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上学真的有用吗

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[美]约翰•泰勒•盖托
生活•读书•新知三联书店
汪小英
2010-9
211
22.00元
平装
9787108035165

图书标签: 教育  美国  文化  教育学  社会心理  三联  社会  JohnTaylorGatto   


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发表于2025-03-29

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图书描述

“上学”不等于“受教育”。我们不是为了获得知识的碎片,而是要培养独立人格和思辨精神,以最终成为一个完整的、能够把握自己。命运的人。你要努力寻找真正的自己,发现你的潜能,那会让世界大吃一惊。

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著者简介

约翰·泰勒·盖托(1935-),在曼哈顿当了三十年老师,曲于1991年当选纽约州年度教师。同年,他在《华尔街日报》上公开发表了辞职信,从此不倦地为学校改革而奔赴各地演说,行程长达三百多万英里。他的前一本书,《愚弄美国》(Dumbing Us Down)销量十万册。

汪小英,1985年毕业于北京大学图书馆系,2006年在新西兰维多利亚大学师范学院研究小学教育。现在做儿童图书策划,义务为移民工子女指导阅读并教授英语。有个十二岁的儿子,身为家长积极参与孩子的受教育过程,支持非指导性学习,加入了不上学组织(unschooling-list@listserv.light-side.net)。


图书目录


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用户评价

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作者心中洋溢着克己复礼的激情。

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接触了拆掉思维里的墙以及把时间当朋友以后,你就会比较容易的接受这本书。相对于作者把所有阶段的教育都作为抨击对象,我建议我们可以先从大学教育做起。阴谋论的教育是把社会的主体打造成一个标准的螺丝钉,以便更方便的用在国家机器的每个地方,标准化,无独立思考,接受普罗大众的认知方式,都是教育失败的地方。提倡有想法,有目标,敢于实现,坚持不懈的黑苹果,是无论社会教育或者自我教育的共同目标。

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虽然还无法判断本书的阴谋论展开,但我觉得这是一本值得一阅的小册子。说句题外话,前阵子和两个高中老师吃饭,她们邀请我有空回学校做一个如何能喜欢上阅读的报告,我思前想后还是觉得不太方便去,因为我从中学时代起就认为,我们这种中智之人,要喜欢上读书的必要条件就是和学校教育保持点距离。

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啰嗦,观点零散,不知所云

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好书,必读。

读后感

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这是我的读后感。从我自身来讲,由于工作前一直与社会隔绝,我觉得我浪费了三十来年的时间仍然不知道自己到底要做什么,之前漫长的受教育的过程只是为了换取一份谋生的工作。 现在孩子的童年期实在是太长了,到了工作才开始接触到真实的生活,之前他们被搁置在学校里记忆那些...  

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搜了一下,此公是美国反学校教育的干将,多年来为在家教育(homeschooling)鼓与呼。书中充满激愤之词,耸人听闻的例子也挺多,很多并未讲明出处,因此减损了可信度。但不少观点着实有启发,有冲击。 读的时候想起《越狱》和茶党,感觉作者痛恨一切“组织”,抗拒一切管理和束...  

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将儿子从学校带回家庭自行教育的“童话大王”郑渊洁,应该会很高兴见到这本名为《上学真的有用吗?》的书。该书作者约翰·泰勒·盖托从教三十余年,他在剖析学校制度之所以能在全球普及的原因中,发现了现代学校教育的逻辑:“学校把孩子训练成雇员和消费者,其主要目的是...  

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