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具体描述
Framed around the concept of culture, Nanda and Warms' brief book shows you how culture matters in driving and explaining human behavior, as well as the dynamic nature of culture that interrelates various cultural systems in adaptive (or maladaptive) ways. The text emphasizes why understanding culture is important for understanding what is going on in the world today, and how we can solve problems and effect positive change. The authors will draw you into the book's concepts via engaging ethnographic storytelling and a conversational writing style that connects you to the topics. You'll focus on contemporary issues, issues of globalization, issues of gender, and issues of equalities and inequalities topics that are important to both the study of anthropology and your understanding of the world around you.
作者简介
目录信息
读后感
在学期末回顾一下我们使用的文化人类学的课本《Culture Counts》，我认为此书对于初学者来说还是很不错的。课本涵盖了学科最基本的几个方面，如人类学是什么、文化是什么、文化人类学的历史与现状、语言与交流、生存方式、经济形式、婚姻与亲属关系、性别研究、政治组织、阶级...
评分在学期末回顾一下我们使用的文化人类学的课本《Culture Counts》，我认为此书对于初学者来说还是很不错的。课本涵盖了学科最基本的几个方面，如人类学是什么、文化是什么、文化人类学的历史与现状、语言与交流、生存方式、经济形式、婚姻与亲属关系、性别研究、政治组织、阶级...
评分在学期末回顾一下我们使用的文化人类学的课本《Culture Counts》，我认为此书对于初学者来说还是很不错的。课本涵盖了学科最基本的几个方面，如人类学是什么、文化是什么、文化人类学的历史与现状、语言与交流、生存方式、经济形式、婚姻与亲属关系、性别研究、政治组织、阶级...
评分在学期末回顾一下我们使用的文化人类学的课本《Culture Counts》，我认为此书对于初学者来说还是很不错的。课本涵盖了学科最基本的几个方面，如人类学是什么、文化是什么、文化人类学的历史与现状、语言与交流、生存方式、经济形式、婚姻与亲属关系、性别研究、政治组织、阶级...
评分在学期末回顾一下我们使用的文化人类学的课本《Culture Counts》，我认为此书对于初学者来说还是很不错的。课本涵盖了学科最基本的几个方面，如人类学是什么、文化是什么、文化人类学的历史与现状、语言与交流、生存方式、经济形式、婚姻与亲属关系、性别研究、政治组织、阶级...
用户评价
我必须承认，这本书在深度挖掘某些复杂理论方面确实展现出了一定的雄心壮志，然而，这种深度往往是以牺牲实用性和可操作性为代价的。书中引用的研究案例大多过于宏大且脱离实际教学情境，比如，它花费了整整三章的篇幅来论证一个在日常商业决策中几乎不会被使用的极端模型，相关的练习题也都是围绕这个模型设计的。结果就是，学生们在面对期末考试中那些贴近实际、需要快速判断和灵活运用的题目时，集体感到茫然无措。这就像一个厨艺书，花了大量篇幅介绍如何从零开始培育稀有香料，却对如何用常见食材做出美味佳肴轻描淡写。我们需要的不是理论上的完美主义，而是能够立即投入使用的工具箱。这本书更像是一个理论家的思想记录，而非一个教育者的精心设计。很多章节的结论部分草草收场，留下一堆悬而未决的问题，似乎作者认为读者应该自己去完成剩下的论证工作，这对于初学者来说，无疑是一种不负责任的教学态度。
评分这本教材的排版简直是灾难，我花了大量时间试图在那些密密麻麻的文字和闪烁不定的图表中寻找关键信息。它给我的感觉就像是走进了一座信息堆砌的迷宫，导航系统完全失灵。教授在上课时也抱怨，很多章节的逻辑跳跃性极大，前一页还在讨论一个核心概念，下一页突然就跳到了一个晦涩难懂的案例分析，中间缺失了大量的过渡和解释。更别提那些被安排在页脚的脚注，它们对理解正文至关重要，但却因为字体太小和颜色太浅，几乎是隐形的。我不得不反复地用放大镜去核对那些定义和公式，极大地分散了我对知识本身的理解和吸收。说实话，如果不是因为这是我们课程的指定用书，我绝对会毫不犹豫地把它弃置一旁，转而去寻找那些排版更清晰、结构更合理的辅助读物。这本书在“易读性”这个维度上，彻底地输了。它更像是一份内部研究报告的草稿，而不是面向广大求知者的学习工具。我希望未来的版本能彻底重构其视觉呈现方式，让学习过程不再成为一场与印刷排版进行艰苦搏斗的战争。
评分这本书的“互动性”设计简直是令人啼笑皆非。它内置的那些“自我评估”环节，往往是设置了毫无意义的陷阱题，或者只测试了那些最表面的、很容易通过死记硬背就能掌握的知识点。真正的批判性思维训练环节少得可怜，或者存在于那些需要大量外部资源才能完成的、远远超出课程时长的“拓展任务”中。我尝试参与了它在线配套的讨论区，但发现那里的活跃度极低，而且管理员似乎对核心内容的讨论不感兴趣，反而更热衷于发布一些关于教材购买和使用技巧的通知。这让我深深怀疑，这本书的重点是不是放在了“出售”和“管理”上，而不是“传授”知识上。我们花高价购买的教材，理应提供一个高质量的学习生态系统，但这本书提供的感觉更像是一个半死不活的数字附件。我更倾向于使用那些社区活跃度高、有真实学生和专家参与互动的开放资源，至少那里的讨论更有价值。
评分从语言风格和语气上看，这本书的作者群似乎未能就一个统一的教学口吻达成一致。有些章节读起来像是严肃的学术论文，充满了晦涩的行话和不加解释的术语；而另一些章节，尤其是在引入新概念时，又突然变得异常口语化，甚至使用了过于随意的比喻，这使得整体阅读体验极度割裂。这种不连贯性严重干扰了学习的流畅性，我经常需要停下来，查阅好几个不同的外部词典来确认某些术语在不同章节中的实际含义是否一致。更令人沮丧的是，对于一些历史背景的介绍，叙事显得极其主观和片面，似乎作者在刻意淡化某些关键人物的贡献，或者夸大了其理论的普适性，这在教授历史学科的教材中是绝对不可接受的。一本书应该引导读者形成独立判断，而不是强行灌输一种经过筛选的“官方叙事”。我期望的是一种中立、权威且一致的叙述声音，而不是这种像是由不同人打草稿拼凑起来的“混合体”。
评分这本书在图表和插图的使用上，表现出一种令人费解的矛盾心理。一方面，它试图用大量的流程图和概念地图来帮助视觉学习者理解结构；但另一方面，这些图表本身却常常是信息过载的，密密麻麻的小箭头和不清晰的标签使得它们看上去比纯文字更难理解。比如，书中有一个关于决策树的复杂图例，它试图在一张跨页的图上展示所有可能的路径，结果是任何一条路径的意义都需要花费数分钟去追踪。如果目的是简化，那么这些图示是完全失败的。相反，一些简单的、经过精心设计的示意图，比如对比两个理论差异的Venn图，反而因为过于简单而被放在了不起眼的角落。总而言之，这本书似乎并未真正理解“少即是多”的视觉传达原则。我发现自己宁愿花时间在网上寻找那些由其他学习者自己绘制的、结构清晰的总结性图表，而不是去研究教材本身那些设计拙劣的辅助图形。它错失了将复杂信息视觉化的绝佳机会，反而制造了更多理解上的障碍。
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