具体描述
本書的主要目的，是探討和釐清近年來被海內外眾多學術界、政策界、工商界、傳媒界、乃至外交界人士普遍關注的一組相互交織的問題—--是不是存在著一個所謂的“中國模式＂？如果要改變中國的發展模式，哪一些過去被忽視乃至被壓抑的目標必須提升到優先的層次？
本書不是純學術的討論，而是公共政策層次的探討和相關思路之理順。本書的目標讀者群，只需要大專院校本科畢業生的教育水準即可，不論他們是在中國內地的政策研究和宏觀規劃部門、政府管理部門裡工作的幹部，還是海內外華人世界高等院校和社會科學院所、工商企業、法律財務仲介機構、嚴肅媒體、主要NGO裡的專業人員和學生。
作者简介
丁學良，1992年春獲得美國哈佛大學博士學位，歷年來在哈佛本科生院、國立澳大利亞大學亞太研究院、美國卡內基和平基金會從事教學和研究，目前是香港科技大學社會科學部教授。著有《共產主義後的中國》。
目录信息
读后感
读丁学良教授的文章，总能找到共鸣的感觉。读过他的《什么是世界一流大学》文笔犀利，洞察深刻。这次读他的《辩论中国模式》也有一种酣畅淋漓，拿起就放不下的感觉。 丁教授将中国模式归纳为三大体系，即列宁主义式的一党专政的权力架构，强力的社会控制体系和受政...
评分看完了丁学良的《中国模式：赞成与反对》，港版。内地版本叫《辩论“中国模式”》。 高屋建瓴的搭了一个理解中国体制的架子。 如果去香港，强烈推荐入手。 看零零碎碎的书、报道，和经历了形形色色的题目。 都像是玩乐高的孩子，看到了一个个的局部，搭出了一小块一小块的模子...
评分看完了丁学良的《中国模式：赞成与反对》，港版。内地版本叫《辩论“中国模式”》。 高屋建瓴的搭了一个理解中国体制的架子。 如果去香港，强烈推荐入手。 看零零碎碎的书、报道，和经历了形形色色的题目。 都像是玩乐高的孩子，看到了一个个的局部，搭出了一小块一小块的模子...
评分读丁学良教授的文章，总能找到共鸣的感觉。读过他的《什么是世界一流大学》文笔犀利，洞察深刻。这次读他的《辩论中国模式》也有一种酣畅淋漓，拿起就放不下的感觉。 丁教授将中国模式归纳为三大体系，即列宁主义式的一党专政的权力架构，强力的社会控制体系和受政...
评分《 辩 论“中 国 模式”》，丁学良著，社会科学文献出版社2011年1月版，35.00元。 张旭东 金融危机仿佛成就了中国，中国经济一片“风景这边独好”的景象，让各路人马跃跃欲试，想趁机向世界推销“中国模式”。而到底中国模式是什么，却没有几个人能讲清楚。如果追根溯源...
用户评价
虎头蛇尾，对德日模式缺乏正确认知。
评分四十六岁的糖不如六岁的糖，甜。
评分中国模式，就是依据各阶层对于延续现政权的重要性，采取从招安到剥夺的不同策略。
评分虎头蛇尾，对德日模式缺乏正确认知。
评分#翻书党##中国模式#价值理念与政策工具之间会相互影响，丁学良老师在这个问题上不够深入。不过关于#中国模式#的整理比较清楚。只是在寻找价值理念的时候回到耀邦紫阳这样的道德政治期待上是靠不住的，说实话我其实搞不清楚丁老师到底是要政府主动呢，老百姓觉醒呢，还是来一次外部冲击，抑或是各方作用？这价值理念寻得不够清楚。
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