批判哲学的批判 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
李泽厚，湖南长沙人，北京大学哲学系一九五四年毕业。中国社会科学院研究员、教授。一九八八年当选为巴黎国际哲学院院士，一九九八年获美国科罗拉多学院荣誉人文学博士学拉。著有《批判哲学的批判——康德述评》、《我的哲学提纲》、《中国思想史论》、《美学论集》、《美的历程》、《华夏美学》、《美学四讲》、《走我自己的路》、《世纪新梦》、《论语今读》、《己卯五说》、《历史本体论》等书。
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众所周知，在70年代末出版的《批判哲学的批判》中，李泽厚首先“解构”了康德，然后又“重建”了康德，这一“解构”、“重建”的过程应该说基本上是成功的，其结果就是他把当时被极“左”思潮所束缚的“人性”概念拯救了出来，构建了以“知、情、意”或者“自由直观、自由意志、自由感受”为旨归的内涵丰富的“主体性”哲学（见《批判哲学的批判》书后所附《康德哲学与建立主体性论纲》一文）。这样一来，人们就再也不能仅用单纯的“社会性”来看待“人性”了，具有积进取的精神和无限开放的品格的“主体性”概念适应了当时改革开放的政治经济形势，顿时流行起来。
具体描述
读后感
以前看过黄集伟的《孤岛访谈录》，里面采访了一帮人，如果去孤岛可以带一本书，将如何选择云云。如果拿这个问题去问李泽厚，这个问题的答案就是《纯粹理性批判》。李老爷子就是这样身体力行的，牛棚若干年， 种下的因是《纯》这本有嚼头的书，结出的果就是《批判哲学的批判》。...
评分对哲学的学习，个人认为应该采取纵横结合的方法。横向上，应该通读一些哲学史著作，以期对哲学发展概貌有大体的了解，对哲学的哲学名家观点、术语体系、发展路径、论争方向有大致的把握；纵向上，应该选择一部分个人感兴趣的哲学家，通读其哲学代表作，深挖其哲学理论体...
评分经验变先验，历史建理性，心理成本体，看起来应该是李泽厚一以贯之的核心思想。问题是，这只解释了人从哪里来的问题，而到底人该往哪里去呢？这后一个问题，在李泽厚的思想里，至今没有得到完整的系统的阐述。对这个问题的探索，是未来百年中国人的历史使命。 就一个国家的方...
评分经验变先验，历史建理性，心理成本体，看起来应该是李泽厚一以贯之的核心思想。问题是，这只解释了人从哪里来的问题，而到底人该往哪里去呢？这后一个问题，在李泽厚的思想里，至今没有得到完整的系统的阐述。对这个问题的探索，是未来百年中国人的历史使命。 就一个国家的方...
评分用户评价
李老师受康德之恩惠
评分回到康德？
评分考虑到写作年代和思想史上的意义，五星并不过分。清晰、通透、自信，文风很好
评分李泽厚作为一个标杆，既体现了那个时代对智慧与自身发现的渴求，同时也多多少少的体现了我们曾经的稚嫩与不成熟。总之，一个时代过去了，虽然下一个时代前途不测，未必美好，但是一代人有一代人的境域，一代人有一代人的担当，只有从那个时代中走出，才有我们的历史，也才有康德、或者学术与思想本身的历史。ps：不知道我当初读的是否是盗版书，错别字还不少。
评分我原是来看康德的，结果对李泽厚感兴趣了。
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