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出版者:

作者:Squire, Kurt; Gee, James Paul; Jenkins, Henry

出品人:

页数:312

译者:

出版时间:2011-6

价格:$ 33.84

装帧:

isbn号码:9780807751985

丛书系列:

图书标签:

• 设计
• 游戏设计
• 教育
• 1
• Video Games
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• Education
• Technology
• Digital Literacy
• Game-Based Learning
• Motivation
• Engagement
• Cognitive Skills
• Media Studies

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我得说，这本书的结构安排简直是一门艺术。作者在处理跨学科内容时的那种游刃有余，让我不得不佩服其深厚的知识储备和严谨的逻辑构建能力。它不是那种线性叙事的书籍，而是像一个精心编织的挂毯，不同的主题线索交织在一起，却又各自独立成章。例如，在探讨数字素养的章节中，他并没有停留在批判性思维的老生常谈，而是引入了“适应性反馈机制”的概念，并将其与早期教育中的游戏化元素进行对比，提出了一个极具颠覆性的观点：即学习的有效性往往与“惩罚的即时性”成反比。这种层层递进的论证方式，使得即便是最坚定的传统教育拥护者，也难以轻易反驳。更让我印象深刻的是，作者在每一章的末尾都设置了“反思性提问”环节，这些问题并非简单的复述前文，而是引导读者将书中的理论与自己的亲身经历进行深度连接。这让阅读过程不再是被动的接受信息，而变成了一种积极的自我对话。全书的语言风格保持着一种克制而有力的批判性，不偏激，不盲从，只是冷静地展示证据和可能性。读完此书，我感觉自己对如何设计更有效的、更人性化的知识传递系统，有了一套全新的思考框架。

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我必须承认，这本书的学术严谨性达到了一个极高的水准，但最难能可贵的是，它成功地将这种严谨性伪装成了一次愉快的探索之旅。作者在构建其核心论点时，采用了一种“螺旋上升”的论证结构，即每一个后续的章节都会建立在前一个章节的基础上，但同时又以全新的视角重新审视前文的概念，使得整体论证不断深化。例如，当他讨论到“即时反馈回路”对注意力跨度的影响时，他不是孤立地谈论这个现象，而是将其置于宏大的历史背景下，追溯到印刷术革命对人类记忆模式的冲击，这种跨越时代的对比，极大地拓宽了读者的历史视野。这本书的排版和图表设计也值得称赞，那些信息图表清晰明了，绝非为了装饰而存在，而是真正起到了解释和强化的作用。我发现自己会不自觉地停下来，仔细研究那些复杂的流程图，它们帮助我可视化了作者所描述的复杂认知模型。对于想要进行严肃学术研究的人来说，这本书提供了坚实的理论基础和丰富的案例支持。它不是那种读完就扔的书，而是那种需要被反复翻阅、在不同人生阶段都能提供新见解的案头工具书，其价值是持久且复利的。

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这是一本充满了智慧和细腻观察的著作，它的魅力在于其人文关怀的深度。作者的视角非常独特，他不仅仅关注工具和技术本身，更关注技术在人类情感和社会结构中所扮演的角色。书中有一个章节专门探讨了“虚拟社群中的身份认同危机与重塑”，这个部分的描写让我感触颇深。他没有采用那种恐慌式的论调，而是以一种近乎社会人类学的口吻，描绘了人们如何在这些数字空间中寻找归属感、建立新的道德规范。通过对几个小众在线社区的深入剖析，作者展示了人类对连接和意义的不懈追求，无论物理环境如何变化，这种核心需求始终未变。这本书的文字功底极其扎实，用词考究，句子结构变化多端，读起来有一种古典文学般的韵味，这与它所探讨的前沿主题形成了鲜明的张力，反而更显其深刻。我特别喜欢作者在处理伦理困境时所表现出的那种审慎态度，他从不急于给出简单的对错判断，而是引导读者去体察复杂性背后的无奈与必然。这本书更像是一位智者在向你娓娓道来时代的脉搏，让你在接受冲击的同时，感受到一种被理解的温暖。

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坦白讲，我最初是被这本书的副标题吸引的，它暗示了一种对既有范式的挑战，而这本书确实没有辜负我的期待。作者的笔触极其精准，尤其是在描述新兴媒介如何重塑人类的叙事习惯时，简直是入木三分。他没有简单地将新媒体视为旧媒体的替代品，而是深入挖掘了其内在的媒介特性如何影响我们对“真实”与“虚构”的认知边界。书中对交互性（Interactivity）的探讨，可以说是迄今为止我读到过的最深刻的论述之一。他区分了表面的“点击式交互”和深层的“意义建构式交互”，并指出后者才是真正具有学习潜力的土壤。这种细致的区分，避免了将所有数字活动一概而论的陷阱。此外，作者在引用前人研究成果时，总是能找到那些被主流忽略的、具有前瞻性的声音，并将它们与最新的神经科学发现巧妙地结合起来，形成了一种强大的论证合力。这本书的缺点或许在于，对于那些完全不了解媒介理论的入门读者来说，开篇可能需要一些耐心去适应其密度。但一旦跨过那道坎，随之而来的知识冲击感是无与伦比的。它不仅仅是提供信息，更是在塑造你的观察世界的滤镜。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种充满未来感的霓虹灯光效和像素化的字体搭配，立刻就抓住了我的注意力。我本来以为它会是一本关于技术趋势的枯燥论述，但翻开第一页，我就发现自己被作者流畅而富有洞察力的叙事风格深深吸引住了。他并没有陷入晦涩难懂的学术术语泥潭，而是用一种近乎散文诗般的笔触，描绘了我们这个时代信息获取方式的巨大转变。特别是其中关于“心流体验”在非正式学习环境中的应用分析，简直是点睛之笔。作者通过几个生动的案例，比如一个业余历史爱好者如何通过复杂的策略模拟游戏来掌握古代战争的精髓，阐释了内在动机如何驱动知识的内化。这种将复杂的认知心理学理论转化为日常可感的体验描述，使得即便是对理论不甚了解的读者，也能轻松跟上思路。这本书的行文节奏把握得非常好，时而如清泉般潺潺流淌，深入剖析细节；时而又如激流般一泻千里，勾勒宏大图景。它成功地架起了一座桥梁，连接了娱乐与教育这两个看似分属不同领域的概念，让我开始重新审视自己过去对“学习”的狭隘定义。整本书读下来，我感觉自己不光是获取了知识，更像是一次思维的深度按摩，非常推荐给所有对现代教育和个人成长感兴趣的人。

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