《英语阅读教学中的思维活动:评判性阅读视角》作为培养学生评判性思维的重要途径，近年来受到外语教学界的关注和重视。以真实的阅读课教学活动为实例，介绍评判性阅读在高中英语阅读课教学中的实践尝试及研究。《英语阅读教学中的思维活动:评判性阅读视角》针对教学一线教师，实践性强，展示了评判性阅读在高中英语教学中的必要性与可操作性。
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＂摸着石头过河＂哼哼！老师们都不知何为critical thinking or critical reading.同学们，自己看着办吧。
评分对于评判性阅读的定义有待商榷
评分＂摸着石头过河＂哼哼！老师们都不知何为critical thinking or critical reading.同学们，自己看着办吧。
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