《色彩感知学》内容简介：色彩学习从视觉上论证客观事实与主观感受之间的落差——观看的心理因素。是关于“看”的哲学和心理学。视觉课题的证明不同于科学的证明，它试图做的不是证实，而是颠覆。尽管我们看到的视觉效果是真实的，并没有欺骗的成分，但它的性质类似魔术表演。
探索色彩现象的实验像一种特殊而朴实的魔术。谜底就摆在眼前，它并不依靠藏匿真相来欺骗眼睛，恰恰相反.它所创造的假象借助于观察者的想象力，让人能真实地感受到现实世界与人为虚构的关联，帮助我们看清现实的主观构造。
我们学习色彩不仅观察对象本身，更重要的是观察它与周边环境的关系——时间、空间以及它与观察者（主体）的相关关系，也就是说，我们感兴趣的是——眼前的色彩现象是如何发生的。
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2015年再版
评分真的很差啊连最基本的色轮图都没有，不知道为什么这么高分。
评分很可爱的色彩入门书
评分非常好！如何让一个颜色看起来像两个颜色，如何改变颜色的质感，如何让两个颜色看起来像一个颜色，如何让颜色的边缘颤动，如何让第三个颜色消失，如何让颜色产生波浪的错觉在衔接的有神秘的光感透出，如何让两个颜色的边缘消失。全都是有趣的课题启发，适合正在苦逼学习色彩的同学们。
评分比之前翻译很差那本色彩构成讲得更细。1、1704年牛顿《光谱》和106年后歌德《色彩学》，前者解释色彩在世界中的客观存在，后者记录视觉器官对色彩的主观创造。*2、我们的眼睛对色彩的感受和身体对温度的感觉（一手冷水，一手热水，之后一起放温水）一样有持续性。每一个时刻的感受都不孤立存在。现在所感受到的，取决于刚才感受到的和即将要感受到的。3、研究色彩的前沿是分析人自身，研究人对色彩的反应，反思人感知结构中的共性。把注意力从对光的物理现象的探索转向对人体自身功能的观察。*4、三张色纸，两张环境色一张混合色，混合色夹中间只露出一些。盯着混合色看，之后把遮挡住的部分拉开，会在混和色上产生一定比例的视觉残像（环境色的互补色和混合色叠加的颜色），不管拉开的部分有多大，比例是固定的（根据环境色强弱影响比例）
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