总觉得大而无当，北大人大出的书也不例外，但又不得不看，这时觉得浙大那个老师强调“回归经典文本”的重要性是有道理的。但是时间呢？时间！要做笔记的话一本书记上一叠是轻轻松松的事情，何况，经典文本通篇格言警句，摘抄几个自己有体悟的句子是难免挂一...
评分还不错。国庆光写教材还是不错的，其他不好说。 李彬的其实应该更值得推崇，因为他毕竟讲到了欧洲批判学派的一些思想，更全面
用户评价
角度还算有突破
评分dizzy
评分dizzy
评分人大的书永远没清华的书有趣。。。。
评分重读，固然有对于十几年前第一次接触传播学的回忆的亲切感，又有一种奇妙的感觉，这本超级基础的教材，其实逻辑性还是很强的，或许是先入为主，但是读起来确实比那些美国人的教程觉得清楚和流畅。。。
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