具体描述
教授的学术基本功源于其研究生期间所经历的严格学术训练。本书关心的是：研究生如果想在不久的将来成功地获取教授职位，他们在读期间应如何培养科研能力。 本书探讨的是研究生教育中的典型问题，它对于高校领导、院系教师和研究生本人都具有借鉴意义
作者简介
Donald H. Wulff 是华盛顿大学教育发展研究中心主任,研究生院副院长.Ann E. Austin 是密歇根州立大学教育学教授。
目录信息
第一部分 导言
第二部分 研究
一、博士教育与职业准备调查
二、研究生作为教学者的培养
三、2000年全国博士培养调查
第三部分 改革策略
一、教学奖学金
二、为未来的大学教师作准备
三、重新审视博士研究生项目
第四部分 总结、经验与展望
· · · · · · (收起)
第二部分 研究
一、博士教育与职业准备调查
二、研究生作为教学者的培养
三、2000年全国博士培养调查
第三部分 改革策略
一、教学奖学金
二、为未来的大学教师作准备
三、重新审视博士研究生项目
第四部分 总结、经验与展望
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