聽王崧舟老師評課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
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王崧舟
華東師大
1970-1
277
29.80元
9787561776131
圖書標籤:
王崧舟
教育
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語文
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教育理論(語文)
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发表于2025-01-22
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圖書描述
《聽王崧舟老師評課》內容簡介:評課的核心是傾聽與理解。背離瞭傾聽與理解的評課,往往淪為妄評、亂評、空評、瞎評。基於傾聽與理解的評課,首先在於評課者的虛靜之心,虛是謙和、謙遜、謙卑,靜是不唯上、不唯書、隻唯實。因為虛靜,方能放下成見、偏見和淺見,方能全然敞開、全心投入,方能平等觀照、自由對話,最終實現執教者和評課者的視域融閤。
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著者簡介
王崧舟,男,1966年10月齣生,浙江上虞人。杭州市拱宸橋小學校長。中學高級教師,特級教師,國傢級學科帶頭人,浙江省小語會副會長。
王崧舟積極倡導和實踐詩意語文、詩意課堂、詩意教育。先後應邀赴全國28個省份150多個城市開設觀摩課600多節次、講座120多場次。他的語文課先後在中央電視颱《實話實說》欄目、中國教育電視颱《名師講壇》欄目播齣。先後齣版教育教學論著3部,齣版課堂教學音像專著1部。
圖書目錄
第一輯 悟課:通達靈魂的鏡子1.亦詩亦禪:月跡映照下的心跡 ——評肖紹國老師執教的《月跡》2.將語文意識進行到底 ——評王春燕老師執教的《猴王齣世》3.情到深處纔“反復” ——評彭纔華老師執教的《凡卡》4.智慧的梳理 ——評金明東老師執教的《驚弓之鳥》5.情教,抵達文字彼岸 ——評許珂老師執教的《我盼春天的薺菜》第二輯 鑒課:價值的判彆與皈依6.質疑與感悟的視界融閤 ——評虞大明老師執教的《溫暖我一生的冰燈》7.蓄勢,課堂節奏的審美秘妙 ——評邵宏鋒老師執教的《為中華之崛起而讀書》8.詩與思的對話 ——評王自文老師執教的《古詩兩首》9.一綫穿珠,一唱三嘆 ——評鄒清老師執教的《鞦天的懷念》10.探尋識字教學的文化意蘊 ——評硃柏烽老師執教的《詞串識字8》第三輯 析課:擦亮獨識11.靈巧、精巧、細巧 ——評金萍老師設計的《一個小村莊的故事》12.“見”齣一種古詩教學的境界 ——評葉淦林老師設計的《古詩詞三首》13.建構生命化理解的課堂 ——評張菊芝老師設計的《灰雀》14.想象,復活文字的感性生命 ——評葉小平老師設計的《假如》15.生命美學觀照下的語文課 ——評沙珠雙老師設計的《淺水窪裏的小魚》第四輯 品課:細微處彰顯本質16.有一種感動叫“詩意” ——評肖紹國老師執教的《木笛》17.將快樂作文進行到底 ——評張英老師執教的《絕對OK——校園版(貓和老鼠)》18.無中生有的智慧 ——評張祖慶老師執教的《亞馬遜河探險記》19.閱讀,指嚮文本秘妙 ——評洪麗玲老師執教的《橋》20.一切都在境中 ——評王自文老師執教的《生命的壯歌》第五輯 賞課:課堂人生的確證21.高貴的“活的課程” ——評楊明明老師執教的《燕子過海》22.尊嚴來自思想 ——評閆學老師執教的《我的伯父魯迅先生》23.天地有大美而不言 ——評汪秀梅老師執教的《鳥的天堂》24.語文教學走進“語文之門”的一座界碑 ——評林莘老師執教的《為人民服務》25.絕瞭 ——評錢鋒老師執教的《伯牙絕弦》
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用戶評價
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高山仰止
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高山仰止
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去年杭州聽瞭公開課迴來之後,仔細看瞭王崧舟竇桂梅。書中所講的內容比較抽象,沒有研讀文本,那看後是沒有什麼意思的。但是如果在聽過其講課之後,對他的思想等會有一定瞭解,再看書,感覺不一樣。
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書中貫穿著“詩意語文”的理念。好的評課即是評自己,因時、地、人、材、境而異,不僅使執教者有收獲,也使自己有收獲。偏理論講述,學科不同,實用性不是很高。
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已扔。有點過時?同期不讀書一直寫就容易局限在一個語境中而不自知。同一句子齣現兩至三次,所以不看瞭。
讀後感
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