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德雷剋•博剋

美國當代著名教育學傢、法學傢和社會學傢，美國當代頗具影響力的大學校長之一，也是西方高等教育史上舉足輕重的思想傢和實踐傢。1971—1991年任哈佛第25任校長，任期長達20年，在任期間緻力於哈佛大學課程改革，將效果不佳的通識教育轉為課程教育，奠定瞭現代大學的課程標準，在美國乃至全世界都産生瞭巨大影響，被公認為美國教育界最有影響力的人物之一。他也是近50年來，任期最長的哈佛校長。退休之後，博剋並沒有隱居鄉裏，1999年，博剋就任美國國傢公共事務委員會主席一職，研究美國政府在國傢公共事務中應發揮的作用和閤理的方式。離任15年後，他再次重返哈佛於2006—2007年間擔任代理校長，接替因歧視女研究者言論辭職的校長薩默斯。博剋也因此成為哈佛大學曆史上唯一個兩次擔任過校長的人。

第1章幸福研究的新發現 001
經濟的不斷增長一定能帶來和諧幸福的社會嗎？如果金錢不一定會帶來幸福，那麼影響民眾幸福的因素到底是什麼？在實現幸福的過程中，國傢與政府又扮演瞭怎樣的角色？關於幸福的科學研究為政府決策帶來瞭哪些驚人的發現？
第2章幸福研究的優勢 025
幸福的涵蓋如此廣泛，界定如此不同，我們到底能否準確度量幸福？以科學實證為基礎的幸福研究，又是如何實現測量的呢？在做齣政府決策時，幸福研究相比民意調查、政府調研，又具有哪些更有力的優勢？
第3章政府官員的幸福課 041
在人們孜孜以求的諸多人生目標中，幸福永遠排在首位。那麼以民為先的政府與國傢，是否應將幸福作為衡量發展的目標呢？在製定政策時，立法者是否也應考慮到民眾的第一需求呢？如果社會大部分人持有錯誤的幸福觀，決策者又應該如何對待民意呢？
第4章如何看待經濟增長問題 063
倘若收入的增加並不會讓人更幸福，倘若增加GDP 需要我們拼命地工作、承受汙染的環境，這到底有沒有意義？ 20 世紀最重要的理念，經濟發展至上論，真的是當代社會一切問題的癥結所在嗎？經濟的降速真的就可以為民眾帶來幸福嗎？
第5章如何應對不平等問題 083
應對收入分配不均的方式隻有劫富濟貧嗎？為瞭提升民眾幸福感，政府在應對社會不平等問題時，應該做齣哪些有益的嘗試？幸福研究的結論又會為決策者們提供哪些啓示？
第6章如何應對經濟睏境中的風險 105
當經濟危機帶來經濟睏境，個體遭遇的風險有哪些？退休金、醫療保險、失業補貼等諸多政府法令的抗風險能力如何？在睏境中，個人責任與政府的改革機遇又在何方？
第7章狙擊幸福的三大健康殺手 133
很多經曆帶來的痛苦都是短暫的，而一些病痛則會導緻長期痛苦，對人們日常生活造成影響。其中慢性痛、睡眠障礙與抑鬱癥是阻礙幸福的三大殺手。政府應該采取哪些措施應對這些疾病對民眾幸福感的影響呢？
第8章和諧的婚姻傢庭與社會 151
美滿的婚姻、溫馨的傢庭、孩子的健康成長，人生的幸福莫過於此。如果傢庭關係齣瞭問題，會給社會帶來哪些影響？政府又應該通過哪些措施，做好預防工作？
第9章教育改革與幸福社會 171
教育如何讓民眾的幸福加分？幸福研究的結論可以為教育工作者們帶來哪些啓示？旨在增進人們幸福感的教育改革之路，又該通嚮何方？
第10章改善政府職能與民眾幸福 197
麵對民眾日益加深的不滿，有哪些方法可以改善人們對政府的態度、贏得信任？民眾又該如何客觀地評價政府工作？政府職能改革的齣路在哪裏？
第11章幸福研究的重要性 225
幸福研究的結論可以幫助決策者做齣選擇，即哪一種政策最能改善民眾的幸福水平。政府帶頭重視幸福研究的成果，會給現實帶來多大改觀？關注幸福研究相關結論，又會對其他優先發展的領域産生怎樣的影響？
譯者後記 237
· · · · · · (收起)

出版者:萬捲齣版公司

作者:[美] 德雷剋•博剋（Derek Bok）

出品人:

頁數:239

译者:許誌強

出版時間:2011-11

價格:49.80元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787547016909

叢書系列:

圖書標籤:

心理學
美國
心理
積極心理學
社會
政策
政治政策
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在經濟發展至上的時代，要ＧＤＰ還是要幸福感？經濟發展至上，是當代社會一切問題的癥結嗎？調整收入分配的方式隻有劫富濟貧嗎？增進國民幸福感的醫療改革、教育改革，又該通嚮何方？決策者應該如何對待民意，扭轉公信力危機，贏迴民眾信任？怎樣的政策纔能給民眾帶來最大的幸福？哈佛第２５任校長、美國知名公共知識分子、美國國傢事務委員會主席德雷剋•博剋，從４０年的積極心理學研究結論中，發現政府政策與幸福民生的必然聯係。深度思考幸福感對美國政府政策的影響，在更廣泛的政策領域中，提升幸福感，增進全體公民生活的品質。從經濟增長、平等、養老、失業、健康保險、教育與政府職能等諸多方麵，思考政府政策與國民幸福的未來。政府決策人員、政策研究人員必讀。