具体描述
《中小学生自闭症-识别、评估和治疗》，解释了为什么心理学家和其他教育专业人员需要做好更充足的准备，为什么需要更加有能力发现并服务于有心理健康需求的学生。介绍心理障碍的起因、流行率及相关情况。提供筛查、转诊及诊断评估的综合信息。提供心理教育评估中急需的指导。综述了可对有特定心理障碍的学生实施的适当治疗。
作者简介
目录信息
第一章 导 论
为什么学校心理卫生专业人员应该阅读本书
自闭症谱系障碍
自闭症及特殊教育的适宜性
本书的目标与计划
第二章 病 因
遗传因素
环境因素
神经生物学因素
总 结
第三章 流行病学相关情况
《残疾人教育法》帮助的自闭症学生
普通人群中自闭症发病率的变化
与自闭症相关的其他因素
总 结
· · · · · · (收起)
为什么学校心理卫生专业人员应该阅读本书
自闭症谱系障碍
自闭症及特殊教育的适宜性
本书的目标与计划
第二章 病 因
遗传因素
环境因素
神经生物学因素
总 结
第三章 流行病学相关情况
《残疾人教育法》帮助的自闭症学生
普通人群中自闭症发病率的变化
与自闭症相关的其他因素
总 结
· · · · · · (收起)
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